小学语文教学反思 “口语交际”形同虚设_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文教学反思小学语文教学反思 口语交际口语交际 形同虚设形同虚设 每一次的 口语交际 对于我来说都是一次挑战 而对于学生来说 却是无从说起的尴尬 每一次的 口语交际 课 我都是让学生事先去 查找资料 把有用信息写在书上 而学生到了课堂上 就只会照本宣科地读 好像从来都没有想过把这些知 识和信息怎样转变成自己说的话 而不是读一遍 所以 我再一次翻开语文课标 去读第三学段关 于口语交际的目标 1 与人交流能尊重和理解对方 2 乐于参与讨论 敢于发表自己的意见 3 听人说话认真 耐心 能抓住要点 并能简要 转述 4 表达有条理 语气 语调适当 5 能根据对象和场合 稍作准备 作简单的发言 6 注意语言美 抵制不文明的语言 细细品读 与本次的口语交际结合 我来当导 游 我要制定怎样的学习目标 让学生能乐于表达 敢于发言呢 我能为他们做些什么呢 家乡 是个切入点 把宽泛模糊的大主题变成 第 2 页 共 3 页 一个具体的小话题 学生能结合生活实际经历和回忆 把那些曾经到过的家乡周边美丽的地方 用自己的话 描述出来就可以了 所以 我先来说我的家乡美景 我的家乡地处郑州市郑东新区金光路办事处徐庄 村 从我村向东走物流大道约有 10 公里就到了 绿 博园 绿博园的四时之景不同 春和景明 柳枝妩 媚 戏耍 盛夏酷暑 松树枝繁 绿杨叶茂 秋 高气爽 银杏叶黄 风霜高洁 冬日暖阳 郁金香芬 芳而幽香 还有在绿博园对面的世纪欢乐园 如果你 够勇敢 够胆量 时间充足 那你就来世纪欢乐园玩 上一整天 去体验每一个项目的与众不同 当然还有 在徐庄南约两公里的列子祠 一个神奇的地方 当然 如果春天你来徐庄 我会带你到村北边和村西边的田 野里逛一圈 五里杏花 十里桃花 白得似雪 粉得 像霞 在花的海洋里徜徉 心情一定很舒畅 怎么样 我的家乡 徐庄美吗 等你来游玩 但是学生还是在读他们搜集来的文字 所以 我 想 如果不让 口语交际 不再是形同虚设的一个练 习环节 就要给学生的生活中留存一些口语交际的材 料 心里有料 嘴上才会说 第 3 页 共 3 页 而这料又该去哪里找呢 语
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