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文档简介

20 学会看病学会看病 宝轮一小 杨正辉 教学内容教学内容 五年级上册第二十课 教学要求教学要求 1 认识 11 个生字 借助字典 联系上下文 理解有关词语 2 了解课文主要内容 学习作者通过人物语言和心理活动等描写来 表现人物 体会母亲感情的变化 3 有感情地朗读课文 感受母亲磨炼儿子的特殊的母爱 激发独自 面对生活 磨炼自己意志的情感 教学重 难点教学重 难点 理解描写母亲语言和心理的句子 体会母亲感情的变化 感受母亲 浓浓的爱着深情 课前准备课前准备 1 预习课文 自学生字词 2 搜集并阅读作家毕淑敏的资料 阅读有关独立面对生活的小故事 课时划分课时划分 一课时 教学流程教学流程 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话导入 对于儿子写的一首小诗 母亲和父亲有着截然不 同的评价 但不管是 精彩极了 还是 糟糕透了 都是给予孩 子的一种深深的爱 今天 我为大家介绍一位母亲 毕淑敏 她是 一位国家一级作家 也是一位著名的内科医师 当儿子感冒发烧时 她却 狠心 逼迫儿子独自去医院看病 你怎么看待这件事呢 从 中你能学到什么呢 让我们走进今天的课文 学会看病 2 解题 学 指学习 会 指懂得 理解 是谁学会了看病 谁教他 学会了看病 母亲教会儿子看病 这又是一位怎样的母亲呢 二 自读课文 整体把握 1 用自己喜欢的方式读读课文 想一想课文主要讲了一件什么 事 2 自主学习生字 3 交流自己理解的词语 4 默读课文 读后与同桌交流完成段落划分 提示 讲母亲发现儿子生病了 准备照例自己用药给他治病 后来改变了主意 让儿子独自到医院看病 二 讲儿子到医院后母亲在担心 后悔与自责中等待 直到 儿子看完病回家 三 讲母亲让儿子独自上医院看病的目的 即培养孩子的生 存能力 学会生活 三 精读课文 体会母亲的情感变化三 精读课文 体会母亲的情感变化 1 出示自读提示 1 自读课文 用自己喜欢的符号画出描写母亲语言和心理活 动的句子 2 联系上下文和生活实际 谈谈自己的感受 体会母亲的感 情有什么变化 3 有感情地朗读句子 2 学生自主学习 3 集体交流 回报 4 在整个事件的过程中 母亲的情感有什么变化呢 5 母亲为什么要这样做 请从文中找出相应的内容学习 6 有感情的朗读最后一自然段 体会母亲的用心 四 分角色朗读课文 体会母亲感情变化四 分角色朗读课文 体会母亲感情变化 1 教师和学生分角色朗读课文 2 全班交流 你体会到母亲的感情有什么变化 五五 总结升华 拓展延伸总结升华 拓展延伸 1 总结 学了课文 你有什么感受 2 拓展 在你的生活中遇到过类似的母爱或父爱吗 你看见过独自 面对生活 自觉磨炼自己意志的孩子吗 3 做一件最能表达感谢母亲的事 或唱一首赞美母亲的诗 或绘一 幅表现母爱的
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