蒙氏班教师一日流程安排

蒙氏组教师一日工作安排表 蒙一班 一 班级三位幼儿教师相互轮换早 晚班 一周为限 二 早班为当天的主班教师 其余两位老师为副班教师 三 主班教师 副班教师 A 负责室内 副班 B 负责户外 四 到岗时间 主班教师 7 40 1 名 副班教师 8 00 2 名 保育员 10 00 1 名 时间主班副班 A 副班 B 保育幼儿要求 7 40 8 00到岗开窗通风 打开水 整理教室环境 日训区 材料投放 蒙氏教具清 点摆放 阅读书籍的选 取及走线音乐的准备 做好幼儿工作的准备及 早到幼儿的接待 8 00 8 15教室内准备 协助副班 老师进行早操准备 示 班级具体情况 确定是 否帮助副班 热情接待家长和孩子 要求 1 与孩子热情的问候 2 向家长简单了解孩子 的情况 如生病 时间 不易超五分钟 准备早操相关事宜1 自选活动 2 与教师和家长进行 问候 3 选择参与早操 8 15 8 25如 班级教师接校车需 到户外配早操及接待家 长 带早操 要示 1 着运动装束 2 精神饱满 3 动作到位 1 积极引导孩子参与早 操活动 2 接待家长 引导晚 到的孩子参与早操 3 简短与家长沟通 3 照顾好末参与早操 的幼儿 4 配好带操老师 1 如参与早操 请遵守 早操规则 2 不参与早操幼儿 不得影响正在做操 的幼儿 8 25 8 35引导入教室的幼儿洗手1 引导入教室的幼儿 进行餐前卫生工作 2 将早操物品归位 3 擦示桌子 取早餐 要求 1 不进入厨房操作间 2 清洁手后 从消毒柜 内取班级所用的餐具和 1 选择进餐的幼儿 进 行手部清洁卫生 具体 按幼儿手部消毒的要求 进行 2 不带入其它的物品进 4 引导幼儿等待进餐 或排队自选取餐 5 协助幼儿取餐 毛巾 3 针对厨房安排取班级 幼儿的食物 4 协助幼儿取餐 入进餐区 3 排队或请教师帮助取 餐 8 35 9 10在蒙氏线等待幼儿 如 选择在教师旁边 教师 开始进行讲述故事 建 议让此名幼儿自选图书 1 引导幼儿进行自由选 择 2 引导进入工作区的幼 儿轻缓的行走 针对幼 儿情况帮助选择 3 收拾餐具 1 协助幼儿完成进餐工 作 2 接待家长和幼儿 3 5 人以上进入户外 需到达班级固定值班位 遵守进餐的规则 1 如交谈请轻声 2 不浪费食品 3 保持桌面和地面的 清洁 4 离开餐桌清理桌面 的物品 5 将餐具归位 轻拿 轻放 将垃圾放入规则 地方 6 擦嘴巴 进入工作区的规则 1 自由选择工作的内 容 2 轻缓 轻声的取放 工作材料 3 安静进行操作 9 10 10 40观察 指导幼儿 建议 着重蒙氏区的指导 要求 1 选择固定的 不干扰幼儿工作的位置 坐下 观察和指导幼儿 工作 注意积累 判断 幼儿发展情况的能力 如有问题建议记录后 进行问询 2 不要在指导过程中站 立观察 以免干扰孩子 的专注力 不能接听电 话 操作电脑等与教学 1 与主班进行工作分配 负责一个区域的进行指 导 2 按照教师观察的要求 进行 3 当教室内只有一个区 的幼儿再操作或室内少 于六人 副班进行户外 协助工作 户外 1 认真观察班级所管区 域的幼儿活动行为 2 注意观察幼儿行为 判断介入的时机 3 重点观察幼儿不安全 的行为 如 粗野的行 为 打架 破坏公物 不爱护植物等 出现粗 野的行为 请老师及时 制止 并交给幼儿正面 的方法 10 00 准时到岗 1 简单完成班级卫生工 作 包括清理洗手间 将幼儿早餐后的毛巾进 行消毒 准备课间点心 工作结束后 到达户外 协助户外老师 1 爱护花草树木 公 共玩具 2 不使用粗野的行为 3 不带玩具进行户外 区域 4 不带食品进入户外 区域 如 需要分享食品和玩 具请到各班门口的分享 区 玩沙规则 1 不扬沙 无关的行为 3 10 20 针对本班情况 开始进行记录 2 不将沙池的沙故意运 到沙池外 3 沙池最多十名幼儿 4 玩沙结束后 请将玩 具归位 10 40 11 001 引导需分组上课的幼儿回班 进行卫生工作 分享食品 1 继续户外工作 2 提示幼儿回班上分组 英语活动 食品分享 1 清洁手 2 在规定区域完成分享 活动 11 00 11 251 两位教师准备分组上课 2 一位教师准备组织无课的幼儿开展蒙氏阅读或协助户外 1 继续户外工作 2 提示幼儿回班上分组 英语活动 上课幼儿 1 如选择参与活动的幼 儿 请遵守活动的要求 不选择上课幼儿 1 不可随意进入活动区 域 以免打扰上课的同 伴 11 25 11 351 两名教师洗手间引导幼儿进行清洁卫生工作 2 一名老师引导幼儿入位 并擦拭桌面 取午餐 要求 1 不进入厨房操作间 2 清洁手后 从消毒柜 内取班级所用的餐具和 毛巾 同早餐规则相同 11 35 12 00组织幼儿进餐 1 引导入教室的幼儿进 行餐前卫生工作 2 引导幼儿等待进餐或 排队自选取餐 主要负责座位上幼儿 的引导 1 引导幼儿自由拿取食 品 并保持取餐的整洁 2 引导幼儿将各类餐具 归位 主要负责聚餐 放餐 具工作 1 针对情况 合理的配 合工作 主要负责餐后的简单 易的卫生工作 厨房进餐 同早餐规则相同 12 00 14 401 带幼儿散步或座在床 上倾听音乐或倾听故事 1 带幼儿散步或座在床 上倾听音乐或倾听故事 1 带幼儿散步或座在床 上倾听音乐或倾听故事 1 清洁用餐区 2 清洁幼儿进餐毛巾 3 值午睡期间 不能做 1 安静进入睡觉区域 2 睡觉前进行入厕相关 活动 2 帮助幼儿脱衣物 并 提示幼儿将衣物等物品 归位 3 班级幼儿保持安静后 离开进餐 2 帮助幼儿脱衣物 并 提示幼儿将衣物等物品 归位 3 班级幼儿保持安静后 离开进餐 2 帮助幼儿脱衣物 并 提示幼儿将衣物等物品 归位 3 班级幼儿保持安静后 离开进餐 4 12 20 交给保育员 老师 值班无关事情 如 玩 手机 睡觉等 4 每半小时巡全班一次 及时检查幼儿是否出汗 尿床等情况 及时给幼 儿增减被子或换衣物 如发现幼儿特殊情况 发烧等需通知校医 5 取幼儿午点及幼儿饮 用水 3 将衣物进行整理 4 如不选择睡觉 不能 打扰其他小朋友 14 40 15 001 引导幼儿 起床 入 厕 进午点 2 引导幼儿安静等待幼 儿进入文化课活动 如 听故事 欣赏音乐 3 做好下午文化课准备 工作 1 引导幼儿 起床 入 厕 进午点 2 引导幼儿安静等待幼 儿进入文化课活动 如 听故事 欣赏音乐 3 做好下午文化课准备 工作 1 引导幼儿 起床 入 厕 进午点 2 引导幼儿安静等待幼 儿进入文化课活动 如 听故事 欣赏音乐 3 做好下午文化课准备 工作 1 整理幼儿睡觉用品 2 收拾幼儿午点用餐地 点 1 自己穿衣物和整理床 上用品 老师针对情况 给予帮助 2 进午点 15 00 16 301 文化课的组织工作 2 做好户外的观察工作 1 户外配课 2 取晚餐 1 自由选择进入户外或 文化课 16 30 17 00同午餐 17 00 17 301 组织进餐完毕的幼儿 进行离园活动 1 送幼儿进入兴趣班 2 幼儿换衣物 做离园 准备工作 1 送幼儿进入兴趣班 2 幼儿换衣物 做离园 准备