人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习B卷

第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年四年级上册语文第七组第学年四年级上册语文第七组第 2828 课课 尺有所尺有所 短短 寸有所长寸有所长 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 3636 分分 1 8 分 我能按音序排列下列字 睦 析 患 匪 逾 2 10 分 根据课文内容 尺有所短寸有所长 填空 课文由 封信组成 一封是 的信 他认为同学们 他获奖 因而 他 感到 所以写信向柯岩老师讨教 希望得到柯岩老师的 一封是柯岩的 她在 信中通过合理的 分析了 的原因 并结合自己的经历告诫国强 只 有 的长处 一点一滴地改正 才能拥有越来越多的好朋友 彼此知心交心 患难与 共 才能飞快地进步 明白 的道理 能正确地看待自己和他人 3 4 分 选择划线字的正确读音 受益匪浅 f i f i 患者 hu n chu n 和睦 hu h 年逾古 稀 y y 4 5 分 把下面的词语补充完整 红 绿 风 日 洋洋 年 古 受 浅 与共 武 威 东 西 第 2 页 共 5 页 5 8 分 2018 五下 云南期末 运用积累的知识填空 1 走进春天的花园 我脑海里不由浮现出这样的词语 2 我能写出与下列历史人物相关的成语 诸葛亮 廉颇 蔺相如 3 我弟弟才三岁 他的性格就像 填歇后语 刚才还是好好的 现在就哇哇大哭了 4 同学李红从不主动认错 做坏事被人抓住了干脆就 填歇后语 5 学习了 白杨 一课后 我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者 如解放军 等服从祖国需要 无私奉献的精神 我们可以用泰戈尔的一句名言来表达他们的心声 果实的事业是尊贵的 6 一学期的学习生活一晃而过 真是 填表示时间易逝的词语 我想以 填上恰当的名言 来告诫自己珍惜时间 勤奋学习 6 1 分 写出下列词语的反义词 疏远 嫉妒 寂寞 乐观 骄傲 夸奖 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 7 7 分 填一填 八仙过海 灯盏油干 冬水田里种麦子 8 23 分 2018 浙江模拟 阅读下文 回答问题 为了尊重 不谢幕 第 3 页 共 5 页 陈洪娟 去年 我应邀担任某校园艺术节的评委 观看了一台精彩的文艺演出 而最令人感动的是那曲没有谢 幕的二胡演奏 当红色的幕布徐徐开启 十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央 一个个精神抖擞 容光焕发 琴 声渐起 他们为大家演奏的是二胡名曲 赛马 时而悠扬 时而激昂的琴声 把草原上万马奔腾的气势 表现得淋漓尽致 全场鸦雀无声 仿佛都来到了那广袤无垠 策马奔腾的美丽大草原 伴随着琴声在辽阔 神秘的大草原上纵横驰骋 演奏结束 全场观众在沉寂了数秒钟之后 报以雷鸣般的掌声 按照惯例 这时候 演奏的小演员应 该起立向观众鞠躬谢幕 然后依次退场 可是这群小演员却端坐不动 只是报以灿烂的笑容 直到幕布 徐徐拉上 这时 我听到观众席上传来阵阵骚动 评委之间也有人交头接耳 演出结束 赛马 以 0 1 分之差屈居第二 我很替他们惋惜 如果不是因为谢幕出了问题 他们完 全有实力拿第一 回台后的时候 我正好碰到他们的指导老师 我很坦诚地说出了我的想法 并不客气地 向她指出 作为一名指导老师 不仅要教会孩子高超的琴艺 还要让孩子懂得尊重观众 指导老师笑笑说 我教过孩子 而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬 那为什么现在不这样做呢 我疑惑不解 指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我 看到那个孩子了吗 去年因为车祸他右腿残疾 身体恢复以后坚持参加演出 每次演出结束谢幕 他都努力坚持起立向观众致谢 但有很多次都站不稳 尤其是退场的时候 他不能像其他孩子一样健步走下舞台 为了不让他感到尴尬和自卑 所以我决定 有他参加演出 我们 不用谢幕 我们因此错失了冠军 这样的做法我们不 会改变 听着指导老师的话 我忽然心生感动 他们不谢幕 不是因为不懂得尊重观众 而是为了不把自身的 阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上 在他们的心里 比任何人都懂得 尊重 1 联系上下文 解释下列词语的意思 谢幕 淋漓尽致 第 4 页 共 5 页 2 文中哪些句子对孩子们的二胡演奏作了具体 传神的描写 请用 画出 2 句 3 请选择恰当的关联词语 填写在文中的横线上 不但 而且 虽然 但是 即使 也 只要 就 为了不让他感到尴尬和自卑 所以我决定 有他参加演出 我们 不用谢幕 我们因此错失了冠军 这样的做法我们不会改变 4 品读句子 回答问题 演奏结束 全场观众在沉寂了数秒钟之后 报以雷鸣般的掌声 沉寂 是因为 报以雷鸣般的掌声 是因为 这一静一动的对比 更突出表现了 这时 我听到观众席上传来阵阵骚动 评委之间也有人交头接耳 请结合当时隋境 想想观众和评委可能会说些什么呢 观众 评委 5 下面是几位同学对这篇文章的理解和分析 选择你认为正确的 甲 作者回忆了一个感人的故事 回忆部分是按事情发展顺序来写的 乙 这位指导老师只注重教给孩子高超的琴艺 却不教孩子如何尊重观众 丙 演出结束后 我 的心理发生了复杂的变化 先是感到惋惜 再是疑惑不解 最后心生感动 丁 文中最后一处 尊重 加了引号 这个引号的作用是表示讽刺和否定 6 为什么 我 认为那曲没有渤幕的二胡演奏是最令人感动的 请用文中的语句来回答 请用自己的话来回答 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一