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文档简介
第 1 页 共 5 页 小学教师小学教师 XXXX 年度工作总结年度工作总结 时光荏苒 岁月匆匆 转眼间 XX 年已经接近 尾声 新的 2019 年即将到来 回首我 XX 年 我将从 班级 课堂 阅读三个方面来写期末工作总结 一 班级 XX 年 注定是一个忙碌年 对于刚晋升宝妈的 我也是一个不小的挑战 孩子三个多月我就回到了教 学岗位 一边是怀抱里的婴儿 一边是我的学生 每 天穿梭在学校 家里两点一线的生活 春季接的一年级的数学 面对 60 个孩子 只有 14 位女生的班级 我也是历经了一番 辛苦 领 略了普同学的闹腾 聪同学的话匣子 博同学的玩功 轩同学的小个性 瑶同学的小迷糊 闻同学的小天 真 上了几周课 我也接纳了孩子们的 小童真 看到哪个表现不好 我会去表扬其他的孩子 偶尔有 几个小特别的我也会用眼神提醒 每节课都会送出小 苹果贴画 激励孩子们认真听讲 看着他们来领小苹 果贴画时 一个个美滋滋的小脸 可爱极了 一个月 才和孩子们达成了默契度 秋季接的是四年级的语文兼班主任工作 新的班 级 新的学生 新的课程 陌生的地方 全新的开始 第 2 页 共 5 页 开学第一周便带队开始了四天三夜的训练 开启了我 和孩子们的开学第一课 四年级是第一次参加这样的 课程 这些没有离开过父母的孩子 他们的独立能力 还需提高 新班级还没有磨合 他们又是第一次参加 这样的活动 体能训练 吃饭 整理内务 集体宿舍 他们都需要时间来适应 作为班主任 每天我都会去小组里了解孩子们的 饮食情况 训练时 看到一个个汗流浃背的他们 心 疼我的小天使 整理内务时 看到孩子们叠得豆腐块 般的小被褥 一个个有模有样 几个小女生都舍不得 撑开 怕下次叠不好 还有小辰伊 她抱着我说 老师 我想家了 想妈妈了 看着她眼里闪烁的 泪花 我给了她一个拥抱 安抚好她的情绪 找了她 的好朋友陪她一起睡 我才离开 通过四天三夜的实 践活动 陪孩子们一起吃饭 一起训练 一起孩子们 一起活动 我也得到了孩子们的信任 一个学期下来 班级管理工作也有条不紊地进行 着 四天三夜 开学家长会 读书汇报日 感恩教育 期中家长会 演讲比赛 期末动员会 每月的班级公 告等各项工作成果汇报 家长们对我的班级工作也给 予了很高的评价 二 课堂 第 3 页 共 5 页 作为一名教师 我一直在思考 怎样提升自己的 课堂质量 本学期主要侧重以下三点 1 认真备课 备学生 备教材 备教法 根据 教学内容及学生的实际 设计课的类型 每个单元我 都会选两篇课文 按公开课的要求来备课 课后会及 时作出总结 写好教学反思 并认真搜集每节课的知 识要点 归纳成集 让孩子记录下来 2 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰 化 条理化 准确化 生动化 做到线索清晰 层次 分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动 学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体 作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意 精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手 动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力 尽力让各个层次的学 生都得到提高 3 认真批改作业 为了书面的整洁度 我特地 用红色钢笔批阅 孩子们的每一份作业都及时 认真 分析 并记 录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作 出分类总结 xx 知识积累卡 把本学期的知识做到 有的放矢 第 4 页 共 5 页 三 阅读 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 一个人走进 学校 并不意味着接受教育 只有当他面对一本好书 沉醉不已的时候 教育才刚刚开始 本学期 我和孩子们一起共读了 道德经 女儿的故事 爱的教育 三本书籍 推荐孩子 们自主阅读 昆虫记 假如给我三天光明 等两 本书籍 对于这六本书阅读的时间 我也做了合理的 规划 每天早晨 20 分钟读 道德经 九月和十月 读 女儿的故事 十一月和十二月读 爱的教育 孩子们自由阅读了 昆虫记 假如给我三天光明 对于我个人而言 这一年比较忙碌 除了学校共 读的 论语 道德经 也就读了 12 本书而已 有上学期读了薛瑞平老师的班级日志系列 有 心平 气和的一年级 我们的二年级 书声琅琅的 三年级 破茧成蝶的四年级 等 还有陈宇老师 的 教师可以这样教学生 王素娟老师的 做学生 最好的成长导师 张万祥的 班主任专业成长 还有从学校图书馆借来的 班主任工作基本规范 师生之间如何相处 学做一名合格的班主任 三本书 也是为了暑假参加河南省最具智慧了班主任 第 5 页 共 5 页 做准备 下学期读了 教育即道德 教师阅读地图 两本书 这两本书属于深度阅读吧 都做了详细的批 注和读书笔记 就拿 教师阅读地图 这本书来说吧 刚开始从网络平台读的 觉得视频太慢 便从当当上 买了这本书 结合网络导读课程 再加上自己的阅读 才真正的走进这本书 这本书涵盖的内容非常广 介 绍了我们该读什么书 怎样去读书 哪本书需要精读 哪本书需要略读 怎样做批注 而且分节梯列出了书 目 共分了三个阶梯 还把每一个阶梯又根据内容进 行了分类 我们该读哪些书 各占多大的分量 一目 了然 这本书不仅有教育方面的专业知识 也有一些 人文素养方面的 既有传统的 也有当代的 通过阅 读这本书 可以多层面地了解与专业有关的知识 拓 宽了视野 总之 在读书的过程中受益匪浅 作为教师 我会继续和孩子们一起阅读 指导孩 子们怎样读书 让我的学生喜欢上读书 从书中获得 智慧
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