小学语文习作1《二八月看巧云》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文习作小学语文习作 1 1 二八月 看巧云二八月 看巧云 教学设教学设 计计 三亚市第五小学花 莲 教学目标 1 读懂例文 二八月 看巧云 感知基本内 容 了解二八月的云多姿多彩 2 结合 习作要点提示 明白写好景物的要领 3 能按要求完成作业 连续观察春天的晚霞 注意写出它的特点 教学重点 按照顺序抓住过程 按时间顺序细致描写 难点 抓住景物特点 课前准备 布置学生连续观察春天的朝霞 晚霞 观察时注 意填写好记录 形状 色彩 多云 少云 云厚 教学课时 两课时 第一课时 教学过程 一 启发谈话 导入新课 同学们 大自然的景色是美丽的 春天的晚霞更 第 2 页 共 3 页 是美丽无比 我们如果能把这美景写下来 让别人一 起分享 那该多好啊 有位小作者 她把二八月的巧 云写得多姿多彩 美极了 二 学习例文 感知写法 1 轻声读例文 想想 文章写了云在哪些方面 的特点 作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧 分几种情况来写 2 小结 作者详略有当 重点写了云的形状 分三种情况 抓住了景物的特点和变化 三 结合习作要点 归纳写法 1 写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来 写 2 写作过程要按照一定顺序 四 细读例文 明确写法 1 读例文 讨论 小作者怎样描写云的形状和 奇巧的 2 同桌交流 3 归纳总结 在云的造型上描写它形状的奇巧 而后分三种情况来写 每一处都抓住云的变化特点 五 练习写景 1 明确这次习作的要求 内容 2 说说课前观察的情况 第 3 页 共 3 页 3 同桌练说 相互交流提示 4 习作 教师巡回指导 第二课时 一 学生继续习作 二 学生修改 最后誊写 1 老师采用 对比评改 的方法 选择一篇较 好的 一篇较次的习作 让学生讨论比较 从中获益 2 学生自
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