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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级语文上册三年级语文上册 一块奶酪一块奶酪 教学方案教学方案 教材 义务教育课程标准实验教科书 人民教育 出版社 XX 年版 教学内容 小学三年级语文 上册 第 3 组 教学主题 童话世界 课 时 共一课时 第一课时 授课对象 三年级学生 目标确定的依据 1 课程标准的相关要求 1 基于识字写字 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主动识字的习惯 会使用字典 词典 有初步的独立识字能力 2 基于阅读 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能联 系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句在 表情达意方面的作用 能借助字典 词典和生活积累 理解生词的意义 3 基于写作 观察周围世界 能不拘形式地写下自己的见闻 感受和想象 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深 最受感动的的内容写清楚 第 2 页 共 3 页 2 教材分析 这是一篇情节生动 富有悬念的童话故事 蚂蚁 队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时 不小心拽掉了奶酪的 一角 最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理 命令 最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣 蚂蚁队长以身作则 严格 自律的精神感动了大家 大家的干劲更足了 3 学情分析 1 基于识字写字 三年级学生的字词识记有 一定的基础 所以字词的学习相对轻松 2 基于阅读 略读课文的教学 教师要尽量 放手 多给学生朗读 思考 质疑 发表自己见解的 机会 无论是对课文内容的理解 还是对语言体会和 品味 都应该引导学生自己去发现 自己去探究 尽 量由学生自己得出答案和结论 3 基于写作 三年级的学生刚刚接触 正式 作文 可以说学生对怎样写作文一片茫然 虽然在一 二年级进行了看图写话的训练 但是绝大多数的学生 还是不能够有条理地写出一件事 教学目标 1 会认 12 个生字 能有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会蚂蚁队长以身作则 严 于律己的精神 第 3 页 共 3 页 3 体会蚂蚁们团结合作的精神 评价任务 任务一 通过指名读 男 女生分行读等方式读 准字音 任务二 了解课文大意 结合课文
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