抗战胜利70周年征文活动总结-抗战胜利70周年征文活动工作总结

1 / 10抗战胜利 70 周年征文活动总结-抗战胜利70 周年征文活动工作总结抗战胜利 70 周年征文活动是为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，铭记抗战革命历史，缅怀为争取胜利英勇献身的先烈们，讴歌以爱国主义为核心的伟大民族精神。下面是出国留学网给大家带来的抗战胜利 70 周年征文活动总结，欢迎阅读。【抗战胜利 70 周年征文活动总结一】为深入贯彻落实科学发展观，积极、全面、准确、深入宣传抗战胜利 70 周年征文活动的重大意义、总体要求和目标任务，以加强学校爱国教育和历史教育为重点，不断提升校园爱国主义情怀，进一步增强师生爱国意识，养成良好的爱国意识和习惯激发学生热爱祖国、铭记历史的热情，教导处和学校德育处决定组织本次征文活动。此次活动规模大，效果好，现总结如下：一、领导重视学校领导非常重视这次征文活动，成立相关的领导小组，组织全体语文教师认真领会文件精神，着手策划活动内容与具体计划，提出学生全员参与，要求教师做好相关的前期准备及动员工作，以达到活动的目的。二、活动安排扎实2 / 10此项活动吸引了全校六个年级千余名学生积极参加，活动共分三个阶段：第一阶段为准备阶段。同学们在语文教师的指导下，聚精会神阅读活动相关书籍，利用课外时间广泛查阅资料、搜集素材，各班以班为单位，利用晨会和班会时间开展了热烈的学习和讨论，最后利用作文课时间，学生认真作文，修改稿件。第二阶段为初评阶段。各班以班为单位进行评审，通过学生自荐、互荐的形式评选出五篇优秀习作，参加年级评审。各年级以备课组为单位，全级语文教师共同参与，认真筛选，评选出十五篇优秀习作，参加学校复审。第三阶段为复评阶段。由主管领导牵头，教研组长、备课组长参与，从交上来的稿件中择优录取，并在校内设立一二三等奖，对优秀习作进行表彰奖励。我们先后评选出一等奖 10 名，二等奖 15 名，三等奖 20 名，并在升旗仪式上进行了表彰奖励。三、活动成效显著总之，此次征文中文体种类较多，内容积极向上，充分体现了我校师生的精神风貌。 通过此次征文活动，广泛调动了新生热爱祖国、热爱历史的积极性，提高了师生对祖国抗战历史的关注程度，培养了他们学习爱国历史的主动性，还很好的摸清了部分同学的思想动态，为以后3 / 10的爱国校园氛围建设奠定了基础。【抗战胜利 70 周年征文活动总结二】2016 年，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利 70 周年。为铭记抗战历史、弘扬爱国精神，县委宣传部、老干部局与县史志办决定联合开展纪念抗战胜利 70 周年征文活动。现将有关事项总结如下：一、征文主题本次征文活动的主题为“追忆抗战往事” 。征文活动目的是进一步征集党史、国史资料，通过回顾抗战历史，凝聚勿忘历史、珍爱和平的广泛共识，坚定理想信念，弘扬爱国精神，为推动“县域科学发展示范点”建设增添正能量。二、征文内容和形式1.征文内容：以在抗日战争中的英烈事迹、重大历史事件和感人故事为主，讲述嘉善和嘉善人的抗战事迹，展示英烈精神和人性光芒。2.征文形式：论文、回忆录、纪实文学、散文、日记、随笔等形式均可，可随文附照片。字数要求 800 字以上。三、征文对象和时间1.征文对象：县、镇全体机关干部、全县离退休干部和社会各界人士。4 / 102.征文时间：自 2016 年 3 月 30 日至 6 月 30 日止。四、有关要求1.作品观点正确，史料翔实可信，感情真挚健康，文字规范优美，禁止用虚构、夸张等文学创作手法，内容力求在传承中有新材料、新视野。2.稿件应注明作者真实姓名、单位、联系电话、出国留学网通信地址等。本次征文将设一、二、三等奖若干名，并给予一定奖励。3.各镇、县级机关各部门、直属各单位要高度重视、广泛发动，认真组织全体机关干部，特别是离退休同志积极撰稿。同时，要认真做好宣传发动，把此次征文活动推向社会，鼓励社会各界人士踊跃参加征文活动。4.投稿方式。稿件可采用文字纸质稿件或电子邮件形式投稿，来稿不退。稿件邮寄至县史志办公室，电子邮件发送至县史志办邮箱。离退休干部可投稿至县委老干部局办公室。五、评选表彰本次征文活动获得了广大退休干部和社会各界人士的热烈支持，我们工收到作品 XX 件，通过严格筛选与评审，最终选出一等奖：XX二等奖：XX5 / 10三等奖：XX优秀奖：XX通过这次征文活动，我们一起回忆起那段用鲜血染红的岁月，回忆起我们祖国曾经饱受的磨难，对于今天的生活更加珍惜，对我们祖国的感恩之情更加浓厚。【抗战胜利 70 周年征文活动总结三】今年是抗战胜利 70 周年，为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生爱国主义情怀，推进学校文化建设,努力打造爱国校园。我校举行了抗战胜利 70 周年征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、 成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、具体的内容及要求全校师生积极参与，内容健康向上。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，教师作品字数 XX 字左右，学生作品字数 800 字左右。6 / 10三、征文比赛作品上报要求学生作品评选流程：1、XX 年 11 月 14 日前，各班完成了“感怀历史，铭记英雄”评选活动，每班编辑一本xx 班纪念抗战胜利 70周年征文集 ，11 月 14 日各班将 10 篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处。打印稿不显示班级、姓名。2、XX 年 17 日19 日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审。11 月 20 日前各评审组将评选结果发至了 ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、XX 年 11 月 2021 日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。教师作品评选流程：1、XX 年 11 月 14 日前，每位教师将作品电子稿发送ftp“上交”中“抗战胜利 70 周年征文”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师抗战胜利 70 周年征文登记表”2、XX 年 11 月 1719 日由学校评审小组进行了评选，按照总数的 20%、30%和 50%评出一二三等奖。同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的关于抗战的书目，以年级、段为单位自主推荐。7 / 10四、评选表彰本次师生抗战胜利 70 周年征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了 10 篇参加年级评选，各年级按照一等奖 20%，二等奖 30%，三等奖 50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇征文，学校按照一等奖 20%，二等奖 30%，三等奖 50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各 10 篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品 13 篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师抗战胜利 70 周年征文评选。此次师生抗战胜利 70 周年征文比赛活动，提高了全校师生对抗战历史的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了爱国校园的品味。【抗战胜利 70 周年征文活动总结四】由省、市、县三级党史专家组成的评委会，对金寨与抗日战争暨纪念抗战胜利 70 周年征文进行了严格而认真的评选，共评选出论文类一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，文章类优秀奖 6 名。至此，历时半年之久的征文8 / 10活动圆满结束、落下帷幕。今年，是抗日战争胜利 70 周年。金寨，是抗战时期中共安徽省委工委、鄂豫皖边区党委和国民党安徽省政府、省民众总动员委员会的迁入地和组建地，是国共两党领导安徽省乃至大别山区抗日救亡运动的中心。金寨军民为抵抗日本侵略者、争取民族独立展开了浴血奋战，付出了巨大牺牲，做出了重大贡献。为弘扬抗战精神、凝聚爱国力量、加快小康建设，年初，金寨县委、县政府专门制订了金寨县纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年活动方案 ，决定举办六大系列活动，其中“金寨与抗日战争暨纪念抗战胜利 70 周年”征文活动及“金寨与抗日战争纪念抗战胜利 70 周年”专家研讨会等几项活动由县委党史工作领导组牵头组织，县党史县志档案局具体承办。征文启事发布后，金寨县党史县志档案局先后收到论文 21 篇、文章 56 篇，内容涉及抗战时期金寨境内的主要战役、战斗，金寨人民为抗战胜利作出的重大贡献，金寨的政权建设、经济发展、社会生活、文化教育、民众动员、统一战线及金寨抗战人物研究等诸多方面，涵盖面广、涉及领域多，收到的论文特别是获奖的论文史料准确、观点新颖，内容翔实、质量优良。这些获奖论文将结集出版，并获一定数额的奖励，9 / 10其作者还将受邀参加金寨县委、县政府 8 月下旬举办的“金寨与抗日战争纪念抗战胜利 70 周年”专家研讨会。【抗战胜利 70 周年征文活动总结五】国家兴亡，匹夫有责。 ”为了提高学生的爱国意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，提高学生爱国的光荣感、责任感和使命感，我们联校以纪念抗日战争胜利 70 周年为契机，开展了爱国教育征文活动，取得了良好的教育效果。一、活动主题牢记历史、振兴中华二、活动形式联校专门成立了“纪念抗日战争胜利 70 周年”领导小组，制定了活动方案，精心组织，周密部署。采用“人人参与，班班参与;学校参与，联校组织”的方式，深入开展全方位、多层次的各种活动。三、活动的内容与方法一是各学校积极以校报、广播、网络、橱窗、宣传栏、黑板报为载体，开辟专栏、专版和专题，发表纪念文章、图片和资料，向学生介绍抗日战争的相关事迹，增强学生牢记历史、发奋学习的决心和信心。二是各学校由班主任负责，让学生介绍自己知道的10 / 10抗日战争的相关知识，讲述抗日战争的故事、电影，向老人了解家乡抗日战争时期的宝