第九讲行为主义从开始到危机ppt课件.ppt

第九讲 行为主义 从开始到危机 心理学的创始人认为 心理学是研究心理生活的科学 冯特和詹姆斯认为心理学是对意识的研究 弗洛伊德认为心理学应该研究意识和无意识 然而 20世纪来临的时候 新世界的科学心理学的研究者却很少关注意识经验 并且不能容忍弗洛伊德的理论 相反他们把心理学看成是一门行为科学 在这种思潮的影响之下 行为主义终于产生了 新世界的心理学家之所以对行为的兴趣日益增加 这一方面反映了他们的科学价值观 另一方面也反映了他们对社会生活的关注 他们的目的在于通过塑造人的行为而塑造社会 对于行为主义的产生 人们常常存在着一种误解 认为华生因开创行为主义而造成了心理学的一个戏剧性的突破 实际上 行为主义是源于19世纪90年代行为学说大趋势的一部分 这种趋势把心理学看成是行为科学 1 时代与理论背景 社会背景 探索和掌握行为的规律 预测和控制人的行为 最大限度地提高效率 哲学背景 机械唯物主义 把人的心理与动物相混淆 只承认二者的连续性 不承认区别 割裂意识和行为 把心理与行为等同起来 把一切心理活动都简化为S R 否认遗传的作用 只强调学习和训练的作用 逻辑实证主义 20世纪30 50年代流行的哲学思潮 反对传统哲学命题的无意义性 在认识论上坚持实证原则 卡尔纳普 RudolfCarnap 把逻辑实证主义引入了行为主义 被称为逻辑行为主义 自然科学背景 巴甫洛夫的条件反射学说 抛弃了心灵的思辨 反对内省主义 把客观的研究方法作为自然科学的基础 心理学背景 进化论影响下的动物心理学 客观主义的研究取向 否认对动物行为的主观解释 甚至否认意识的存在 机能主义心理学的发展 强调心理的适应功能 否认认识机能 贬低意识 2 华生的行为主义 华生个人简历 1878 19581903年获得芝加哥大学博士1908年任约翰霍普金斯大学教授1915年美国心理学会主席1920年转从广告研究 华生的行为主义体系 心理学的性质和对象心理学的研究方法 观察条件反射口语报告测验法重要的心理学观点 本能情绪思维人格 3 其他早期行为主义者 霍尔特 EdwinBissellHolt1873 1946 1901年哈佛大学哲学博士 著作有 意识的概念 动物驱力与学习历程 等 他认为中枢神经只有传递功能 而没有加工作用 但他承认意识 并把意识包含在行为之中 反对巴行为归结为刺激 反应 认为行为是特殊的反应关系 是整体性的动作 并主张行为的目的性 魏斯 AlbertPaulWeiss1879 1931 原籍德国 代表作 人类行为的理论基础 主张心理学必须象自然科学那样 排除意识和内省 力图把意识 人格都分解为物理 化学要素 还原为电子和质子的运动 人的行为随机体的成熟而发展 这种发展受社会的影响 所以心理学研究也要涉及社会影响 亨特 WalterSamuelHunter1889 1953 芝加哥大学博士 主张用客观的方法研究动物的符号过程 Symbolicprocess 他以儿童和动物为被试的延迟反应实验很有意思 拉什利 KarlLashley1890 1958 他以对动物脑切除的研究闻名于世 提出了大脑皮层功能活动的两条原则 整体活动原则 mass actionprinciple 切除量越大 影响越大 与切除部位无关 均势原则 equipotentiality 大脑皮层的一定部位 从其对任务的功效来说 本质上与另一部位相等 因此切除不同部位对学习的影响是一样的 4 新行为主义者 20世纪30年代以后发展起来的行为主义体系 因为古典行为主义忽略有机体的内部过程 完全排斥人的意识和内省 所以遭到了人们的反对和责难 为了摆脱这一困境 新行为主义者对古典行为主义的理论加以修改 托尔曼 EdwardChaseTolman1886 1959 新行为主义的代表 1915年哈佛大学博士 他的理论思路表现在以下几个方面 行为的整体性与目的性中介变量的提出学习理论 符号学习认知地图潜伏学习 赫尔 ClarkLeonardHull1884 1952 1929年耶鲁大学教授 研究概念形成 能力倾向测验以及催眠术等 行为原理 行为主义 和 行为体系 等 他从逻辑实证主义出发 认为心理不过是一种用来指导行为的假设 在方法上 他采用的是假设 演绎系统法 他提出的学习微积分在40 50年代是数千篇论文的理论基础 斯金纳 BurrhusFrederickSkinner1904 1990 美国哈佛大学教授 主要著作 有机体的行为 科学和人类行为 言语行为 关于行为主义 超越自由与尊严 沃尔登第二 等 他最重要的贡献是对操作性条件反射的研究 并在