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文档简介

忆江南忆江南 教学目标教学目标 1 初步认识 词 这种文学样式 2 有感情朗读 熟读成诵 3 根据词所描绘的景物 想象画面 体会词中所描绘的景 色的美 感悟诗人对江南的思念和眷恋之情 4 能用优美的语言赞美江南 培养学生欣赏美 鉴赏美 创造美的能力 教学重点 教学重点 1 根据词所描绘的景物 想象画面 体会江南景色的美 2 在读中赏文 在读中品韵 在读中悟情 读中生情 体 会诗人对江南的思念和眷恋之情 教学难点教学难点 通过 看 听 想 说 体会语文中蕴含的美 并 能通过 读 说 写 表现美 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 复习上节课所学内容 指名背诵 独坐敬亭山 望 洞庭 2 从上节课中我们领略了敬亭山 洞庭湖的美景 这节课 我们再去看一个美丽的地方 播放江南美景 景色美不 美 那有谁知道这是哪儿 对 这就是美丽的江南 这节 课 我们就来学习这首诗歌 板书 忆江南 板书 忆江南 齐读课题 3 了解诗人 白居易 唐代大诗人 字乐天 号香山居士 4 了解词的写作背景 出示课件 二 初读词二 初读词 1 出示整首词的课件 自由读词 三分钟 要求 读 准字音 读通顺 2 指名读 指三到五名学生读 要求把字音读准确 纠 正读音 3 读了这么多遍 你发现它与我们以前学的诗有什么不同 4 引入词 板书 词牌名 板书 词牌名 出示课件了解词 三 理解词三 理解词 1 忆 是什么意思 回忆 思念 2 诗人忆的是江南的什么呢 1 日出江花红胜火 出示这句词的课件 说说 自己的理解 你看到了什么 指导朗读 激烈 热情 热情似火 争奇斗艳的江 花 板书 日出 板书 日出 江花胜火 江花胜火 2 春来江水绿如蓝 出示这句词的课件 说说 自己的理解 你看到了什么 指导朗读 温婉 平静 水平如镜 微波荡漾的江 水 板书 春来 板书 春来 江水如蓝 江水如蓝 3 红与绿的映衬之美 春天百花盛开 太阳出来了 使鲜艳的江花更红的耀眼 春天的江水碧绿 而红艳艳的阳光洒满了江岸 更显得绿 波粼粼 这红与绿相互映衬 于是红的更好 绿的更绿 4 风景旧曾谙 理解 谙 与 曾 的含义 A 诗人曾经对这里的风景如此熟悉 所以 诗人忍不住 赞美 江南 好 引读 江南好 风景旧曾谙 江南好 日出江花红胜火 江南好 春来江水绿如蓝 B 正因为江南是如此美丽 因此 作者在最后深情地说 能不忆江南 读出反问的语气 板书 能不忆江南 板书 能不忆江南 C 理解词义 这首词表达了作者什么感情 赞叹和怀念 之情 4 总结 总结 出示课件 在音乐中再次感受江南的
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