浅谈初中化学实验的创新教学

浅谈初中化学实验的创新教学 一 化学实验的创新教学要体现趣味性 化学实验具有动机功能 可以激发学生的化学学习兴 趣 这是化学教学界的共识 因此如何增加化学实验的趣 味性 成了中学化学教师必须关注和研究的一个问题 为 此 笔者十分重视 趣味实验 课后小实验 等新的化学 实验形式 趣味实验 系列是指以生动 鲜明 新奇的实验现 象来引发学生兴趣的一类实验 如在白纸上用无色试液写 字 晾干后看不到字迹 再用能与这种无色试液作用显示 一定颜色的试剂来处理 就能显示出所写的字迹 例如 酚酞遇氨水变红色 淀粉遇碘变蓝紫色等 强氧化剂氯酸 钾与强还原剂红磷混合后 受到撞击即激烈反应 发生爆 炸 制成粉笔炸弹 利用铜具有良好的导热性 将一张细 眼铜丝网压在火焰头上 由于铜网使火焰热量散失 穿过 铜网的酒精蒸气温度下降到着火点以下而熄灭 出现网下 燃烧网上无火的 火去头 的现象 用燃着的木条去点燃 铜网上的酒精蒸汽 又燃烧起来 造成火焰被 切 为两 截的现象 自制汽水 铝器表面刻字等等 课后小实验 系列是指由学生按教师的布置在课余 时间独立完成的一类实验 实验器材多为日常生活用品或 学生自制的器材 化学家庭小实验是中学化学实验的重要 组成部分 同时也是化学课堂教学的一种有效补充和延伸 如初中化学九年级教材中就编入家庭小实验 10 多个 在整 个实验内容中占有相当大的比重 许多家庭小实验均为探 索性实验 如初中化学九年级 上 中的 自制简易净水 器 调查家庭用水情况 调查空气质量 等 这些实验 需时较长 无法在课堂实验中完成 所以安排为家庭小实 验 学生在这样的实验中通过动手操作 管理 亲自观察 记录 并且动脑筋去比较 分析和思考 不仅获取了新的 知识 而且学会了探求新知识的方法 久而久之 学生便 逐步养成了进行科学研究的初步能力和创造能力 为了激发学生的实验兴趣 可以组织学生对实验结果 进行评比 让学生在课堂上展示他们的成果 这类实验对 于激发学生的探究兴趣 培养学生的动手能力 提高学生 的科学素养具有重要的作用 二 化学实验的创新教学要体现实用性 在设计化学实验的指导思想上 尤其要注意联系学生 的生活实际和社会实际 教给学生 有用的化学 这一方 面可以提高学生的科学兴趣 使学生在生活中时时感觉化 学知识无处不在 另一方面可以使学生在掌握知识的基础 上 能够清楚所学的知识能用于做什么和怎么做 有利于 学生理解化学的本质和价值 笔者认为以下几种做法可以 体现化学实验的实用性 1 选取学生日常生活用器作为实验器材 这样可以使学 生有一种亲切感 感到化学并不神秘 就在他们身边 有 利于调动学生学习积极性和激发他们进行实验探究的热情 2 选取日常生活和工农业生产中的化学现象作为实验素 材 这样的实验素材学生熟悉 内容丰富 易于选取 对 于激发学生注意身边的化学现象 解释身边的化学现象 利用身边的化学现象 更好地学以致用具有重要作用 三 化学实验的创新教学要体现对学生动手能力的培 养 苏联教育家苏霍姆林斯基说过 学生的聪明才智来 自他们的手指头 一针见血地点明了动手的重要作用 要 培养学生的创造能力 就要培养学生的动手能力 1 让学生多动手 在化学实验教学中 应该创造条件让 学生动手做 让学生在动手中观察思考 分析判断 自己 去发现问题 解决问题和得出结论 使做实验的过程成为 学生再发现的创新过程 如在讲 燃烧的条件 时 笔者 并不是直截了当地把 燃烧需要可燃物 需要氧气 需要 一定的温度 的结论灌输给学生 而是引导学生从习以为 常的现象背后去寻找问题 发现问题 引导学生意识到寻 常现象中的非常之处 教学中笔者把这部分的内容作了这 样的设计 笔者演示三个对比实验 1 蘸酒精的棉花用火一点 就燃 而蘸水的棉花用火很难点燃 2 用火柴能将纸点 燃 而用火柴不能将煤点燃 3 一支燃烧的蜡烛用烧杯 罩住后很快熄灭 要求学生仔细观察实验现象 并据此说 出自己寻找到的问题 比比谁找到的问题多 比比谁发现 的问题最有思考价值 学生的问题意识一下子就被调动起 来了 不少学生提出了值得深思的问题 蘸水的棉花等水 蒸发完后能燃烧吗 将煤浇上酒精后能用火柴点燃吗 将 燃烧的蜡烛放在装有二氧化锰的烧杯中 再沿烧杯壁倒入 过氧化氢溶液 蜡烛会燃烧得很剧烈吗 等等 学生处在 这样的问题情境中 思维空前活跃 他们的注意力高度集 中在如何提问上 久而久之 问题意识就极易得到激活和 强化 主动寻找和发现问题就会成为大多数学生的良好习 惯 2 让学生都动手 在上分组实验课时 秩序井然 实验 结果 结论 正确 而在实验考查时 发现不少学生动手能力 差 原来在分组实验的时候 教师只注意各小组是否动手 各组完成实验的情况 而没有注意到组内每个人的活动 因此 教师在分组实验时应强调 实验时 每次以一人为 主 其他为辅 轮流做主 使大家的动手能力都得到提高 在化学实验教学中