语文人教版四年级下册万年牢教案

万年牢万年牢 教案教案设计设计 教学教学目标目标 1 认识 8 个生字 2 了解故事内容 体会做人要讲究认真实在的道理 3 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 4 学习独立阅读课文 培养自学能力 教学重难点教学重难点 重点 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父亲做 事认真 实在 难点 体会三处 万年牢 的内在关系 学会为人和做事的道理 教学设计教学设计 抓住孩子的童心童趣 设计了一个寻宝闯关的游戏过程 将知识点逐一突破后寻得 宝贝 懂得为人和做事的道理 教学过程教学过程 一 激趣导入新课一 激趣导入新课 每一堂课 都好比一次新的寻宝闯关活动 上节课 我们学习了 中彩那天 在 一个外国小朋友的家中 收获了父亲宝贵的诚信品质 这节课 让我们一起到天津 小 辫儿糖四 家去 他做的糖葫芦可是出了名儿的 清代曾受过宫廷里做糖货的师傅传授 之后一直留着辫子提篮叫卖 咱现在就上他家瞧瞧 看看能寻得什么宝贝吧 出示课文插图 板书课题 齐读 万年牢 从课文的题目和插图 你们读懂了什么 还想知道什么 从课文的题目和插图 你们读懂了什么 还想知道什么 请同学们根据课前阅读提示以及文中的问题泡泡 想想这篇课文我们必须解决哪些 问题 二 初读课文 解决字词二 初读课文 解决字词 下面 请同学们按照自己喜欢的方式自由读课文 借助工具书自学生字词 生字词检测 1 认一认 辨一辨 巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚 2 读一读 去把儿 闷好 削竹签 挑选 蘸糖 甩糖风 掺假 赚钱 走街串巷 掉皮损伤 耽误 晾晒 三 再读课文 整体感知三 再读课文 整体感知 课文围绕父亲做糖葫芦一共讲了几件事情 分别是什么 请同学们再读课文 边读边思考 找出相应的段落 并用自己的话进行简要概括 1 父亲自己经营做糖葫芦 选用最好的材料 讲究制作的工艺 手艺高超 保 证产品质量 2 父亲不愿受雇老板而辞工 不满老板偷工减料 弄虚作假 欺骗顾客的行为 而辞工 四 细读课文 深入探究四 细读课文 深入探究 接下来 让我们更进一步走近作者的父亲糖四 看看他是如何制作糖葫芦的 从这 个过程中 可以体会到父亲是一个什么样的人 1 父亲是怎么做糖葫芦的 从哪些词语能看出父亲做糖葫芦时选材很讲究 父亲是怎么做糖葫芦的 从哪些词语能看出父亲做糖葫芦时选材很讲究 最好 的 早晨 去了把儿和尾 有一点儿 都要 上好 上等 必须 用铜锅 2 还可以从课文哪些地方感受到父亲做糖葫芦不容易 还可以从课文哪些地方感受到父亲做糖葫芦不容易 父亲做糖葫芦不但选材讲 究 制作的过程也很讲究 3 3 父亲做糖葫芦有哪几个步骤 父亲做糖葫芦有哪几个步骤 闷炉火 洗擦石板 擦油 准备竹签 煮糖 串糖葫芦 滚蘸 甩糖风 4 从这个过程中 你体会到父亲是个什么样的人 从这个过程中 你体会到父亲是个什么样的人 父亲是一个做事认真 一丝不 苟的人 5 父亲为什么不愿受雇于老板 父亲为什么不愿受雇于老板 老板定价太高 老板想让父亲少扔点儿 掺点假 父亲嫌老板给他派的手下不熟练 动作太慢 6 6 从这件事中 你又可以看出父亲是个什么样的人 从这件事中 你又可以看出父亲是个什么样的人 父亲凭着良心做买卖 讲究 商业道德 五 研读课文 交流反馈五 研读课文 交流反馈 1 1 万年牢万年牢 在文中出现了几次 分别表示什么 在文中出现了几次 分别表示什么 找出相应的句子读给大家听一听 父亲说 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖 葫芦不怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 父亲教导我做万年牢 就是要做可靠的人 实实在在的人 2 2 讨论三处 讨论三处 万年牢万年牢 合作交流反馈 合作交流反馈 1 1 我们先来看第一个 我们先来看第一个 万年牢万年牢 父亲说 父亲说 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫 芦不怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 芦不怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 边读边想 这句话中的 万年牢 指的是什么 糖葫芦 万年牢的糖葫芦是怎样的糖葫芦 不怕冷 不怕热 不怕潮的糖葫芦 是啊 正是因为父亲的认真实在 所以做出的糖葫芦可以称得上是 万年牢 板书 做糖葫芦 2 2 读一读第二个带有读一读第二个带有 万年牢万年牢 的句子 的句子 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 同学们想一想 这个句子里的 万年牢 指什么 做生意 文中没有写父亲提篮叫卖生意如何 你认为呢 师 是啊 他的生意一定 示意学生回答 生 齐 万年牢 板书 做生意 3 3 父亲做事认认真真 做生意实实在在 作者在这样的家庭环境下成长 又会父亲做事认认真真 做生意实实在在 作者在这样的家庭环境下成长 又会 接受怎样的教育呢 一起去看看文中第三个含有接受怎样的教育呢 一起去看看文中第三个含有 万年牢万年牢 的句子 的句子 父亲教导我父亲教导我 做万年牢 就是要做可靠的人 实实在在的人 做万年牢 就是要做可靠的人 实实在在的人 默读这句话 想一想 这里的 万年牢 指什么 做人 什么样的人才能称得上是万年牢 可靠的人 实实在在的人 板书 做人 3 3 现在让我们再次回顾这三个万年牢 一边读 一边想想它们之间有什么联系 现在让我们再次回顾这三个万年牢 一边读 一边想想它们之间有什么联系 你觉得三个万年牢中哪个是排第一位的 为什么 你觉得三个万年牢中哪个是排第一位的 为什么 万年牢 的产品质量赢得了 万年牢 的生意 万年牢 的生意靠的是诚实 守 信的 万年牢 人品 六 随文延伸 拓展升华六 随文延伸 拓展升华 1 1 有了万年牢的人品 才能把事情做好 父亲是这样教育自己的女儿新凤霞的 有了万年牢的人品 才能把事情做好 父亲是这样教育自己的女儿新凤霞的 新凤霞做得怎样呢 新凤霞做得怎样呢 大屏出示资料 新凤霞是我国评剧表演艺术家 她六岁开始学京剧 十二岁学剧评 是中国著名评 剧表演艺术家 评剧新派创始人 被誉为评剧皇后 文革 后从文盲起步 转行创 作 留下了 400 万字的文学作品 2 2 同学们 你们认为 现代社会 还需要万年牢吗 同学们 你们认为 现代社会 还需要万年牢吗 是的 无论在哪个时代 万 年牢的人品都不能