三年级语文下册第一单元作文辅导

第 1 页 共 12 页 三年级语文下册第一单元作文辅导三年级语文下册第一单元作文辅导 第一单元 文题 看图写话 植树 仔细观察图画 植树 看看图上画的是什么季 节 都有谁 他们在干什么 特别要注意近处两个人 的动作 先说一说 然后写成一段话 注意把句子写 通顺 写连贯 指导 仔细观察 是写好看图作文的关键 怎样才能做 到有顺序 有重点的观察呢 同学们首先应该审清题 意 从题目要求中我们可以了解到 观察图画 植树 第一要看清图上画的是什么季节 第二图上画的都 有谁 他们在干什么 第三特别注意近处两个人的动 作 明确了观察重点 我们就可以按照学过的一些观 察方法 如由近及远 由远及近 从整体到局部等 去进行细致地观察 植树 就是种树 栽树 同学们一定都不会感到 陌生 从图上近处的两个人来看 他们一定是在种树 小女孩儿两手稳稳地扶着小树苗 小男孩儿弯着腰 两手握着铁锹 正铲起土往树坑里填 小女孩儿脚边 第 2 页 共 12 页 的水桶显然是用来浇水的 在他们身后土坡上 已经 有了十几棵新栽下的小树苗 一群和他们年龄相仿的 小学生 有的在用锄头刨坑 有的在给小树苗浇水 有的扛着铁锹正准备再栽下一棵 有的背着小树苗正 朝坡上走来 从远处林立的高楼和离他们不远的一条 河来看 他们可能是在护城河的岸边 可能是在郊外 的山坡 荒地上 有了细致的观察做基础 同学们才 能写出内容具体的看图作文 观察不但要有顺序 还要有主次之分 抓住主要 人物进行观察 在描写中注重人物的动作 语言 神 态的刻画 同时 要注意运用联想和想象 比如开头 怎么样 结果会怎么样 从动作中想象人物会说什么 会想什么 尤其是近处两个人的动作 描写要注意点 面结合 除主要人物具体描述外 环境描写应做为主 体内容的衬托 做为背景的人 物 景等也不必一一 罗列 做简单的交代就可以了 选取记叙材料的时候 应该注意侧重于表现中心的内容 在记叙的过程中 可以选取不同的结构顺序 可 以按事情的发展顺叙 从事情发生的时间 地点 人 物 起因 经过 结果依次叙述 也可以由对主要人 物的描述扩展到整个劳动场面的描写 无论怎样叙述 都不能丢开 植树 这个主题 过程要分几步写具体 第 3 页 共 12 页 习作评改 原文 植树 一天 老师带领同学们去植树 路上 同学们排 着整齐的队伍 天气很好 蓝天上飘着朵朵白云 春 天真美啊 老师给我们分了工 我们大家就分头干了 起来 同学们先挖树坑 挖完后把小树苗放进去 再填 上土 最后再给小树苗浇点水 一棵小树就种好了 大家干得兴高采烈 小刚和小红干得特别认真 小红 扶着小树苗 小刚给小树苗填土 小树苗种好了 他 们都高兴地笑了 经过一个上午紧张愉快的劳动 同 学们在小土坡上种了几十棵小树苗 看着自己的劳动 成果 同学们心里高兴极了 在老师的带领下 满意 地回去了 评改意见 从文章中我们可以看出 小作者没有认真审题 弄清题意 题目要求在观察中看看图上画的是什么季 节 都有谁 他们在干什么 特别强调要注意近处两 个人的动作 因此文章的重点应写图画上近处两个学 生植树时的动作 分几步写清楚植树的过程 这些在 第 4 页 共 12 页 文章中并没有具体地介绍 对人物动作的描写只是 小红扶着小树苗 小刚给小树苗填土 怎样扶 怎样填 以及他们是怎样挖坑 怎样互相配合 小作 者都没有写清楚 观察的不细致 反映在文章中 就 让人感到语言简单 内容空洞 因而在人物的语言 神态等方面 小作者缺乏想象 描写主要人物的神态 只有一句 他们都高兴地笑了 没有一句对话 使 图画的内容并没有在读者的眼前像放电影一样活起来 显得死板 文章内容松散 有时与主题脱节 开头部分老师 带同学们去植树 具体的时间 地点 原因都没有写 同学们排着整齐的队伍 一句更显得突兀 对天气 的描写与赞美 本来可以与植树联系起来 但又被作 者忽视了 对劳动过程的描写 作者用 先怎样 再怎样 最后怎样 一笔带过 没有劳动的场面 没有具体的 人物活动 图中的学生们从他们手里的工具以及动作 可以看出 他们有的在挖坑 有的在浇水 有的扛来 小树苗 有的自己干 有的两三个人一起干 文章中 没有描述 主要人物的描写中 也让我们不能了解植 树的步骤 过程是怎样的 文章结尾没有起到点明中心 深化主题的作用 第 5 页 共 12 页 在老师的带领下 满意地回家了 满意什么 为 什么满意 劳动的结果只是种了几十棵树 植树的意 义何在 读后并没有使人受到教育 明白植树对保护 环境 对人类生存的重要性 这是文章的一大不足 优秀习作 1 植树 我们光明小学三 5 中队的少先队员 为了给 首都的绿化建设做贡献 在植树节的下午到护城河边 植树劳动 到达植树地点后 同学们自觉分成几个小组 按 照分工起劲地干起来 我和小明是一组 他很快挖了 一个两尺多的坑 我把坑里的石头子儿清理干净 就 拿起一棵小树苗 直直地竖在坑里 两手牢牢地扶住 树干 对小明说 来吧 可以填土啦 小明笑呵 呵地 哎 了一声 挥动铁锹 把刚才挖出的土一锹 一锹地填到坑里 小明干得可仔细啦 生怕铁锹碰伤 了小树苗 我等小明填到一半 轻轻地把小树苗往上 拔了拔 这样可以让小树苗的根更舒展 小树长得更 快更好 填好了土 我又跑到河边打来一桶水 浇在 树坑里 小树种好了 我和小明的额头上都渗出了汗 珠 可是看着亭亭玉立的小树苗 我们的心里比吃了 蜜还甜 哪还在乎劳累 再看看四周 嗬 同学们也 第 6 页 共 12 页 都种下了十多棵小树苗 他们正在挖新坑 继续种树 干得正欢呢 当然 我们俩不能落后又领了新任务 继续进行植树战斗 评析 观察仔细 想象合理 能够抓住图画的重点 在 观察中点面结合 既有主要人物的具体表现 又有整 个劳动场面的描绘 叙述条理清楚 主题明确 语句通顺 连贯 场 面描写简洁明了 主要人物的动作 心理语言 神态 写得很具体 扶 挥 铲 拔等描写得细致入微 内 容详略得当 重点突出 文章的另一特点是开门见山 既交待了事情的起 因 又点出了中心思想 对劳动过程的描写 由画面 产生的联想都紧紧围绕着中心 为了给首都北京的绿 化建设做贡献 符合本次看图作文的训练要求 2 植树 一个春光明媚的星期天 班主任李老师带领我们 全班同学到西郊公园参加植树劳动 到了公园河边的 上坡上 李老师给我们分了工 一组挖坑 二组抬水 三组栽树浇水 说干就干 不一会儿 土坡上到处是 忙碌的身影 我和小丽负责栽树浇水 小丽两只手握 住小树苗的树干 把它竖在坑里 我煞有介事地往手 第 7 页 共 12 页 心里 呸 了一口 两臂一直一弯 双手握紧铁锹 铲起坑边的土 填进坑里 铲着铲着 小丽忽然 喊 到 等一下 我一愣 怎么了 小丽看着树 坑对我说 看 一块石头 把它捡出来吧 不然会 影响小树生长的 我仔细一看 真是一块圆溜溜的 石头 我弯腰捡起石头 放在一边 再铲土的时候 我更细心了 看到有小石头就捡出来 填好了树坑 我和小丽把桶里的水缓缓地倒进坑里 我又用锹在树 苗周围的松土上拍了拍 一棵小树苗就稳稳地挺立在 柔和的春风中了 那轻轻摇动的嫩枝条点着头 好像 在说 谢谢 谢谢 劳动结束了 同学们望着满 坡新栽下的小树苗 眼前仿佛出现了一片茂密挺拔的 树林 评析 这篇看图作文的小作者联想力强 运用语言准确 生动 种树的时候 我 煞有介事地往手心里 呸 了一口 两臂一直一弯 双手握紧铁锹 铲起坑边的 土 活灵活现地描绘出一个认真 可爱 勤劳的小学 生形象 从对文中人物语言 神态的描写中 可以看 出作者善于观察 并且能够进行合理的想象 植树的过程一步一步写得具体 清楚 挖坑 栽 树 填土 浇水 条理清楚 叙述详略得当 第 8 页 共 12 页 能够运用拟人的写作方法 增加了文章的可读性 中心明确 3 植树 在一片宽阔的河岸边 一群小学生在春风中植树 看 他们三三两两结成小组 你挖坑 我抬水 干得 有条不紊 热火朝天 不大一会儿 原来空旷的河岸 上已经挺立起十几棵小树苗 近前的一男一女两个小 学生干得多认真啊 女学生稳稳地握住小树干 笔直 地把它竖在坑里 盯着小树苗的眼神里 流露出无比 的喜爱 男学生干得更细致 他弯腰曲腿 挥动铁锹 铲起坑边的土 轻轻地填进坑里 好像用力猛了 就 会碰伤小树苗那娇嫩的根 树坑填好了 男学生顾不 得擦一擦脸上的汗 让自己有点酸痛的臂膀歇一歇 就拎起水桶 将水慢慢地注进坑里 女学生用两手把 坑边的土扫进树坑 又用力按了按 做完了这一切 两人望着挺拔的小树苗 长长地舒了一口气 又继续 干了起来 太阳渐渐升高了 河岸上已经变了样 再 不是光秃秃的 几十株小树苗在轻柔的春风中轻摇着 细嫩的枝条 让人看了感觉心情舒畅 映衬着远处一 座座高楼 小树苗给城市带来了勃勃生机 评析 文章的描述与图画内容相符 又对图画内容进行 第 9 页 共 12 页 了加工 润色 文章显得完整 生动 植树的过程 按照从整体到部分的观察顺序 运 用流畅 简洁的语言进行了具体的描写 点面结合 面 他们三三两两结成小组 你挖坑 我抬水 干得有条不紊 热火朝天 不大一会儿 原来空旷的 河岸上已经挺立起十几棵小树苗 点 近前 的一男一女两个小学生干得多认真啊 过渡自然 内容紧凑 观察仔细 想象丰富 如对男女学生神态 的描写 小作者头脑清楚 知道自己在写什么 为什 么写 因此读者也很容易体会出本文中心 4 植树 阳春三月 是植树的好季节 植树造林不但可以 美化环境 还能为人类提供所必须的氧气 净化空气 星期天一大早 我们就来到了一座小山坡上 同 学们有的挖坑 有的搬运小树苗 大家不怕苦 不怕 累 干得很起劲儿 不时传来阵阵的笑声 这时 小 刚和小红来到一个挖好的树坑前 小刚扛着铁铲 小 红小心翼翼地拿着小树苗 轻轻地放在坑里 然后用 一双小手扶着树苗 小刚用铲子一铲一铲地培土 边 铲边说 小树苗可以在这里牢牢地扎根啦 小红 也高兴地说 小树苗有家了 这回它们可以在这里 第 10 页 共 12 页 生长了 等到 20XX 年 小树苗就长成一棵棵高大挺 拔的大树 那时 咱们国家就更富强了 培好了土 两人顾不上喘口气儿 又赶紧抬来一桶水 小红把水 慢慢倒进坑里 松松的土遇到水 有点往下蹋 小刚 又铲了几铲土填进坑里 还用铲子的背面拍了拍 两 人一起用剩下的土给小树砌了一个圆形的土围子 做 完了这一切 小红用手将小树拔了拔 又摇一摇 满 意地对小刚说 我们的小树苗一定会在这里长成参 天大树的 他们俩都笑了 笑容像春天的阳光一样 灿烂 评析 文章开头一段既是事情的起因 又是中心思想 为什么植树 作者讲得很明确 树木可以美化环境 提供氧气 净化空气 文中人物的语言 也反映出文章要表现的中心 小树苗可以在这里牢牢地扎根啦 等到 20XX 年 小树苗就长成一棵棵高大挺拔的大树 那时 咱 们国家就更富强了 树与人的关系更进一层 联想 也是为内容服务的 联想得好 可以丰富文章的内含 联想得不好 会使文章变得结构松散 真实 细致的动作描写 来自小作者准确的观察 与发现 第 11 页 共 12 页 5 植树 植树节就要到了 中队委员会决定组织同学们在 植树节那天参加植树劳动 并进行 绿化首都小能手 的比赛 植树节那天一大早 同学们就来到了离学校 不远的一片荒坡上 分配任务之后 辅导员一声令下 大家争先恐后地干了起来 因为是劳动比赛 大家干 得既带劲又仔细 挖坑的 挖出的坑又圆又好 土里 的石头捡得干干净净 抬水的 一趟又一趟 及时地 送到栽树的同学身边 李明和闫文是一组 俩人早就 商量好了要争当小能手 李明老练地握着铁铲 铲起 坑边的土 准确地填进坑里 累出了汗 索性解开外 衣的扣子 闫文两手小心地扶着小树苗 目不转睛地 看着小树苗 生怕有一点歪斜 培好了土 又绕着树 坑给小树浇了一桶水 两人把树坑堆圆 踩实 树坑 周围打扫干净 看着自己的杰作 两人满意地笑了 彼此交换了一个充满自信的眼神 两人心里都在想 我们要争当小能手