三年级音乐《四季童趣》基于标准的教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级音乐三年级音乐 四季童趣四季童趣 基于标准的教学基于标准的教学 设计设计 教材 小学三年级 音乐 教科书 人民音乐出 版社 20XX 年版 内容 小学三年级 音乐 上册 第六单元 主 题 四季童趣 授课对象 三年级学生 设 计 者 贺然 郑州市二七区侯砦小学 课程标准相关要求 目标确定依据 领域二 表现 演唱 内容标准 乐于参加各种演唱活动 1 能够用正确的演唱姿势和呼吸方法歌唱 培 养良好的歌唱习惯 2 能够了解变声期的嗓音保健的知识 初步懂 得嗓音保护的方法 领域三 创造 即兴创编 能够即兴编创同歌曲情绪歌曲情绪一致的律动与 舞蹈 并参与表演 教材分析 第 2 页 共 3 页 歌曲 四季童趣 这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲 4 4 拍 五声徵调式 歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画 面 形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢 乐情景 抒发了他们热爱生活的心情 歌曲中的第 1 4 小节与第 5 8 小节旋律的变化重复 使得曲调富 于跳跃感 把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣 摘苹果的情景 描绘得栩栩如生 第 9 12 小节音调 上下三度音区移动进行 旋律呈现起伏 抒情而又欢 乐 那欢乐的笑声 在空中久久回荡 歌声时时在人 们耳边回响 学情分析 对于三年级上学期的孩子来说 基本可以接受 三年级学生好奇心强 活泼好动 善于模仿 但有意 注意的时间短 所以在学习中 要运用多种活动在亲 身体验中进行有效的学习 保持学习兴趣和欲望 从 而提高学习效果 因此我采用模唱 视图 聆听 感 受让学生们慢慢有教师引导 由浅入深的学会知识难 点 通过反复聆听 学会准确的演唱歌曲 重点难点 教学重点 能够用歌声表现天真活泼的童趣 第 3 页 共 3 页 教学难点 歌曲中第一 二乐句第二拍的八分休止符 教学目标 1 通过聆听和学习 能够唱好歌曲 并能用愉 快的
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