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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班数学活动教学设计 有趣的数数中班数学活动教学设计 有趣的数数 活动目标 1 尝试 2 个 2 个和 3 个 3 个的点数 说出总数 2 大胆交流自己的发现与操作结果 活动重点 能积极参与点数交流自己的发现与操作结果 活动难点 尝试 2 个 2 个和三个三个点数说出总数 活动准备 幼儿每人 6 块积木 活动过程 一 尝试 2 个 2 个点数 1 教师 请你用最快的速度拿出 4 块积木放在桌 上 马上坐好 幼儿用自己的方法拿 4 块积木放在桌 子上 2 教师 我们一起数一数 你拿出的积木是不是 4 块 1 幼儿用自己的方法点数 教师观察 2 你是怎么数的 3 除了 1 个 1 个数 还可以怎么数 幼儿自 由发言 教师总结 第 2 页 共 3 页 4 我们一起来数一数 幼儿自己尝试群数 教师巡回指导 3 教师 请小朋友想一想 怎样能够拿的更快 请把积木放回去 我们再来比一比 看谁拿的最快 幼儿自由操作 教师巡回指观察 引导幼儿快速操作 4 教师 我们一起来数一数一共有几块积木 看谁数的快 教师 你是几个几个数的 请你数给大家看 谁 也会 2 个 2 个数 我们一起来数一数 二 尝试 3 个 3 个数 1 请你用最快的速度拿出 6 块积木 幼儿自由操作 教师报已拿好积木幼儿的名字 2 请你用最快的速度数一数一共拿了几块积木 你是怎么数的 3 请你用不同的方法数一数积木 个别幼儿示范 群数 引导幼儿发现 3 个 3 个点数的方法 4 教师 我们一起来试一试 3 个 3 个数 谁来数 给大家看看 三 比一比哪个方法数的快 1 我们用不同的方法来数一数桌上的积木 幼儿用不同的方法点数 第 3 页 共 3 页 2 三种方法数出来的积木数量都是几块 那觉得 哪种方法最快 3 我们来比一比 找三名幼儿用不同的方法同时 开始数数 4 谁
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