《飞吧海鸥》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 飞吧 海鸥飞吧 海鸥 说课稿说课稿 飞吧 海鸥 是一篇精读课文 课文讲述了友 人和海鸥之间的故事 表达了人们对自然界动物的喜 爱之情 本篇课文是本单元的第二篇课文 根据本单元重 点训练项目 用心体会文章表达的思想感情 认真学 习作者是怎样观察 描写动物的 确定本节课的教学 目标为 帮助学生读懂课文所表达的人应该学会关爱 动物的道理 引导学生有感情地朗读课文 学会本课 生字新词 理解词语和含义深刻的句子的意思 其中 指导学生读懂课文 理解人和自然界动物的关系 知 道人应该如何关爱动物 是本课教学重点 指导学生 学会本课的生字新词 理解词语和含义深刻的句子的 意思 是本课教学的难点 结合我组小专题的研究 本节课设计了以下教学 环节 引导学生从整体入手初读课文 这一环节重点 解决生字新词的认识与理解 并将课文读通读顺 为 下一步的学习打好基础 在学生熟读课文的基础上 围绕课后习题二 把体现友人与海鸥深情厚意的语句 找出来读一读 结合课文说说你对 它属于大海 这 句话是怎样理解的 放手让学生默读 自学 通过学 第 2 页 共 3 页 生小组交流 全班交流 教师点拨等多种教学手段 理解课文所表达的思想感情 在交流的过程中 学习 作者是怎样观察描写动物的 教学目标 1 帮助学生读懂课文所表达的人应该学会关爱 动物的道理 2 引导学生有感情地朗读课文 能够理解 弥 漫 气息 一抹 乖巧 歇脚 触摸 欢愉 等词语 的意思 理解有一定含义的句子的意思 教学重点 指导学生读懂课文 理解人和自然界动物的关系 知道人应该如何关爱动物 教学难点 指导学生学会本课的生字新词 理解词语和含义 深刻的句子的意思 课前准备 生字 词语卡片 教学挂图 教学时间 两课时 第二课时 教学设计 一 复习导入 第 3 页 共 3 页 1 出示本课新词 开火车认读 正音 2 分节朗读课文 进一步正音 3 说说课文写了谁和谁的事 表达了怎样的一 种思想感情 4 说说本单元重点训练内容 从 翠鸟 一课 中 你学到了什么 二 学习课文 理解感悟 1 默读课文 从哪些词语中 你体会到了友人 和海鸥的深厚情谊 你对 它属于大海 这句话是怎 样理解的 用自己喜欢的符号在文中标出 2 给学生
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