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文档简介

编编 号 号 太和二小以太和二小以 问题问题解决解决 为为中心的中心的 教师个人专业发展计划 2012 年 9 月 2013 年 8 月 教教师师姓名 姓名 定稿日期 定稿日期 年年 月月 日日 第一部分 基本信息 姓 名性 别年龄 学 历职称职务 任教年级任教学科 近两年主要 教学业绩 近两年主要 科研业绩 第二部分 自身专业发展概况与特点 专业发展概况 专业发展特点 第三部分 2012 9 2013 8 年需要优先解决的问题 问题 问题说明 第四部分 2012 9 2013 8 年专业发展的主要目标与活动 问题 问题 问题解决的主要目标 问题解决的主要目标 活动活动 开始开始 结束结束 时间时间 成功指标成功指标 所需支持所需支持 资金 资金 人力等 人力等 注 问题解决的主要目标 和 成功指标 必须是具体的 量化的 有时间限制的 第六部分 我的专业成长性指标 2012 9 2013 8 类别类别内容内容自订指标自订指标完成情况完成情况 学习专业期刊或学术著作 A 本 学习摘记 学习笔记或批注 A 页 学习心得 A 篇 学习教育名言 教育思想 A 条 专业知识专业知识 听课学习 A 次 小课题研究 C 个 论坛发言 B 主要发言 次 稿子 篇 教研专题发言 A 主要发言 次 稿子 篇 上调讲课 研究课 观摩课 竞赛 课 B 校级 堂 设计优秀教案 A 个 设计优秀课件 A 共 个 其中 个获奖 撰写教学案例 A 份 获奖 份 撰写论文 A 撰写 篇 篇获奖或发表 撰写通讯 B 撰写 篇 篇发表 专业能力专业能力 教学质量 A 同层次 位和上升 位 注 校级 指各年级均有 3 名以上教师参加的活
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