一、认识Excel窗口

初识 EXCEL 教学设计 彬县公刘中学 李萍萍 一 一 教学分层目标教学分层目标 1 知识与能力 知识与能力 1 了解 Excel 2003 的启动 退出 了解电子表格的功能 特点及应用 2 掌握 Excel 窗口各个组成部分 能够区分工作表和工作簿 会给工作表重 命名 3 理解并掌握工作表 工作簿 单元格等概念 掌握保存和关闭工作簿的 方法 2 过程与方法 过程与方法 1 掌握新建 Excel 工作簿的几种不同方法 2 掌握 Excel 界面的组成 3 初步了解选取整个工作簿 整行 整列及单个单元格或连续单元格的方 法 4 会给工作表重命名 保存 关闭工作簿 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 在师生互动中培养学生的交流和理解能力 学会团队合作 养成合作 探究的良好行为习惯和良好意识 2 通过本节课的学习培养学生的信息素养 3 让学生学会欣赏 学会鉴别 学会表达自己的观点 二 二 教学内容教学内容 本节课的内容有 Excel 的启动 新建工作簿 Excel 界面的介绍 工作表 重命名 保存工作簿和关闭工作簿 Excel 的退出六部分组成 Excel 启动退 出是操作 Excel 的必须过程 Excel 界面的认识和工作表重命名是工作表中数 据的输入 修改等操作的基础 所以要熟悉掌握其窗口的组成 工具栏上的一 些特有按钮会经常用到 所以学生要重点注意一下 教学重点 教学重点 1 理解工作表 工作簿 单元格 行标 列标 列号 全选按钮等概念 2 观察 探究 分析 1 名称框 编辑区及单元格之间的相互关系 2 单击行标 列标 全选按钮时工作表区的变化 3 鼠标置于行标或列标间的显示状态 单击移动时和右击时有无区别和变 化 教学难点 教学难点 细致观察 熟悉 Excel 的界面 掌握概念 三 三 教学对象分析教学对象分析 Excel 是信息技术教学的一大难点 与其他教学内容的难点有一点悬殊 学生相对掌握起来有一点吃力 本节从 word 中的表格处理进行引入 体现知 识的延续性 同时也要求学生在学习的过程中注意思考 比较和总结 教学面 向的是八年级的学生 该年龄段的学生已具备了一定的信息素养 掌握了基本 的信息技术的知识和技能 四 四 教学策略和思路教学策略和思路 在整个教学过程中 让每个同学能看到老师制作的 CAI 课件 以激发 他们学习的欲望和加深操作要领和步骤 为他们自己操作打好基础 并激发他 们对基础和深化知识的掌握 本部分的教学重点是熟悉 Excel 窗口 掌握概念 引导学生自主探究 通过实践 讨论 总结等丰富多彩的学习活动 提高学生 的信息素养和使用 Excel 解决实际问题的兴趣 我利用建构主义的理论 创建学习环境 让学生在问题解决中学习 另外 因诸多因素的不同 造成他们对信息技术的认知能力 实际操作能力 知识水 平各不相同 形成了不同的层次 适当的进行分层教学 教法设计教法设计 利用多媒体网络教室功能 启示法 提问法 讨论法 鼓励法 小组 协作法 举例法 任务驱动教学 演示法 鼓励教学法 巡视辅导法 个 别指导法 五 五 教学媒体设计教学媒体设计 1 利用上网或 多媒体网络教室 搜集和运用素材 2 把教学内容的重点 难点 主要过程 提高知识要点等制作成 ppt 课件 课前准备课前准备 1 PPT 课件 2 学生 学学练练 文件夹分发到学生机 D 盘根目录下 六 六 教学过程设计教学过程设计 一 导入新知 1 师 各位同学 我们以前在学习 WORD 的时候有没有学过制表 WORD 除 了强大的文字处理功能之外 还提供了简单的制表功能 利用它可以制作很多 类型的表格 例如课程表 成绩表等等 但是今天 老师要向大家介绍的是一 款专门用于处理表格和数据的软件 Excel 2003 Excel 2003 是 Office2000 办公软件家族的其中一员 它的主要功能是电子表格 图表和数据库处理这三 个方面 课件展示 用 word 制作的学生上机登记表与 Excel 的比较图片 二 探究新知 边演示边教学 任务一 任务一 启动启动 Excel Excel Excel 开门呀 开门呀 比一比哪组同学的速度快 比一比哪组同学的速度快 方法多方法多 1 师 你们能把自己电脑中的 Excel 2000 打开吗 想一想我们以前是如何启 动 WORD 的 尝试操作 2 学生先独自尝试用不同的方式启动 Excel 新建 Excel 工作簿 再小组协 作交流 3 请学生用不同的方法演示 教师切换给同学看 方法 a 开始 程序 office Excel b 打开 我的电脑 任意磁盘分区 单击文件 新建 Excel 工作表 c 右键单击空白处 新建 Excel 工作表 d 打开已有的 Excel 工作簿 点击扩展名为 xls 的文件 然后在常用工具 栏上单击常用工具栏上新建按钮 e 双击 桌面 上的 Excel 快捷方式 任务二 认识任务二 认识 Excel 2003 界面界面 大家来给大家来给 Excel 小小 MM 找相似面找相似面 1 师 接下来 我们一起来看一下 Excel 2003 的界面 Excel 2003 的界面是 不是与 WORD 很相似 和它 面对面 可要细细看 哈 咱这特许 指指点 点 评头品足 的呦 2 学生边看边点击或移动鼠标 观察 比较有何变化 小组内成员讨论 生 有标题栏 菜单栏 工具栏 工作表区 状态栏等 3 状态栏中 名称框和编辑栏在什么情况下有显示 学生演示 观察 小结 4 单击行标 列标 全选按钮时工作表区有变化吗 5 鼠标置于行标或列标间显示什么 单击移动时和右击时有无区别和变化 6 师巡视指导 师生交流 任务三 区分 理解工作簿 工作表及单元格等概念及应用任务三 区分 理解工作簿 工作表及单元格等概念及应用 网络上查查网络上查查 看 找宝啦看 找宝啦 1 师 虽然 Excel 2003 与 WORD 有很多相似的东西 但我们更要关注的是它 特有的东西 这些东西才能体现出 Excel 的特色 比如 Excel 2003 的一些常用 工具 自动求和 图表向导等 接下来我们来认识区分比较三个概念 同学们 到 Internet 网络上查查看 小组分工合作 完成学习要点 学生打开 D 盘 学学练练 文件夹中 学习要点 1 1 A 工作簿 工作表一样吗 它们之间有什么关系 B 什么是单元格 活动单元格 C 操作 选中某单元格并在里边任意输入文字或数据后 看看名称框和 编辑栏里各显示什么 D 观察 操作探究 在编辑栏中单击准备输入时 名称框和编辑栏中见 会出现三个按钮 尝试一下 在单元格或编辑栏中输入任意文字或数据后分别 点击它们 各有什么作用 与键盘上的 退格键 删除键 有无区别 2 学生边演示边汇报 教师适当补充 工作簿 工作簿 一个 Excel 2003 文档 就是一个工作簿 新建 保存的都是工 作簿 工作表 工作表 就是工作簿里面的 Sheet1 Sheet2 Sheet3 等等 默认是三个 我们 可以给它重命名 还可以添加和删除工作表 一个工作簿里可以容纳 255 个工 作表 工作表从属于工作簿 一个工作簿有多个工作表 活动工作表活动工作表是指在工 作簿中正在操作的工作表 即当前工作表 单元格 单元格 工作区右边和下边都有滚动条 说明工作表区不止屏幕范围 它 实际是很大的 由 256 列和 65536 行组成 行号由数字 1 65536 数字来表示 列号由字母 A IV 来表示 这么多的行与列形成了许多个长方形的网格 我 们叫 存储单元 每个格就称为一个单元格 每个单元格可以容纳 32000 个字 符大约 16000 个汉字 单元格是组成表格的最小单位 可拆分 与合并 是表 格中行与列的交叉部分 单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的 活活动动单单元元格格 就是指正在使用的单元格 也叫当前单元格 在其外有 一个黑色的方框 特别醒目 选中单元格后 要输入公式 文字 数据等 可以在右边的编辑栏中输 入 也可以在单元格中直接输入 名称框里显示该单元格的名称 任务四 小游戏任务四 小游戏 师 下面我们通过一个小游戏来检验一下大家是不是真的掌握了 要求 在找字游戏工作簿中的 Sheet2 工作表中根据要求找到五个字 说出 它所在的单元格位置 小组内同学互相问答 打开 D 盘 学学练练 文件夹 中 找字 工作簿 任务五 工作表重命名及保存任务五 工作表重命名及保存 电脑理财小管家 本领就是大电脑理财小管家 本领就是大 1 学生阅读教材 3 页 三 工作表重命名 四 保存工作簿 然后快速完成 互相检查 小组内同学可以协助完成 有几种方法 2 你能把 原始数据 和 我家的收支统计表 调整一下顺序吗 尝试操作 合作完成 3 如果在这个工作簿中我还想要工作表 前年年内积蓄 去年年内积蓄 怎 么办 4 把这个工作簿以 自己的名字 家的收支统计表 为名称保存在 D 盘 根目录下 以备下节课使用 任务六 关闭工作簿任务六 关闭工作簿 Excel Excel 关门啦 关门啦 1 自读教材 完成 最小化 最大化 还原 按钮及 关闭 按钮的双击 与单击的操作学习 把你的发现讲给组内同学听 2 把刚才保存在 D 盘的工作簿以不同的名称 自己命名 保存在 E 盘 七 七 小结教学内容即操作步骤和方法 板书设计 小结教学内容即操作步骤和方法 板书设计 第一节第一节 初识初识 ExeclExecl 一 启动 Excel 1 1 双击桌面上的 双击桌面上的 ExcelExcel 图标 图标 2 2 开始 开始 程序程序 MicrosoftMicrosoft ExcelExcel 二 Excel 窗口简介 从上往下依次由 标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 编辑栏 活动单元格 当前工作 表窗口 当前工作表 状态栏 9 部分组成 见下页示意图 三 输入数据 1 选择单元格后 直接输入 2 数据填充 四 存盘操作 保存时可以重新命名 五 关闭与打开工作薄 接上页 接上页 ExcelExcel 窗口示意图窗口示意图 Excel 的退出方法 法一 菜单法 文件 退出 法二 按钮法 单击关闭按钮 法三 组合键法 按 Alt F4 法四 控制图标 或按钮 法 双击控制图标 单击控制图标 关闭 八 八 综合拓展训练 练习设计 综合拓展训练 练习设计 打开桌面文件接收柜中 练习 1 1 文档 按要求操作 一 必做题 要求 新建一个工作簿 名为 八年级 3 月份月考成绩 并设有工作 表 分别为 八年一班 八年二班 八年三班 八年四班 八年五班 二 选做题 以下三题任选其一 1 请打开 八年级 3 月份月考成绩 工作簿的 八年一班 将学生学号 1 50 输入到 A 列 有什么快捷的方法吗 2 打开 D 盘 家的收支统计表 把 一月 六月 见教材 5 页 表格 输入到第一行里 你有什么快捷的方法吗 3 你对哪方面的数据感兴趣 请以它命名 新建一个工作簿 并重命 名里边的工作表 保存在 D 盘根目录下 随着我们今后的学习 搜集相关资料 将进一步完善这方面的数据统计处理 逐步完成这个工作簿 九 教学过程流程图九 教学