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课题 课题 口语交际三口语交际三 我是我是 小小推销员小小推销员 教材分析 教材分析 小小推销员 是人教版小学语文五年级上册语文园地三中安排 的一次口语交际教学 要求 向别人介绍一种商品 规定了交际 内容是 把商品推销出去 让大家对你的商品产生兴趣从而购买 教学目标教学目标 初步学习推销的方法 在活动中提高口语表达能力和人际交往 能力 教学重 难点教学重 难点 在活动中培养学生协调 应对 表达等能力 教学准备 教学准备 课件 收集商品 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 口语训练 介绍一种自己熟悉的物品 二 导入 生活中 或者在电视中 你有没有看到过推销员 你 知道推销员是怎样推销产品吗 播放一段推销商品的文字记录 边看边想 推销商品时要注意什么问题 讨论交流明确 推销商品时要详细介绍商品的特点 性能 应根据需要进行 演示 品尝或试用 表述要清楚流畅 形象生动 态度要亲切自然 热情有礼貌 三 探究新知 一 自学合学 刚才我们看了推销员推销产品的故事 明白做个出色的推 销员真不容易 今天同学们带来了很多 小商品 你想让你手中的 物品也得到别人的喜爱 让别人心甘情愿地把他买下来吗 那我们 今天就试着做一名 小小推销员 要想让大家喜欢你的 商品 可不那么容易 下面我们精 心准备一下 怎样把自己的 商品 快速地推销出去 让大家都喜 欢上你的 商品 为了提高推销质量 我们可以小组合作推销一种 商品 熟悉 商品 对你的 商品 进行全面了解 从外观 规格 到用途 使 用方法 以及 价格 做到心中有数 可以通过阅读说明书和向别人 询问 得到真实的情况 找出产品最能打动人的地方 给商品设计精彩的广告语 制作广告牌 面对 顾客 你用怎样的表情 怎样的语气 怎样的语 言推销你的商品 请做好充分的准备 思考 顾客 针对产品会提出那些质疑 你将如何解答 二 展学 1 每组选出最优秀的 推销员 推销自己的产品 2 顾客 认真聆听 推销员 的介绍 对产品提出质疑 3 耐心 机智地回答 顾客 的问题 进行讲解 演示 宣传 答疑 抱着即对消费者负责 又对产品负责的态度 四 总结 1 通过今天的口语交际课 你认为怎样才能做一名优秀的推销 员呢 2 推销员不仅要清楚而有条理地介绍商品 而且要用生动形象 富有感染力的语言打动顾客 同时还应当彬彬有礼 热情周到 这 样才能获得顾客的好感 最终将
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