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第 1 页 共 3 页 部编八年级语文上册全册教案部编八年级语文上册全册教案 11 11 与朱元思与朱元思 书书 11 与朱元思书 教学目标 1 知识与技能 学习本文描写景物的方法和培 养学生利用想像望文生景的能力 2 过程与方法 以自主合作 探究的方法通过 品味语言 描绘画面 体会作者笔下富春江景色之美 3 情感 态度 价值观 领略自然美景给人带 来的情感体验和领会作者爱慕自然 避世退隐的高洁 志趣 培养健康的审美情趣 教学重难点 1 在朗读过程中 让学生体会到作者笔下富春 江景色之美 初步培养学生的审美能力 2 学习本文任何从 奇山 和 异水 两方面 去描写景物的方法 课时安排 两课时 第一课时 一 导语设计 同学们 我们在大自然中欣赏了生机勃勃的春 第 2 页 共 3 页 领略了火热坦诚的夏 更感受到了秋天的成熟与丰硕 也品味了冬的严肃与温柔 这多姿多彩的四季皆是现 代的四季 这四季的多姿多彩也是现代人的感受 那 么同学们 你想换换口味 欣赏一下一千五百年前的 自然风光吗 今天就让我们共同走进古代的浙江 来 欣赏富春江的美景吧 二 课文简介 也许同学们会问 这么优美的一篇文章 出自谁 人之手 又是怎么写成的呢 那么 谁能告诉大家 检查预习效果 与朱元思书 的作者是吴均 他是南朝梁文学 家 其作品多以描写山川景物见长 风格清秀挺拔 语言流畅自然 本文是作者写给友人朱元思的一封信 的节选 三 进入文本 把握文意 1 研究性学习 先由教师范读一遍课文 再由 学生指读 不理解 不认识的字词句做好标记 集中 提出来 在教师的指导下先由学生集体解决 再由教 师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导 2 朗读成诵 理清课文思路 目的是让学生在反复朗读的过程中巩固字词知识 和对全文的理解 教师在此过程中指导朗读 可进行 第 3 页 共 3 页 分组读 接力读 竞赛读等形式 朗读成诵后 讨论 文章的行文思路 教师根据学生的回答进行板书 第一段 山水总印象 奇山异水 天下独绝 第二段 异水 千丈见底 清 急湍猛浪 急 第三段 奇山 高山寒树 树之奇 负势轩邈 山之势 泉鸟蝉猿 山之音 息心忘返 山之力 横柯 疏条 林之密 3 描
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