语文人教版四年级下册32.渔夫的故事

32 渔夫的故事 授课教师 张玉静 单位 颍上县耿棚镇淮北小学 32 渔夫的故事 授课时间 2017 年 6 月 9 日 课题32 渔夫的故事课型新 授 第几 课时 一课时 课 时 教 学 目 标 三维 1 认识 8 个生字 能正确读 规矩 笑逐颜开 披头散发 倒霉 恩将仇报 起誓 下流无耻 等词 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 3 理清文章脉络 简要地复述课文内容 教学 重点 与 难点 1 重点 渔夫和魔鬼两个形象的性格特征 渔夫是诚实善良 机智勇敢的劳 动者形象 表现了劳动人民的觉醒过程 歌颂劳动人民的智慧和力量 魔鬼 是邪恶势力的化身 揭露了敌人的残暴和愚蠢 2 难点 把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程 教学 方法 与 手段 学生感情朗读体会文章思想感情 通过想象理解人物形象的意义 一千零一夜 东郭先生和狼 多媒体课件 使 用 教 材 的 构 想 1 应放手让学生自己读通 读懂 在此基础上 组织学生交流 重点交 流从哪看出魔鬼的狡猾凶恶和渔夫的智慧 2 引导学生通过分角色读 表演读等多种方式 读出不同人物的特点 在读中培养语感 要读出魔鬼的凶恶 狡猾而又愚蠢 渔夫的从容 镇定 聪明 3 指导学生讲故事 重点讲好魔鬼为什么要杀死渔夫和渔夫战胜魔鬼的 部分 4 随文阅读 东郭先生和狼 这个中国故事 以深化学生对课文内涵的 感悟 在学生阅读本文的基础上 简要讲述几个小故事 激发学生阅读兴趣 把学生的目光引到大量的课外阅读中 引到读大量名著中 请学生阅读 一 千零一夜 并讲最感兴趣的故事 开一个故事会 教 学 过 程 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 第 一 课 时 一 简介作品 导入新课 一 简介作品 导入新课 一千零一夜 是一本神奇 的书 你知道这本书吗 给大家 介绍一下 讲述故事内容 营造神秘气 氛 使学生的想象与作品的想象 贴近 激发阅读兴趣 这节课就让我们跨越时空 到阿拉伯领略一场惊心动魄的人 魔之争 渔夫的故事 我 小的时候 就读过 渔夫的故事 好长好长的一个故事 多少年 过去了 我还难忘故事中的渔夫 和魔鬼 接下来 老师想开展比 赛 看谁能把长文章读短 用最 简洁的语言概括主要内容 有信 心吗 二 探究活动一二 探究活动一 快速阅读课文 概述故事内容 三 探究活动二三 探究活动二 分析魔鬼的外 貌 渔夫对战的魔鬼形象如何 相比之下 渔夫就显得非常 弱小 此时 你想到了什么问题吗 四四 探究活动三探究活动三 分析人物形象 1 出示自学要求 自学课文 2 用 3 分钟阅读全文 检查词 语的认读 3 按照事情发展的顺序 用 上 渔夫 和 瓶子 用简洁的 语言概述故事内容 学生找到句子 并速记描写外 貌的语句 说理解 运用外貌描 写 运用了比喻 排比 夸张的修辞 方法 突出了魔鬼凶恶特征 教 学 过 程 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 课堂变化及处 理主要环节的 效果 是啊 弱小的渔夫却战胜 了凶恶可怕的魔鬼 这是为什 么呢 让我们一起来看看他们 的斗争过程吧 a 在学生交流的基础上 引导学生思考 魔鬼说的话是 真的吗 引导学生读懂第七至十二 自然段 板书人物性格 指导感情 朗读 b 交流对渔夫的看法 在学生交流的基础上 根 据情况对学生点拨 魔鬼如此 狡猾 它怎么会上当呢 渔夫 战胜魔鬼 凭的是什么 你是 从哪看出来的 指导学生读懂 第十五至二十三自然段 读出 渔夫的智慧 五 要求学生从概括形象入手 五 要求学生从概括形象入手 归结寓意 归结寓意 看了渔夫和魔鬼斗争的过 程 你明白了什么 同桌二人分别扮演渔夫和魔鬼 分角色朗读课文 边读边思考 从人物的对话 神态和心理活动 中 你感受到你所扮演的是个怎 样的人 把你感受最深的句子划 一划 读一读 点出重点词 可 以简单地写下词语 2 交流思考的问题 a 交流魔鬼为什么要杀渔夫 对 魔鬼的看法 学生讨论得出 魔鬼无恶不 作 杀人本性是不会改变的 魔 鬼是又是狡猾的 编理由 说 谎成性 开玩笑 求饶 卑鄙 无耻的 魔鬼是不懂得报恩 恩 将仇报 的 愚蠢上当 学生感情朗读 生畅所欲言 师生共同小结 寓意 正义力量一定能战胜邪 恶势力 对付魔鬼那样的凶恶敌 人 不能抱有幻想 施加仁慈 而要敢于斗争 依靠自己的智慧 和力量去战胜它 教 学 过 程 补 充 教 师 行 为学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 总结 看来 渔夫说的没 有错 人的智慧是能压制妖气的 人的智慧 也是能战胜邪恶的 从渔夫的身上 我们领略到了智 慧的巨大力量 拥有智慧的人 才是真正强大的 六 创设情境 口语交际 六 创设情境 口语交际 设置情境 多媒体播放家门 口渔夫和妻子的对话图 收服 了魔鬼的渔夫 拖着渔网回到了 家 妻子见他空手而归 就问 发生了什么事 怎么一条鱼都 没打上来 渔夫说 你听我 慢慢讲讲海边的故事吧 渔夫 的妻子说 说吧 可要简短点 我还要去织渔网呢 想想渔夫 会怎样简短地讲给妻子听 七 拓展阅读 鼓励课外阅读 七 拓展阅读 鼓励课外阅读 这是一个古代阿拉伯的民 间故事 我国古代有没有类似的 故事 读 东郭先生和狼 说说 故事的主要内容和 渔夫的故事 的相似之处 读资料袋 激发学生课外 阅读 一千零一夜 的兴趣 先在小组里分角色讲 再请讲 得有特色的小组在全班讲 课时教学设计尾页 补充设计 板 书 设 计 32 渔夫的故事 渔夫 捕鱼捞瓶 钻出 魔鬼 引诱入瓶 要