语文人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》_第1页
语文人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》_第2页
语文人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 的教学设计的教学设计 教学目标 1 朗读课文 把握课文主要内容和要点 2 理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路之间的联系 3 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 教学重点 理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路之间的联系 教学难点 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 课前准备 多媒体课件 教学设计 一 以图为媒 引入新课 多媒体出示飞机夜间航行 即将碰到障碍物 同学们请看 一架 飞机正在夜间航行 突然前方出现了障碍物 这多危险啊 可是不要担心 科学家从善于夜间飞行的蝙蝠身上得到启示 发明 了雷达 飞机装上雷达夜间就能安全的飞行了 蝙蝠是一种动物 雷达是一种探测装置 他们之间有什么联系呢 今天 我们一起学习一篇新课文 蝙蝠和雷达 板书课题 二 朗读课文 读通读顺 1 自由朗读课文 标出自然段序号 2 出示生词 学生认读 三 填表助学 自主阅读 1 出示第三自然段第一句话 指名朗读第三自然段第一句 找出 含有关联词的句子 想想说明了什么 文中提出了什么疑问 出 示第二句话 请读出疑问的语气 2 同学们想知道问题的答案吗 请默读课文第四 五 六自然段 边读边思考如何填写表格 同时勾画出相关的句子 出示表格 3 交流 读完之后 同桌互相交流填写表格的情况 4 抽学生回答 读出相关的句子 同时出示 5 三次试验证明什么 请同学们齐读第六自然段 同时出示 6 小结 科学家经过反复研究终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 雷达与蝙蝠有什么联系 我们就一 起来探究这些问题 四 合作阅读 突破重难点 1 自由读第七 八自然段 边读变勾画出相关句子 2 谁知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 来读出相关的句子 读完 之后 多媒体展示 然后抽学生上台粘贴出来 3 那雷达又是如何工作的呢 一起来读一读相关的句子 读完之后 多媒体展示 然后抽学生上台粘贴出来 4 雷达与蝙蝠究竟有什么联系呢 请同学们看图 填空想一想 课 件出示填空 5 谁能填一填 抽学生回答 让我们一起来读一下这几句话 6 现在我们知道了蝙蝠和雷达的联系了 科学家模仿蝙蝠探路的方 法发明了雷达 7 飞机装上了雷达 夜间飞行就安全了 课件展示 五 小结全文 延伸拓展 1 科学家从动物身上获得启示 还做了许多发明 你能把这些用线 联系起来吗 课件出示 让学生连线 2 同学们 科学家就是在大自然的现象中不断发现问题 不断解决 问题 不断进行着发明创造的 你能从动物身上获得启示 也设计 一项小发明吗 相信你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论