语文人教版四年级下册22课牧场之国

22 牧场之国 教材分析 牧场之国 是一篇略读课文 荷兰一向以 花之国 风 车之国 运河之国 牧场之国 闻名于世 本文正是从 牧场之国 的角度来展现荷兰的独特风情的 课文为我们描绘了 荷兰牧场白日的辽阔无际 宁静和谐和夜晚的祥和寂静 神秘含蓄 文中四次讲到 这就是真正的荷兰 这既是作者在向人们介绍荷 兰的特点 更是对荷兰的美景发出的赞叹 本文语言生动 形象传神 比喻 拟人是本文语言上的一个突 出特点 教学目标 1 认识本课 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解荷兰牧场的特点 3 揣摩课文中优美的语言 并摘抄下来 4 感受荷兰牧场的田园风光 体会动物与人 与环境和谐统一 的美好意境 教学重难点 教学的重点 是引导学生了解荷兰牧场的特点 进一步感受乡 村生活的可爱 体会作者拟人手法的巧妙运用 感悟文章语言的生 动 丰富学生的语言积累 难点是让学生明白课文为什么四次讲到 这就是真正的荷兰 教学时间 一课时 教学过程 一 激趣导题一 激趣导题 1 1 出示郁金香幻灯片 导入 A 同学们你们知道这是什么花吗 B 同学们知道郁金香花代表哪个国家吗 你是怎么知道的 c 对荷兰你还了解哪些 2 2 学生汇报资料 介绍荷兰 3 是的 荷兰以郁金香 风车 牧场和运河而闻名天下 下面 就让我们随作者一同走进这优美 恬静的异国乡村吧 去感受真正 的荷兰 板书课题 4 齐读课题 二 初读感知 扫清字词障碍二 初读感知 扫清字词障碍 1 课文中有些难读的字和词 如果我们把这些难读的字和词都读 准了 我就知道刚才你们是否读通课文了 2 生读 镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公爵 悠然自得 牲畜 辽阔无垠 3 还有两个多音字是容易读错的 大家一起看一下 应该读成模 m 样还是模 m 样呢 还是有圈 qu n 里的牛还是圈 ju n 里 的牛呢 4 自由朗读课文 说说荷兰给你留下了怎样的整体印象 5 哪些自然段看出来 6 本文是按照什么顺序来写的 7 正如大家所感受到的 荷兰是个牧场之国 是个美不胜收的地 方 让我们先走进白天的牧场感受一下异国的美丽风光 三 深入阅读 欣赏牧场之美三 深入阅读 欣赏牧场之美 一 走进白天的牧场 1 默读课文第 2 4 段 圈出文中描写的动物 2 你最喜欢文中描写的哪种动物 读出描写这种动物的句子 这种动物给你一种什么感觉呢 你如此喜欢 A 牛群吃草时非常专注 有时站立不动 仿佛正思考着什么 牛犊牛群吃草时非常专注 有时站立不动 仿佛正思考着什么 牛犊 的模样像贵夫人 仪态端庄 老牛好似牛群的家长 无比尊严 的模样像贵夫人 仪态端庄 老牛好似牛群的家长 无比尊严 a 仿佛正在思考什么 可能在思考什么呢 发挥想象力 b 一生读句子 思考 这句话用了什么手法 拟人 c 谁愿意来读读这句话 用你的声音 表情读出牛儿吃草的专 注 d 辽阔无垠的草地上 牛儿有各种不同的姿态 牛犊 老牛 f 瞧 牛群这一家子多么温馨和睦 其乐融融 极目远眺 引 读 如丝绒般柔软而细密的碧绿草原上活动着的全是黑白两色的花 牛 多么壮观 色彩多么明丽 于是作者由衷的发出赞叹 这就是 真正的荷兰 B 辽阔无垠的原野似乎归它们所有辽阔无垠的原野似乎归它们所有 它们是这个自由王国的主人和它们是这个自由王国的主人和 公爵公爵 a 没有这些骏马 原野还会这样生机勃勃吗 骏马给了你什么 感受 b 解释 公爵 英国贵族最高的爵位 c 谁能用朗读表现这种王者气概 d 现在你们就是草原上奔腾的骏马 让我们面对这辽阔无垠的 大草原 读出我们的豪迈和气魄 e 原来 这就是真正的荷兰 C 黑色的猪群 不停地呼噜着 像是对什么表示赞许 黑色的猪群 不停地呼噜着 像是对什么表示赞许 a 给赞许换个近义词 b 想象它们可能会赞许什么呢 碧绿的草地是猪群的天下 还是谁的天堂 体会绵羊的悠然自得和 小鸡的安闲舒适 c 动物们在这儿生活的非常舒适 你们能用声音和表情表现出 他们的安闲舒适吗 d 哦 原来这就是真正的荷兰 E 你们现在能说说真正的荷兰是怎么样的吗 二 感悟这篇课文的写作方法 1 请同学们快速阅读课文前四个自然段 思考这四段在写作方 法上 有哪些值得我们学习的地方 预设 写文章时要细致的观察 发挥想象 然后运用拟人 比喻 排比等修辞方法进行表达 写作方法 总分 2 除了这些 同学们们还有发现吗 提醒学生从课文讲解的板书上去发现 第二段主要写牛 第三 段主要写马 第四段写了羊猪鸡等 3 作者是怎么样做到详写和略写的 4 既然第二三段都写了牛了 第四段为什么还要略写羊猪鸡呢 比 如写鸡的就用了半句话 这样还不如不写算了 5 课文的一二三四段教给了我们很好的写作方法 A 总分结构 开篇点题 B 细致的观察 恰当地运用比喻 排比 拟人等修辞方法 c 最重要的一点是详略分明的写作方法 请把这三点写作方法用在今后的作文中 三 领略牧场夜晚静谧之美 再次感叹 过渡 白天 在荷兰这天堂般的绿色草原上 牛羊 骏马 小鸡 山羊是那里的主人 牧场是它们的自由王国 当夜幕降临的时 候 夜晚的荷兰又是一翻怎样的景象呢 1 默读课文第 5 段 圈出一个能概括晚上特点的词语 寂静 2 从哪里看出荷兰的寂静 3 傍晚 荷兰寂静无声 动物们都安睡了 谁愿意来读读这几 句 把荷兰夜晚的静谧带给大家 最后一抹晚霞也渐渐消失了 整最后一抹晚霞也渐渐消失了 整 个天地都暗了下来个天地都暗了下来 狗不叫了狗不叫了 圈里的牛也不再发出哞哞声圈里的牛也不再发出哞哞声 马也忘记马也忘记 了蹄马房的挡板了蹄马房的挡板 沉睡的牲畜沉睡的牲畜 无声的低地无声的低地 漆黑的夜晚漆黑的夜晚 远处的几座远处的几座 灯塔闪烁着微弱的光芒灯塔闪烁着微弱的光芒 4 这就是真正的荷兰 作者用生动优美的语言告诉我们 白天 辽阔无垠的原野 动物们自由和谐 夜晚寂静无声 动物都进入甜 美梦乡 荷兰的牧场确实很美 作者也沉醉其中 虽然有千言万语 却只汇成一句话 哪句话 5 这句话在文中出现了几次 6 作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰 课件出示四句话 真正的荷兰 牧场上一片碧草 上面有黑白两色花牛 他们 在吃草 悠闲自得 真正的荷兰 碧绿色的低地上有成群的骏马 它们膘肥体壮 成了原野的主人 真正的荷兰 在绿色的草原上 绵羊悠然自得 猪群不停地 呼噜 小鸡 长毛山羊安闲自在 真正的荷兰 傍晚 有人驾船默默挤奶 船只行驶舒缓平稳 车船离去又是一片平静 夜幕降临 牲畜沉睡 低地无声 夜晚漆 黑 灯塔闪烁着微弱的光芒 一片静谧 一幅沉寂的静夜图 7 难道说 以郁金香而闻名的 花之国 就不是真正的荷兰 了 难道因为特殊的地理位置特殊而运河纵横交错的 水之国 就 不是真正的荷兰了 作者为什么要在文中四次讲到 这就是真正的 荷兰 在这句话中包含着作者怎样的情感 快速默读课文想一想 师引导 作者不是否认 花之国 水之国 是真正的荷兰 他是通过这样的句子 这样的方式来表达自己对被为 牧场之国 的荷兰的深深的喜爱与赞叹 这份喜爱与赞叹 全都融在了这四次 出现的 这就是真正的荷兰 这一句话中了 而这四句话分别出现 在不同的自然段中 作者所赞叹情象又各不相同 四 观看视频四 观看视频 师 荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净 风景宜人的环境 是因为荷兰人民的由衷的热爱和保护 他们的付出同样也得到了自 然的回报 使他们能在这片优美 独具景致的土地上自由安闲地生 活 播放荷兰的风景 风情片 四 总结点题 升华拓展四 总结点题 升华拓展 同学们 荷兰就像一阵风 吹进我们的心扉 就像一首小诗 触动我们心中最柔软的部分 同样我们知道荷兰除了牧场之国 也 是花之国 很久以前 荷兰人在我国的青藏高原发现了暗淡柔弱上的小 小的郁金香 好多年过去了 荷兰人用他们那能变沧海为桑田的手 培育出了庄重典雅的郁金香 就像一位作家说的 美得让人睁不开 眼 美得让人透不过气来 荷兰人对土地有种深沉而执着的感情 他们在新开垦的土地上 种满了自己心爱的花儿 春末初夏 盛开的花儿好像一片五彩的花 海 与远处湛蓝的海相辉映 美极了 当品种达 200 多个的郁金香铺天盖地的向我们呈现