从中考英语语法题谈语法复习ppt课件.ppt

浅谈中考英语语法复习 welcometomyclass 三都县第二中学冯雪娥 一 中考题中常考的语法项目 1 从近几年的中考语法试题可以看出 中考的语法考查所涉及的知识面广 基本上覆盖了考纲上所要求的语法考点 2 常考的语法项目 按考题出现的频率排序 谓语动词 时态 语态和语气 情态动词 非谓语动词 不定式 V ing和过去分词 二 代词 不定代词 人称代词 指示代词和疑问代词 三 形容词 副词 比较等级 四 连词 并列连词和从属连词 五 介词六 复合句 宾语从句和定语从句 七 特殊结构 倒装句 八 反意疑问句九 冠词十 数词十一 祈使句 一 动词 二 谈谈语法复习策略 一 重 双基 基础知识和基本技能 二 抓 三点 重点 考点和热点 三 讲教法 讲练结合 精讲精练 提兴趣 促效率 四 教做法 做题方法 重 双基 要想做好语法类试题 没有扎实的英语语法基础知识是不行的 因此 在平时英语教学过程中 就应让学生牢固掌握 GrammarFocus SelfCheck 不零散 要系统 复习时 并不是新授课的重复 而是基础知识的灵活运用 在运用过程中 注重双基 不做偏题 难题 怪题 抓中间 促两头 注重学生基本技能的培养 抓 三点 即抓重点 考点和热点 1 动词的时态和语态 情态动词和非谓语动词 复习动词时态和语态时要注意 时态的对比 现在进行时态 过去进行时态 一般将来时态 过去将来时态现在完成时态 过去完成时态 一般现在时态 一般过去时态 现在完成时态用法中 have has gone to 与have has been to 的用法区别 在应用一般现在时态时 特别强调第三人称单数形式的用法 肯 三单 行三单 经常见 当主句是过去时态时 宾语从句也要用过去时态 但宾语从句是客观真理时 用一般现在时态 Ourteachersaidwewouldhaveatestnextday Ourgeographyteachersaidtheearthtravelsaroundthesun 当主句是一般将来时态 祈使句 含有态动词时 条件状语从句 如果if 时间状语从句 一 就 assoonas 当 时候when等引导 用一般现在时 We llhavesportsmeetingifitdoesn traintomorrow 不及物动词没有被动语态 在复习情态动词时 要注意情态动词表推测的几种情况 关于非谓语动词的复习 接不定式 而不接动名词 作宾语的22个常用动词wish hope learn doone sbest arrange plan agree want wouldlike happen prefer refuse decide prepare pretend manage promise offer afford choose makeone smind fail 接动名词 不接不定式 作宾语的17个常用动词 allow mind advise suggest dislike enjoy prevent excuse face keep include practise feellike imagine bebusy finish beworth 接不定式或接动名词作宾语都行 但意思不同的7个常用动词 stop remember forget beused can thelp goon try 下列短语中to是介词 接动词作宾语时要用V ing形式 payattentionto lookforwardto replyto helpyourselfto 2 代词 指示代词 人称代词 反身代词 不定代词和疑问代词 复习时注意 it that one的区别 some any no以及与thing body one构成的合成词的用法 不定代词的修饰语要后置 eachother 两者 互相oneanother 三者或三者以上 相互another 数词 名词复数 数词 more 名词复数但onemore anotherone both表 两者都 all表 三者或三者以上都 both 可数名词复数 all 可数名词复数或不可数名词 both all of 人称代词宾格时 of不能省 all both 作副词时 位置在be或助动词后 行为动词之前或位于两者之间 neither 两者 都不 none 三者或以上 都不 noone没人 3 关于连词 either or neither nor notonly but also 连接两个并列主语时 谓语动词要与其最近的主语保持人称和数的一致 notonly but also 连接两个分句 并且notonly位于句首时 第一个分句要用部分倒装句 e g Notonlydoesthesungiveuslightbutalsoitgivesusheat NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo neither nor另一种用法 表达后者与前者同样没有做某事时 可用neither nor进行简略回答 其结构为 Neither Nor 助动词 情态动词 be动词 主语 e g Hedoesn tgotoschoolbybike Neither NordoI HehasneverbeentoMacao Neither NorhaveI 4 常用介词 5 形容词和副词的比较等级 复习时注意 比较级 than the 比较级 ofthetwo 两者之中较 的一位 the 最高级 of in 三者或以上 中最 as 形容词或副词原级 as notso as 形容词或副词原级 as the比较级 the比较级 越 就越 比较级 and 比较级 越来越 oneof the最高级 名词复数 之一 注 修饰比较级常用词 much alot alittle even far比较级与最高级之间的转换 比较级 than anyother 名词单数 比较级 than theother anyoftheother 名词复数 Noone 谓语 比较级 than 比较级 than anyoneelse 6 各类从句的引导词和从句的语序 复习从句时要注意 所有从句都用陈述句语序 状语从句 宾语从句和定语从句的引导词 特别注意if引导条件状语从句和宾语从句的区别 if和whether引导宾语从句时的用法区别 只可用whether的情况 介词之后 后接动词不定式时 句尾有ornot时 e g Iwonderwhetherhewillcomeornot think believe等词引导的宾语从句中的否定前移现象 Idon tthinkheisright 7 冠词8 特殊句式 倒装句 强调句 讲教法 讲教法 这里是指讲究教学英语语法的方法 语法复习是很枯燥的 学生容易疲劳和厌烦 这就要求教师在语法复习课上更应当讲究教学方法 我的做法是 讲练结合 精讲精练 尽量使用趣味记忆法 提高学生的学习兴趣 教做法 正选法 即通过阅读题目和选项 综合自己的知识直接选出答案 此法主要适合于做一些难度不大的题目 排除法 即通过排除错误答案来确定正确答案 此法主要适合于有一定难度的试题 即对试题的正确答案没有把握 似是而非 此时假若我们能根据自己的知识确定其余三项为错误答案 那么这个似是而非的答案即为正确答案 语境法 即通过对上下文的语境进行分析 从而选出一个不仅语法正确 而且合情合理的答案 有时我们可能会遇到这样一些题 它的四个选项从语法上看似乎都是对的 但如果从上下文的意思来分析却只有一个答案最合情理 最合逻辑 那么只有这个既合语法又合情理的答案才是对的 分类法 即通过对所给答案进行分类