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文档简介

全神贯注 教学设计 清水县原泉小学 伏桂梅 教学目标 1 认识本课生字 结合上下文体会 挚友 杰作 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会罗丹全神贯注的工作态度 3 学习通过具体事例表现人物品质的写法 教学重难点 通过人物言行体会 全神贯注 的含义 体会并学习罗丹全神 贯注的工作态度 学习描写人物的方法 教学准备 搜集关于罗丹的图文资料 多媒体课件 教学过程 一 情境导入 1 老师给大家带来了两句名人名言 请看 出示名人名 言 谁来自告奋勇读一读 2 对于罗丹 你了解些什么 师生交流罗丹的资料 3 欣赏罗丹作品 导入 这么优秀的作品是怎样创作出来的 呢 让我们跟着罗丹的朋友去他的工作室看看 二 初读课文 1 请同学们自由读课文 想想课文讲了一件什么事 罗丹在艺术 创作中表现了怎样的精神 2 交流 1 检查词语的认读情况 2 课文中有两个人物 你能理清他们之间的关系吗 3 用一句话或几个字概括课文内容 罗丹在艺术创作中表 现了怎样的精神 板书 全神贯注 4 说说全神贯注的意思 并说一句话 三 研读课文 1 课文中的哪些句子最能体现出罗丹工作时全神贯注 学生默读课文 勾画相关句子 重点是第二自然段 2 交流重点 抓关键词句体会人物品质 体会罗丹的情绪变化 学习作者细致刻画人物的神态 动作 语言 让人身临其境 3 罗丹的全神贯注与我们平时的全神贯注有什么不同 4 他好像在跟谁激烈地争吵 在跟谁激烈地争吵呀 6 老师总结 罗丹就是这样全神贯注 把时间忘记了 把整个 世界都忘记了 让我们完整地把这段话朗读一遍 齐读 四 情感深化 1 修改完女像 罗丹径自出门 不管他的朋友了 他的朋 友生气了吗 2 这件事对茨威格来说 影响特别深刻 他深有感触 读最 后一段 3 你从这段话中明白了什么 引导变成茨威格的名言 4 探讨 是不是一切工作都要全神贯注地去做 5 茨威格刚刚看到这个作品的时候 觉得它非常完美 说这是 杰作 茨威格是著名文学家 他的眼力不会错 作为罗丹的挚友 他也不会去吹捧罗丹 他说这件作品是杰作 应该是没有问题的 可是对这样的杰作罗丹还不满意 仔细端详后突然说什么 罗丹在 艺术创作中表现了怎样的精神呢 6 课堂小结 正因为罗丹工作全神贯注 精益求精 对艺术执 著追求 所以 才会创作一件件杰作 成为著名
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