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天津市河西区珠江道小学教师教学设计 课题 22 牧场之国第 1 课时 教 学 目 标 认识本课八个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 结合课外资料的补充 使学生 感受异国的田园风光 揣摩课文中优美的语言 并摘抄下来 教学 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 结合课外资料的补充 使学生感受 异国的田园风情 教学 难点 正确 流利 有感情地朗读课文 结合课外资料的补充 使学生感受 异国的田园风情 教学具 准备 教师课前查阅相关图片 文字资料并自制课件 登陆荷兰旅游局网站可查阅大量图文资料 教 学 过 程 教学环节师 生 活 动意 图 导趣 导学 导练 一 激情入课 整体感知 谈话 昨天 老师布置了预习课文的作业 今天我们 要学习哪篇课文 这是一篇描写荷兰的文章 这节 课就让我们来领略一下异国风光吧 教师简介荷兰 荷兰是有名的低地国家简称尼德兰尼德兰 因其北荷兰省 南荷兰省 最为出名 故又称荷兰荷兰 Holland 是由尼德兰 阿鲁巴 库拉索和荷属圣马丁 4 个构成国组成的君 主立宪制的复合国 是以尼德兰本土为核心的主权国家 荷兰是世界有名的低地国家 国土总面积 41864 平方千米 水域率 18 41 人口 1700 万左右 位于欧洲西偏北部 与德 国 比利时接壤 是申根公约 联合国 世界贸易组织等国际组 织的成员 2 在 17 世纪 荷兰是当时世界上最强大的海上霸主 曾被誉 为海上马车夫 荷兰本土设 12 个省 下设 443 个市镇 首都设 在阿姆斯特丹 荷兰是一个高度发达的资本主义国家 以海堤 风车 郁金香和宽容的社会风气而闻名 同学们 这就是有着 水之国 花之国 牧场之国 美誉的荷兰 这里的田园景色到底是怎样的呢 请同学 打开书 在阅读中去感受 二 诵读体验 品位语言 谈话导入 合作学习 导思 一一 出示自学提示 出示自学提示 初读课文 说说第一自然段有什么作用 2 默读课文 边读边思考 作者为什么四次讲到 这就 是真正的荷兰 3 荷兰给你留下了怎样的感受 把你喜欢的语句画下来 再大声读读 二 小组交流 全班交流 结合课外资料的补充 共 同感受这令人陶醉的田园风情 三 积累语言 拓展迁移 阅读课文后面的资料袋 通过今天这节课的学习 同学们对荷兰 牧场之国 的美誉有了较深入的了解 那磨不仅如此 你还对荷兰 有那些了解 出示 荷兰是出示 荷兰是 之国之国 四 总结全文 布置作业 正向课文所说 荷兰无愧于 水之国 花之国 牧场之国 的美誉 这里的田园风光 宁静 悠闲的情趣和意境深深打动着 我们 那麽今天课后就让我们把这美好意境记录下来吧 小练笔 学习了这篇课文后你有什么感受 写下来 再 读给大家听 发挥想象 作 业 设 计 有感情地朗读课文 摘录自己喜欢的内容 继续查阅资料 了
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