语文人教版四年级下册26全神贯注

全神贯注教学设计 一 教学目标 1 认识本课 6 个生字 结合上下文体会新词的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的 写法 二 教学重难点 通过人物言行体会 全神贯注 的含义 学习描写人物的方法 联 系实际体会课文最后一段话的含义 三 学习方式 探究 合作 四 教学过程 一 回忆本单元的主题 本单元的主题是 认准目标 不懈努力 二 回忆本单元的学习要求 认真阅读课文 理解课文内容 感受人物形象 受到心灵启示 品味语言 留心课文对人物外貌 动作等方面的描写 领悟作者的 一些表达方法 三 名言引入课题 1 出示名言 美是到处都有的 对于我们的眼睛 不是缺少美 而 是缺少发现 2 提问 这是谁的名言 生答 罗丹 3 提问 你了解了罗丹的哪些相关知识 介绍罗丹及其他的主要作品 3 谈话导入 今天我们就要学习一篇写大雕塑家罗丹的文章 全 神贯注 板书课题 学生齐读课题 四 理解课题 1 全神贯注是什么意思 生答 全副精神高度集中 你能找到 它的近义词吗 聚精会神 专心致志 屏息凝神 一心一意 五 字词难关 1 谈话 昨天让大家预习了课文 下面我要检查一下大家的预习情 况 看看大家是否解决了本课的字词 1 出示本课的生字 指名读 2 出示本课的词语 分小组读 六 从导读中提炼本节课需解决的问题 1 解决了本课的生字 下面我们一起来读一读本课的导读 看看这 节课我们需要解决哪些问题 2 学生齐读导读 3 从导读中提炼本节课要解决的问题 4 出示学习提纲 1 课文讲了一件什么事 2 请勾画出你认为最能表现罗丹全神贯注的句子 简单写一写 自己的感受 罗丹修改女神像时的动作 语言 神态是什么样的 说明了什么 3 罗丹在艺术创作中有着什么样的精神 4 请联系实际说说你对课文最后一句话的体会 七 学生根据学习提纲自探 1 解决问题一 1 学生回答 2 教师出示 课文围绕 全神贯注 写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利 作家斯蒂芬 茨威格到家做客时 由于全神贯注地雕塑作品 却把 朋友忘得一干二净的事情 八 解疑合探 1 出示合探提纲 1 请勾画出你认为最能表现罗丹全神贯注的句子 简单写一写 自己的感受 2 罗丹在艺术创作中有着什么样的精神 3 请联系实际说说你对课文最后一句话的体会 2 小组合探 3 小组汇报 解决合探问题一 请勾画出你认为最能表现罗丹全神 贯注的句子 简单写一写自己的感受 a 罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽哩咕噜的 好像跟谁在说 悄悄话 这句话写了罗丹修改时的动作和语言 罗丹一会近观 寻找细微的 毛病 一会远观 观察整体 一边还自言自语 说着自己发现的问 题 修改方案什么的 b 忽然眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激烈地争吵 罗丹忽然有了灵感 想到了比较满意的修改方案 但又在反复推敲 仔细斟酌 引导学生着重理解 异样 和 激烈 异样 的眼光是指不同寻常的眼光 这是通过描写罗丹的神态 反映他想到了一个比较满意的修改方案 激烈的争吵 是有可能指 方案又感到不成熟 可用可不用 还在推敲之中呢 c 他把地板踩得吱吱响 手不停地挥动 踩得吱吱响 不停地挥动 是通过写脚的动作的重量大 手的 动作的连续不断 反应了罗丹在紧张忙碌地修改塑像 工作的紧张 和热烈 d 他像喝醉了酒一样 整个世界对他来讲好像已经消失了 罗丹心里只有一个念头 就是使塑像完美 他已完全忘记了周围的 一切 连同自己的朋友也忘了 完全沉醉于他的艺术世界 到了如 醉如痴的程度 e 大约过了一个小时 罗丹才停下来 对着女像痴痴地微笑 然后 轻轻地吁了口气 重新把湿布披在塑像上 罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作 对自己修改的作品终于满 意了 感觉到轻松和高兴 4 谈话罗丹修改自己的作品长达一个多小时 已经是如痴如醉 这 时候 他忘记了 忘记了 忘记了 好像整个世界都已经消失了 只剩下 5 谈话 为了修改雕像如痴如醉 忘了时间 忘了朋友的罗丹 在 艺术创作中有着什么样的精神 解决问题二 罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 精益求精的精神 根据学生的回答 相机提问 文中哪里体现出了他精益求精的精神 引导学生找到文章第一自然段的语言描写 7 是啊 罗丹的全神贯注的工作态度深深地打动着被他所遗忘的挚 友茨威格 怪不得给茨威格留下如此深的感受 甚至影响他的一生 课件出示茨威格的话 那一天下午 我在罗丹工作室里学到的 比我多年在学校里学到的 还要多 因为从那时起 我知道人类的一切工作 如果值得去做 而且要做得好 就应该全神贯注 8 解决问题三 联系实际谈谈对课文最后一句话的体会 这句话是茨威格对这件事的感触 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著 和浑然忘我的工作态度 深受启发 进而明白了人类的一切工作要 想做好 都应该像罗丹一样全神贯注 要想把工作做好 获得成功 就要靠这种持之以恒 不懈追求的精神 9 提问 学完课文后 你想今后应该怎样做 老师希望大家 只要值得我们做的 都要全神贯注地去做 九 质疑再探 1 作者是如何将罗丹的全神贯注的工作作风用形象生动的语言描写 出来的 1 仔细观察人物的一言一行 一举一动 2 根据一言一行 一举一动想象人物的心理 3 抓住动作 语言 神态 心理进行细致地描写 十 拓展延伸 拓展 1 请阅读下面的一篇短文 看看作者应用了哪些人物描写的 方法 表现了人物的什么品质 更使人感动的是大姨雪天作画的事 去年 我又去大姨家过年 一天 一场大雪过后 她带我去写生 公园里成了银色世界 我俩 仿佛来到了北极 可是大姨毫不怕冷 选好了景就动手画了起来 她画啊画啊 嘴唇冻得发紫 手也冻得发红了 我心疼地拉拉她的 衣角 轻轻地说 大姨 回