语文人教版五年级上册钓鱼的启示

一 导入 生活中许多事能给我们以人生的启迪 一次钓鱼的经历 给我留下了永久 的记忆和终身的启示 这节课我们继续学习 钓鱼的启示 齐读课题 板书课题 谁来说一说这篇课文讲了一件什么事 钓鱼 放鱼 板书 钓鱼 放鱼 请同学们根据朗读要求自由读读课文 多媒体出示朗读要求 二 体会父亲的态度的坚决以及 我 心情的变化 1 当我钓到大鲈鱼时 我的心情如何 板书 得意 2 正当我得意之时 父亲的态度又是怎样的呢 多媒体出示 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 然后把目光转向了我 孩 子 你得把它放回湖里去 从这句话中你体会到父亲是怎样的态度吗 坚决 师 面对这条漂亮的大鲈鱼 父亲却对孩子说 生 孩子你得把它放回湖里去 3 a 父亲如此坚决的态度激起了孩子心理的波澜 孩子的心情也随之发 生了变化 请同学们根据课后习题二 用恰当了词语概括出 我 心情的变化 当我钓到大鲈鱼时 得意 当父亲说道孩子 你得把它放回湖里去 孩子的心情是 板书 急切 反复读 爸爸 为什么 孩子的心情还有什么变化 板书 委屈 反复读 可是不会钓到这么大的鱼了 b 师生分角色读 孩子的心情由得意到极度失落 谁来读一读孩子的语言 c 一起来读读孩子心情变化的句子 引读 当我把鱼拉上岸时 我是多么惊喜 啊 这是父亲却要我把鱼放回湖里 他的做法让我无法理解 我都急了 爸爸 为什么 父亲的解释让我不服气 都让我感到委屈 可是不会钓到这么大的鱼了 5 面对放映如此强烈的孩子 父亲的态度有没有发生变化 没有 所以 作者最后只得依依不舍地把鱼放回湖里 三 体会 不舍 为什么作者会对一条鱼如此不舍呢 请同学们默读 3 9 自然段 找出作者 舍得原因 A 过了好长时间 溅起不少水花 从这句话中你感受到了什么 B 啊 好大的鱼 我从来没有见过这么大的鱼 从这句话中你感受大这 条鱼 大 美 C 我抬头看了一下四周 其他人和船的影子 这句话是从哪一方面 写的呢 四 体会父爱 悟出启示 1 虽然鱼是我好不容易钓到的 虽然鱼很大 很美 虽然四周没有人 不 会受到别人的批评 可是父亲还是那么坚决地要我把鱼放回湖里 他如此坚决 的态度是不讲理吗 是不爱我吗 不是 因为父亲是在严格遵守鲈鱼开放的时间 是在遵守道德 遵守法 规 2 请同学们人呢想一想 钓鱼这么一件小事 给作者带来了的启示什么 作者从中明白了 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 齐读 对 正是因为明理简单 实践困难 父亲才要孩子从小就接受要严守道 德 严守法律法规的教育 板书 明理简单 实践困难 3 父亲这样严格的教育 我失去了一条美丽的大鲈鱼 却让得到了人生总 更珍贵的东西 是什么 多媒体出示 一个人从小受到这样严格的教育的话 就会获得道德实践 的勇气和力量 齐读 4 作者获得了道德实践的勇气和力量 使他在之后的人生旅途中 都能抵 住像那条鲈鱼一样的诱惑 多媒体出示 我再没有钓到过那样大的鱼 我却不止一次地遇到了那条鲈鱼相似的诱惑的 鱼 学生交流两个鱼的区别 父亲的话让我受益终身 让我们怀着对父亲的崇敬之情 再次读一读第十 自然段 5 与那条鲈鱼相似诱惑人的 鱼 在我们生活中也会经常碰到 学生交流 师总结 今天我们学习了钓鱼的启示 相信同学们受到了启发 希望同学 们在以后的人生旅途中 当你遇到与这条鲈鱼相似诱惑的鱼的时候 你能想起父亲的话 当你正受到地位 金钱 荣誉诱惑的时候 你能想起父亲的话 当你面临道德抉择的时候 你能想起父亲的话 6 也让我们一起记住法国著名思想家孟德斯鸠的话