小学20XX-XX学年度第二学期师生全员读书活动实施方案

第 1 页 共 7 页 小学小学 20XX XX20XX XX 学年度第二学期师生全员读学年度第二学期师生全员读 书活动实施方案书活动实施方案 一 指导思想 深入贯彻上级关于 开展全民阅读活动 的要求 进一步推进我校书香校园建设 引导广大教师潜心读 书 丰富内涵 更新教师的知识结构 提高教师的阅 读品位 丰厚文化底蕴 不断更新教育教学理念 增 进教育教学智慧 加速队伍建设 提升指向核心素养 的素质教育品牌 并以教师良好的阅读习惯带动学生 良好阅读习惯的养成 促进立德树人 文化育人 二 活动对象 全体师生 三 活动措施及要求 一 教师读书活动 1 形成统一认识 加强学习培训 帮助教师形成统一认识 一个 民族的发展史就是一个民族的阅读史 一个学校的发 展速度取决于教师的阅读量 教师要在全面学习 提 高整体文化素养的基础上 加强专业阅读 充分阅读 教育名著 原著 教育教学杂志等 不断提高教育理 论水平 更新教育理念 通过阅读 使教师登高望远 高屋建瓴 指导与反思自己的教育实践 激发教师的 第 2 页 共 7 页 思维能力和对教育问题的批评性思考 努力转变思想 观念 思维模式 进行教育创新 不断推动自身的专 业发展 实现自身的积极主体价值 2 制定读书计划 学校于开学初制定切实可行的读书计划 各教师 根据学校的读书活动计划 也可拟定简略的个人读书 计划和班级读书计划 使读书工作做到有章可循 有 的放矢 3 提供阅读条件 一方面 学校图书馆书源充足 环境良好 向师 生开放 图书借阅方便快捷 另一方面 支持教师办 公室和学生教室作为读书活动交流的主阵地 开展漂 流阅读 4 抓好青年教师读书研修组 组建青年教师读书组 将 40 周岁以下的骨干教 师组织起来 集中开展专业阅读 写作辅导 交流 展示活动 促进青年教师成长 组长 顾 xx 副组长 丁 xx 成员 40 周岁以下的青年教师 加强研修管理 定期 定点开展主题阅读和写作 活动 要求读书组成员在参与的一般要求的基础上 第 3 页 共 7 页 精心写好一本读书笔记 参与读书交流活动 参加读 书征文活动 优先参加各类教研 培训活动 5 定期组织读书交流 读书笔记展评 读书演 讲等全员读书活动 6 开展 六个一 活动 即每学期读一本好书 有一 5000 字的读书笔记 举办一次 我的读书故事 征文活动 进行一次以 读书 思考 成长 为主题 的读书演讲活动 写一篇读书心得或读书小结 开展 一次读书笔记展评活动 二 学生读书活动 1 每班设立班级书架 班级采取 捐书 图 书室借阅 等形式 搞好班级书架的建设 2 开辟晨诵午读专用时间 各班教师选好威信 高 负责任 具有较强的组织能力的读书组织委员 组织班级晨诵 午读 3 各班读书组织委员做好借书 分书等准备工 作 阅读要求学生静心 投入 充分体现自主 自觉 的学习风气 每班每月到图书室更换图书一次 每周 在班级中就换一次图书 也可在年级段实行班级间的 阅读漂流 4 在阅读课标推荐的必读书目和选读书目基础 上 开展大阅读活动 鼓励学生广泛阅读 阅读量要 第 4 页 共 7 页 求 高年级每学期 4 6 本 低年级每学期 1 3 本 5 继续做好一至六年级晨诵读本以及 桂苑戏 话 等校本课程的教学 1 围绕阅读内容 备好课 上好 1 2 堂指导 课 激发兴趣 读物介绍 工具书使用方法指导 阅读方法指导等 2 充分利用好每天的 40 分钟 午读时间 具体时间为中午 12 20 13 00 每位学生进行自由阅 读 做好相应的读书笔记 3 各班级利用阅读课 班会课时间 组织学 生展示汇报自己近期的阅读收获 开展不同形式的 美文诵读比赛 不断提高学生的朗读技巧和水平 开展演讲 讲故事比赛 读书报告 古诗擂台赛 读 书笔记展评等趣味性较强的读书活动 锻炼学生的语 言表达能力 开展不同形式的写作比赛 用自己的 笔写自己的生活 记叙文 读 观 后感 想象作文 童话等竞赛 检验读书 积累的成果 学生中高年级 鼓励学生自己动手 xx 小报 丰富课余生活 6 开展 读书笔记评比 在读书活动中 各 班根据各自年级段学生的特点 给读书笔记设置相应 的栏目 低年级段 好词好句 名人名言 中年级段 精彩片段 好词好句 名人名言 高年级段 精彩片 第 5 页 共 7 页 段 好词好句 名人名言 心得体会 做好读书笔 记 7 广泛开展 走近经典 活动 提倡并鼓励学 生每天在家自觉读书不少于半小时 1 要求学生做到 低年级 学生读后把页 码或标题记录下来 由家长签字证明 中年级 摘 抄精美词句 高年级 做好读书笔记 内容可以是 摘抄精美词句 内容摘要 也可以适当写些自己的读 书体会 2 要求教师做到 和作业布置结合起来 不加重学生课业负担 有布置有检查 每周至少批 阅学生读书笔记一次 8 积极组织参加上级部门组织的读书 写作等比 赛 让学生在实际中得到锻炼 向学生刊物投稿 并 在学校网站上开辟 学生作品园地 9 将读书活动与学校红领巾广播台结合 在广播 台中进行阅读交流 10 借助家长会 指导家长进行 亲子阅读 班级可开展 我与家长同读一本书 陪孩子逛书 店 向家长推荐图书 请家长参与读书讨论和 汇报 等活动形式 促进家庭读书的发展 用学生来 带动家长 营造家庭书香氛围 努力创建 学习型家 第 6 页 共 7 页 庭 三 读书考评和表彰奖励制度 1 将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之 一 并由导护教师 红领巾督导队对每天早读 读书 课情况进行检查 记录 公布 2 建立 读书交流 制度 3 建立 书香班级 阅读之星 评比表彰制 度 4 实施教师阅读考学制度 考评结果与绩效挂 钩 四 时间部署 三月份 1 制定学校师生读书计划 各班制定 书香班 级 活动计划 2 发放校本晨诵读本 3 检查评比班级书架建设 4 明确师生必读书目 5 青年教师读书研修组本学期第一次活动 四月份 1 正常开展教师必读书的教师阅读交流活动 交 流稿件上传校园网 2 听阅读课 进行班级读书情况期中专项调查 第 7 页 共 7 页 3 组织青年教师读书组第二次活动 我的 读书故事 征文 3 组织四至六年级开展 我的读书格言 征集 活动 五月份 1 正常开展必读书的教师阅读交流活动 组织 期中教师读书笔记检查和点评 2 一二年级开展 亲子阅读 展示活动 3 组织青年教师读书组第三次活动 读书 思考 成长 为主题