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第 1 页 共 3 页 部编人教版二年级上册部编人教版二年级上册 道德与法治道德与法治 我我 们小点儿声教学设计们小点儿声教学设计 第 12 课我们小点儿声教学设计 教学分析 教学目标 1 知识与能力 1 知道在公共场所应低声说话 不影响他人 2 培养判断是非的能力 2 情感与态度 1 懂得在公共场所应该保持安静 2 首先要求自己做到 然后通过自身去影响他 人 3 行为与习惯 培养在公共场所低声说话的良好习惯 做到尊重 他人 4 过程与方法 1 结合反面事例 学会傲一个讲文明 有公德 的人 2 尝试运用多种途径 从我做起 保持公共场 所安静 教学重难点 第 2 页 共 3 页 1 重点 1 知道在公共场所应低声说话 不影响他人 2 懂得在公共场所应该保持安静 2 难点 1 培养在公共场所低声说话的良好习惯 做到 尊重他人 2 首先要求自己做到 然后通过自身去影响他 人 教学准备 教师准备 1 课前搜集一些反面事例 2 教学课件 学生准备 平时发现的一些不文明的行为 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师 同学们 今天咱们班的几位同学给大家 带来了精彩的节目 你们想不想看看 生答 想 2 课前准备好的几个学生表演节目 表演内容 为教室内各种不文明的行为 3 师生共同观看节目 4 师 同学们 你们喜欢这些同学的行为吗 你 第 3 页 共 3 页 们认为他们这样做对不对 为什么 生答 不喜欢 他们这样做是不对的 会影响别人的学习和休息 5 师生共同点评刚才表演节目中的几种不文明 的行为 指出哪里做得不对 应该怎样做才是正确的 6 师 现在 老师想让你们想一想 1 如果你 有这些行为 你怎么办 2 如果你发现这些行为 你 怎么办 7 学生分组讨论问题 8 学生在班内汇报交流 9 师小结 从同学们的讨论中可以看出 你们 知道有些行为是不文明的 也都表示改掉这些坏毛病 你们真棒 我相信如果大家发现不文明行为后能够及 时制止 我们的班级会变得安静无比 真正成为我们 学习的乐园 这也是我们今天要学习的内容一一我们 小点儿声 设计意图 二年级的孩子刚入学一年 很多习 惯还没有养成 可塑性很高
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