欣赏课《小狗圆舞曲》教学反思_第1页
欣赏课《小狗圆舞曲》教学反思_第2页
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第 1 页 共 2 页 欣赏课欣赏课 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 教学反思教学反思 音乐对学生的美育作用是潜移默化的 其中蕴涵 着道德哲理和丰富的情感体验 因而在欣赏教学中 通 过让学生仔细地聆听乐曲 张开想象的翅膀 在广泛的 时间 空间里遨游 用心去感受 体验音乐的美 从中找 出最佳的答案 如在欣赏课 小狗圆舞曲 中 我是这 样设计的 初听时 让学生初步感受乐曲的情绪是怎样 的 再听时 让学生按节奏的变化区为乐曲分段 并辨 别哪两个部分基本相似 分段听时 分析比较两个主题 在旋律进行及节奏上的特点 联想这两个主题各描写 了小狗怎样的形态 并随着音乐模仿小狗的不同神态 动作 接着分小组讨论 可用哪些形式来表现乐曲 于 是学生们充分发挥想象 有的创编故事 有的创编小品 有 的用绘画等形式惟妙惟肖地表现乐队员后出示一条旋 律 学生仔细观察后找出提示中的旋律进行及变奏规 律 进行创编乐曲 然后分别视唱改编前后的乐曲 再 次体验旋律 节奏等因索与乐曲情绪的关系 这样经过 在不同层次上的反复聆听及亲身体验 合作参与后 使 学生在体验 内化的基础上得出音乐的旋律进行及节 奏变化与音乐所表现的情绪之间的内在联系 并通过 再次合作 让学生去发现问题 探究问题 解决问题 从 第 2 页 共 2 页 而进一步培养了学生的创新意识和实践能力 通过这 样的欣赏教学 学生的想象力 创造力及实践能力
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