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2009 年学期教学工作总结年学期教学工作总结 当 2009 年的钟声敲响的时候 真是不敢想象 弹指一挥间 我已奋斗在教学战线十余年 十余年里 曾悲过 乐过 追求 过 也放弃过 如今更有了份教学的成熟与稳重 经过这一学 期的工作 有以下几点教学总结 一 扎实课堂教学基础 提高课堂效率 本学期 我的教学目标就是把课上好 上实 所以必须储备 一定的理论知识作为基础 于是我看了孙双金老师的 孙双金 语文教学艺术 教师博览 翻阅 小学语文教师 等丛书 我不仅学到了教育理论知识 还感受了名师的教学艺术与成功 经验 成了我的语文教学理论源泉 课堂效率是我们一直追求 的理想课堂 所以这一学期 为了上好每一节课 我课前认真 钻研教材 并结合本班学生的实际特点 采用生动活泼的教学 形式 激发学生的学习兴趣 课堂上创设轻松民主的教学氛围 鼓励学生积极发言 形成良好的课堂学习氛围 以学生为主体 构建探究式课堂模式 引导学生自学课文 主动探究 自主获 取知识 提高学生自学 探究能力 此外 我还很注重鼓励后 进生 提供更多的机会给他们 使他们也能取得进步 产生浓 厚的学习兴趣 二 多途径培养学生能力与习惯 促进学生的全面发展 1 运用多种途径 培养学生良好的学习习惯 低年级是培养 学生养成良好习惯的关键期 我运用竞争机制 在班内设置了 光荣台 评选语文学习小老师 这样促进学生自觉守纪 养成 良好的学习习惯 此外每天早上组织一位 小老师 领读课文或 者生字 既培养学生的组织能力 又培养学生的朗读能力 经 过一段时间的努力 学生热情高涨 自我组织能力得到了锻炼 2 通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯 提 高学生的写作能力 二年级主要是培养学生的写话兴趣 首先 挑选学生感兴趣的书籍入手 先让学生读 然后填写阅读题卡 涉及到积累词句 写自己的看法与收获 充分利用阅读课 借 助故事 来联系写话 同时给与学生及时的评价与表扬 经过 尝试 学生的词汇量增加 写作能力也有了比较明显的提高 3 加强写字指导 提高学生的写字能力 本学期 我重视了 学生的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用每课学习生字 的时候 对学生进行写字指导 课外严格要求学生认真书写 三 加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展 本班学生存在着差异 为促使每位学生能在原有的基础上都 有所发展 我 抓两头 扶中间 注重培养优生的特长 同时 在班中成立 互助 小组 利用结对子形式 以优生来带动差生 课外加强辅导工作 课堂中创设机会 给予鼓励 树立后进生 的信心 培养学生的学习兴趣 促使每一位学生都有提高 四 积极参加各级各类的教研活动 促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平 本学期我积极参加各级各类组织的 教研活动 不断严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断学 习教育教学理论知识 并运用到自己的教学的实践中 努力使 每一节课都能取得良好的教学效果 由于自身的能力有限 或许还有很多工作没有做得那么尽善 尽美 甚至会让人觉得有些遗
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