本科毕业设计(论文)选题申请表.doc

.江西理工大学 资源与环境工程 学院本科毕业设计（论文）选题申请表指导教师邓扬悟职称副教授性别男专业、方向生物工程学生姓名黎志安专业生物工程班级2010级1班申请设计（论文）题目年产1万吨苹果醋发酵工艺设计课题性质ABCDE来源ABCDE课题简介根据图书馆电子杂志、期刊中，查找相关理论，作为设计的理论基础，并在指导老师的指导下进行研究，而且在后期中，会到工厂中实践，以巩固和完善本课题在实践生产中的应用。最终目的将自己所学的理论知识应用到实践当中，设计一个符合实际要求的发酵工厂设计，并从中学到如何独立自主完成实验研究以及各种资料的查找和收集，并以本次设计为媒介来熟悉实际工厂的运作，为自己步入社会打好基础课题要求（包括应具备的条件）要求：确定发酵的流程以及最佳的工艺方案，以及分析在实际生产中流程可能遇到的问题条件：具备发酵、微生物培养、生物化学等基本知识；了解化工原理的管路设计；了解机械制图中CAD软件的使用；了解厂房生产中的安全知识等预计工作量大小大适中小预计难易程度难一般易申请学生意见：本课题适合本人以后工作方向，同时又结合了自身所学知识。因此要求申请本课题作为本人的毕业设计课题。 学生(签名)： 年 月 日注：1、本表为学生选择本科毕业设计（论文）题目时专用，由指导教师填写前面内容，学生签名后生效；2、有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“”；3、各学院可根据具体情况在此表格基础上扩展；4、本表正反面打印，一式二份，指导教师存一份，学生放入毕业设计资料袋中一份。填 表 说 明1、“课题性质”一栏：理工类： 经管文法类：A工业（工程）设计、； A理论研究；B工程技术研究； B调查报告；C理论（应用）研究； C综述；D软件开发； D其他；E其他；2、“来源”一栏：A结合指导教师的科研课题；B结合指导教师收集的生产实际或工程设计课题；C结合课程或实验室建设课题；D结合国家现代化建设课题；E自拟课题。3、“课题简介”一栏：主要指研究设计该课题的背景及目的、意义。4、“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说：“谋大事者首重格局”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭“权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说“不是一家人，不进一家门”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子过程中有大格局，孩子才能健康茁壮成长，才能为家庭的兴旺积蓄后备力量