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第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册部编版小学三年级下册 语文园地四语文园地四 教教 案设计案设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 34 xx 语文园地四 教学目标 1 了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话 的大意 2 学会观察时主动思考 并学会表达 3 练习使用文章修改符号 对调符号 移动符号 和删除符号 4 理解 滁州西涧 的含义 能够背诵并正确默 写 教学重点 练习使用文章修改符号 对调符号 移动符号和删除符号 教学难点 理解 滁州西涧 的含义 能够背诵 并正确默写 教学准备 课件 教学时数 1 课时 教学过程 一 激趣导入 同学们 我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘 第 2 页 共 4 页 如我们学习的本组课文 有的写作者留意了鲜花的开 放 有的写作者注意了蜜蜂的飞行 有的则发现了小 虾的习性 只要你留心观察 就会有许许多多的发现 二 交流平台 1 关键句的概述 关键句能帮助我们概括一段话的大意 如 小虾 中的 小虾在缸里 十分自在 这句话 直接写出了 第 3 自然段的大意 有时候需要对关键句进行改造 才能概括出一段 话的大意 如 花钟 第 2 自然段的第 1 句话是关 键句 需要把疑问句改成陈述句 才能概括出这段话 的大意 关键句可能在一段话中的不同位置 如 花钟 第 1 自然段的关键句是第 2 句 2 练习找关键句 请同学们找出这段话每段的关键句 赵州桥非常雄伟 桥长五十多米 有九米多宽 中间行车马 两旁走人 这么长的桥 全部用石头砌 成 下面没有桥礅 只有一个拱形的大桥洞 横跨在 三十七米多宽的河面上 大桥洞顶上的左右两边 还 各有两个拱形的小桥洞 平时 河水从大桥洞流过 第 3 页 共 4 页 发大水的时候 河水还可以从四个小桥洞流过 这种 设计 在建桥史上是一个创举 既减轻了流水对桥身 的冲击力 使桥不容易被大水冲毁 又减轻了桥身的 重量 节省了石料 这座桥不但坚固 而且美观 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的 龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙 戏珠 所有的龙似乎都在游动 真像活了一样 三 词句段运用 观察时主动思考 提出问题是个好习惯 1 你平时有没有观察后的思考 都提出了那些问 题 2 试着把你观察后的疑问记录下来 四 修改符号 1 对调符的画法和使用方法 表示前后相邻两个 词语或短语位置的对调 2 移动符号的画法和使用方法 圆圈内表示想移 动的内容 分叉号放在想移动到的位置 3 删除符号的画法和使用方法 圆圈
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