语文人教版四年级下册27鱼游到了纸上

27 鱼游到了纸上教学设计 第二课时 守于静 激疑归 静 师 通过第一节课的学习 我想 有一个特写镜头你们一定印象特别深 一定不会 忘记 这是一个怎样的特写镜头呢 请看 课件呈现 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位 地画下来 像姑娘 那样细致 有时又 很快地画出金鱼的动态 仿佛 金鱼在纸上游动 没想到 这位画技高超的青年 竟然是个 人 请大家自由读一读这个无声无息但却意味深长的特写镜头 生 自由朗读 师 谁能把这个无声无息但却意味深长的特写镜头读完整 读清晰 请你来读一读 生 朗读 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不 苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼 在纸上游动 没想到 这位画技高超的青年 竟然是个聋哑人 师 读得好 请大家拿出笔记本 按照这段话的顺序 把括号中的四个词语默写下 来 看谁写得又对又快 生 默写 教师巡视 师 请看大屏幕 课件呈现 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位 一丝不 苟 地画下来 像姑娘 绣花 那样细致 有时又 挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 没想到 这位画技高超的青年 竟然是个 聋哑 人 对照大屏幕 自己检查校对 写错的请马上改正 生 检查修改 师 全对的请举手 好 放下 把本子合上 我们再来读一读这个特写镜头 把镜 头中的每一个细节都一丝不苟地刻到自己的心里去 生 齐读此句 师 面对这个特写镜头 难道就没有什么问题在你的脑海里盘旋吗 请问 你想到 了哪些问题 生 1 聋哑人画画为什么画得那么好 师 好 还有别的问题吗 生 2 既然他是聋哑人 那么别人就很难跟他交流 也就是说他是靠自学才能画好 为什么他的画技还这么高超 师 聋哑人学画肯定比常人要难得多 这的确是个问题 生 3 我想知道 这个聋哑青年技术那么高超 那他画画到底学了几年呢 师 说得是 冰冻三尺 非一日之寒呐 还有问题吗 生 4 他画鱼的过程中碰到过哪些困难 不知他是怎样克服的 生 5 他为什么那么爱画金鱼呢 他是怎么记住金鱼的每个部位的 师 五个同学提了六个问题 这些问题让我们对这个特写镜头的思考变得更加细致 也更加深刻了 是吧 稍顿 其实 你们问了这么多 真正想问的只有一个问题 一个 问题 这个问题就是 如此高超的画技 那位聋哑青年是怎么练成的 是吗 生 齐答 是 比照悟 静 师 好 现在请你带着这个问题静静地读书 静静地思考 课文的哪些字里行间 向你透露着聋哑青年练功的秘诀 找到一处标上 找到两处标上 找到三处标上 生 默读课文 标号 教师巡视 师 多数同学找到了两处 也有一部分同学发现了三处 四处甚至五处 提个建议 同桌之间不妨交流交流各自的发现 生 同桌之间相互交流 师 如此高超的画技 那位聋哑青年是怎么练成的呢 谁来读读自己的发现 生 1 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 师 原来聋哑青年练功的秘诀就藏在这句话里 课件呈现 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且 从来不说一句话 还有谁也发现了这条练功秘诀 生 纷纷举手 师 我们一起来琢磨琢磨这条无声无息但却意味深长的练功秘诀 预备 读 生 齐读此句 师 我相信 当你们读着这句话的时候 一定会特别留意其中的一个词 而这个词在 上一节课刚刚出现的时候 曾经被我们轻轻地掠过了 这个词就是 生 齐读 静静 师 又是一个 静静 静静 地看着 静静 地看着金鱼在水里游动 请问 什么叫 静静 地看 生 1 就是心中只有眼前的那样事物 心里也只装着那样事物 把自己什么事情全部 都忘掉了 只剩下那个事物 师 说得好 送你四个字 学以致用 谁还有不同的理解 生 2 静静地看 就是说他完全不受外界的干扰 完全到了忘我的境界 师 好一个 忘我的境界 能从 静静 二字读出 忘我的境界 本身就是一种 很高的境界 谁还有话想说 生 3 我觉得 静静地看 就是专心致志地看 他眼里看到的只有金鱼 别的他都不 会去看 师 静静 就是 专心致志 好眼力 好悟性 但是 同学们 你们感受过 静 静地看 吗 稍顿 我想了解一下 你们去公园看过金鱼的吗 生 纷纷举手 师 好的 请大家回忆一下 你去公园看金鱼 跟眼前这位青年看金鱼 有什么不一 样 比比看 有什么不一样 生 1 我在公园里看金鱼 都是自己看够了就不看了 师 你是漫无目的地看 而那位青年怎么看 读给大家听 生 1 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而 且从来不说一句话 师 你跟青年看鱼又有什么不一样 生 2 我看金鱼都是走马观花 看腻了就不看了 师 你是走马观花地看 而那位青年怎么看 生 2 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而 且从来不说一句话 师 你是怎么看鱼的 生 3 我有时候会看看跳跳 有时候会说那些鱼怎么怎么样 在做些什么 师 你是三心二意地看 而那位青年怎么看 生 3 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而 且从来不说一句话 师 有人看鱼漫无目的 有人看鱼走马观花 有人看鱼三心二意 而那位聋哑青年却 是这样看鱼的 生 齐读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且 从来不说一句话 师 请问 这样地看 就是怎样地看 生 1 一丝不苟地看 生 2 聚精会神地看 生 3 仔细地看 生 4 全神贯注地看 生 5 专心致志地看 呈像入 静 师 板书 全神贯注 这样呆呆地看 静静地看 一丝不苟地看 全神贯注地看 他到底看了多长的时间 稍顿 默读课文 寻找新的练功秘诀 生 默读课文 师 就这么静静地看 聋哑青年到底看了多长时间呢 我这里有三个答案请你选择 考考你的眼力和悟性 第一 整整一天 第二 每个星期天 第三 一年多里的每个星期 天 你选几 依据在哪里 生 我选三 依据是 朗读 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个 星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 师 这一年多的时间里 他每个星期天都到玉泉来 每个星期天都呆呆地站在金鱼 缸边 每个星期天都这么静静地看着看着 你信吗 生 1 信 师 请站着 你信吗 生 2 信 师 请站着 你信吗 生 3 信 师 还有你 你信吗 生 4 信 师 你们都信吗 生 齐答 信 师 俗话说得好 眼见为实 耳听为虚 那就让我们一起 去玉泉茶室的后院看一 看 一个春光明媚的星期天 你来到玉泉 来到茶室的后院 你发现 生 1 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 师 看到了 他的确在玉泉看金鱼 春天过去夏天到了 一个烈日炎炎的星期天 你来到玉泉 来到茶室的后院 你又发现 生 2 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 师 看到了 他还在玉泉看金鱼 夏天过去秋天到了 一个秋高气爽的星期天 你 又来到玉泉 又来到茶室的后院 你还发现 生 3 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 师 他还在 秋天过去冬天到了 一个寒风凛冽的星期天 你来到玉泉 来到茶室 的后院 你惊奇地发现 生 4 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游 而 且从来不说一句话 师 是的 他没有缺席 他一直在玉泉看金鱼 从春天到夏天 从夏天到秋天 从 秋天到冬天 就这样呆呆地看着 就这样静静地看着 他放弃过吗 生 齐答 没有 师 他中断过吗 生 齐答 没有 师 他动摇过吗 生 齐答 没有 师 请问 这叫怎样地看 生 1 这叫废寝忘食地看 生 2 这叫持之以恒地看 生 3 这叫坚持不懈地看 索隐参 静 师 板书 持之以恒 同学们 这样呆呆地看 这样静静地看 这样从来不说一 句话地看 这样长时间地看 他烦不烦 他累不累 默读课文 找找依据 生 默读课文 师 请问 他这样静静地 长时间地看鱼 烦还是不烦 累还是不累 生 1 我觉得他不烦 因为前面说他特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 师 忘我了 还有烦吗 还有累吗 好 这是依据一 那么依据二呢 生 2 这里说 他好像和游鱼已经融为一体了 他就不会再感觉到烦了 师 说得是 这是依据二 还有别的依据吗 生 3 朗读 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉 来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 师 忘了吃饭 忘了回家 这不正是 忘我境界 的生动写照吗 这是依据三 生 4 我觉得从这里也可以看出他根本就不烦 朗读 他笑了 笑得那么甜 他接 过笔在纸上又加了一句 先游到了我的心里 师 是的 都笑得那么甜了 还有什么烦恼什么劳累呢 这是依据四 生 5 朗读 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山才起身往回走 路过后院 看 到那位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘了时间 也忘了自己 师 依据五 太好了 大家看 这是一个多么美妙的特写镜头啊 课件呈现 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且 从来不说一句话 常常忘了吃饭 忘了回家 忘了时间 也忘了自己 他爱鱼到了忘我的 境界 朗读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来 不说一句话 常常忘了 生 齐读 吃饭 师 忘了 生 齐读 回家 师 忘了 生 齐读 时间 师 也忘了 生 齐读 自己 师 他爱鱼到了 生 齐读 忘我的境界 师 板书 忘我境界 来 让我们也像这位聋哑青年那样 静静地走进这个没有 烦恼 没有劳累 没有时间 没有自己的忘我境界 生 配乐齐读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 常常忘了吃饭 忘了回家 忘了时间 也忘了自己 他爱鱼到了忘 我的境界 明道养 静 师 指着黑板上的课题 有了这样的境界 才有这样的功夫 生 齐读 鱼游到了纸上 师 有了这样的境界 才有这样的惊叹 生 齐读 鱼游到了纸上 师 请问 游到纸上的只是鱼吗 还有 生 1 还有青年的静静 生 2 还有人们的赞叹 生 3 还有青年坚持不懈 永不放弃的心 生 4 还有青年的专心致志 生 5 青年持之以恒的精神也游上去了 生 6 青年的全神贯注游上去了 生 7 游上去的还有青年的快乐 生 8 还有青年的心血和汗水 师 是的 这一切的一切概括成一个字 那就是青年的 心 板书 心 同学们 青年画鱼的故事告诉我们 只有静下心来 板书 静下心来 才能练成 这样的功夫 课件呈现 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟 地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在 纸上游动 生