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第 1 页 共 4 页 鄂教版小学四年级上册科学鄂教版小学四年级上册科学 追寻风的足追寻风的足 迹迹 课件课件 PPTPPT 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 12 追寻风的足迹 一 教学目标 1 知道风吹来的方向叫风向以及八个风向的表 示方法 2 知道风的大小用风力来表示及风力有十三个 等级 3 能观察记录风向和风力 4 会制作简易风向标和风力计 5 体会到观测风向和风力的乐趣 二 教学准备 1 教具准备 课件或挂图 电风扇 制作好的 简易风向标和风力计 2 学具准备 1 制作风向标的工具和材料 剪刀 卡纸 胶水 缝衣针 小木棍 指南针 2 制作风力计的 材料 小铁钉 棉线 量角器 泡沫 大头针等 三 教学过程 第 2 页 共 4 页 1 直接导入 板书课题 除了学习观测天气外 还要学会观测风的方向和 大小 用什么方法可以知道风的方向和大小呢 今天 老师带同学们一起去追寻风的足迹 观测风的方向 探究风的奥秘 板书课题 2 引导学生认清风的方向 1 教师提问 在生活中 我们怎样感受到有 风呢 学生回答 教师引导 2 出示八个方位图 提问 如果旗帜向南飘 会是什么风呢 3 教师解释 风吹来的方向叫风向 风从什么方向吹来就叫什 么风 比如 从北方吹来就叫北风 从东北方吹来就 叫东北风 3 制作风向标 1 教师讲述 为了准确测量风向 气象台是 用风向标测量风向的 2 出示风向标的图片 各式各样的风向 标 3 我们能不能自己动手制作一个简易的风向 标呢 指导学生按照课本上的图片制作风向标 教 师巡视指导 学生动手制作 第 3 页 共 4 页 4 教师 同学们的风向标做得很漂亮 到底 好不好用呢 让我们先测试以下 教师将学生做的 风向标在电扇风中测试 5 提问 为什么有的风向标灵敏度高 有的 不高呢 与风向标兵后面的开叉有什么关系呢 引 导学生探究 6 风向标的箭头指向了风来的方向 可是是 什么风呢 怎样才能准确的知道 指导学生制作 米 字形的方位图 并用指南针确定方位 7 提问 怎样才算一个完整的风向标呢 4 测量校园里的风向 1 将学生分成四个小组 分别到不同的地方 测量风向 记录下来 2 汇报测量结果 3 教师解释 小结 测量结果不一样 是因为影响风向的因素很多 风遇到障碍物会改变方向 我们可以在开阔的地 方或高处测量风向 5 课后实践活动 1 测量某
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