学写日记教学实录

让儿童的言语生命自由绽放让儿童的言语生命自由绽放 学写日记学写日记 教学实录教学实录 綦江区陵园小学 李丽 课前谈话 欣赏绘本 初步感知日记课前谈话 欣赏绘本 初步感知日记 师 正式学习前 老师给大家带来了一本绘本 出示 蚯蚓的日记 封面 这本绘本可有意思啦 讲了一条小蚯蚓把自己日常生活中的事情一点 一滴地记录下来 我们选几篇一起来看看 出示 蚯蚓教蜘蛛钻地 的画面 教师讲述内容 师 小朋友 这则日记小蚯蚓写的是和谁之间发生的事 生 和蜘蛛之间的事 蜘蛛是小蚯蚓的朋友 师 是呀 日记可以写朋友之间发生的事 教师先后出示蚯蚓 吃回家功课 在公园里捉弄小姑娘 做梦 三 幅画面 教师讲述画面内容后 引导得出日记可以写 学校里发生的事 生 活中有趣的事 自己梦到的事 师小结 读了小蚯蚓的日记 我们知道 日记就是记录生活中点点滴滴有日记就是记录生活中点点滴滴有 趣的事情 等我们将来长大了 老了 读读自己小时候的日记 仿佛就回到了趣的事情 等我们将来长大了 老了 读读自己小时候的日记 仿佛就回到了 童年 多好玩 多有意思啊 童年 多好玩 多有意思啊 宣布上课 板块一板块一 对比课文对比课文 明确日记格式明确日记格式 师 出示 窗前的气球 课题和第一自然段 在学写日记之前 老师先 请大家看一看我们平时学的课文 发现了什么 生 课文题目下面就是课文内容 师 对 课题下面紧接着的就是课文内容 出示 日记两则 的课题 日记格式及第一自然段内容 那这一篇呢 有什么不一样 生 这篇是有时间 星期和天气的 师 日记两则 是以日记的形式写的 上面有时间 星期和天气 这就上面有时间 星期和天气 这就 是日记的特殊格式是日记的特殊格式 老师根据日记和其他课文不一样的地方 编写了一首儿歌 出示 时间 星期和天气 三朵花儿别忘记 写在首行正中间 日记格 式记心里 读一读儿歌 你明白了什么 生 三朵花 就是时间 日期和天气 师 这三朵花儿要写在哪里 生 写在 首行 就是写在第一行的意思 师 说对了 我们一起拍着手要读一读这首日记小儿歌 板块二板块二 赏析范文赏析范文 了解日记特点了解日记特点 师 我们通过比较课文 朗读儿歌 日记格式挺简单 这么一讲 我们都 知道了吧 生答 是 但是有的小朋友说 老师 我天天就是吃饭 睡 觉 上学 放学 我写什么呀 生笑 我们觉得没东西可写 那日记可以写 什么呢 有一个小朋友写了一篇日记 得了 2007 年冰心文学奖的一等奖 生 连连赞叹 我们来看一看 他是怎么写的 注 三朵花是教者根据教学需要 所加 出示 5 月 6 日 星期四 阴 前段时间 妈妈去杭州学习 去了好长时间 可能有一个月吧 今天 妈 妈终于从杭州回来了 我非常高兴 因为妈妈的怀抱很暖和 因为妈妈回来会 给爸爸过生日 因为妈妈在家里会给我读书 妈妈不在家的时候 我很想她 想妈妈的 g n 觉 就是一种想哭的 g n 觉 陵园小学 蔡子玉 师范读日记 师 这篇日记写了什么 我们一起来看看 点红第一二句 这两句写 生 妈妈到杭州学习 今天要回家了 他很高兴 师 点蓝第二句 第二句呢 生 妈妈在家里 会做很多很多的事情 师 是呀 这也是小子玉想妈妈的原因哦 点红第三句 我们再看最后 一句 又写了什么呢 生 写了自己想妈妈的感觉 师 小子玉写这篇日记 先写妈妈要回来了 他很高兴 再写高兴的原因 小子玉写这篇日记 先写妈妈要回来了 他很高兴 再写高兴的原因 最后写想妈妈的感觉 他分成了三个部分写 写得很清楚 最后写想妈妈的感觉 他分成了三个部分写 写得很清楚 师 那这篇日记中 哪句话说到你心里去了 你来读一读 生读最后一句 师 我想妈妈的时候也是这样的 想着想着 就想哭了 你们有没有过这 种感觉 所有学生频频点头 嗯嗯连声 我们把自己心底最真实的想法写 出来 就能打动人 郦思哲的这篇日记 就是写出了自己最真实的想法 最真写出了自己最真实的想法 最真 实的感受实的感受 所以打动了每一个评委 被评为一等奖 我们再来看一篇 出示 9 月 23 日 星期四 晴 今天是农历八月十六 妈妈说 十五的月亮十六圆 月亮这么圆 这么 亮 我们出去散散步吧 我和爸爸都同意了 我们在地上走 月亮在天上走 我停 月亮也停 我走 月亮也跟着走 月亮真是个跟屁虫啊 陵园小学 杨师航 师范读日记 师 这篇日记又是先写了什么 再写了什么呢 教师和学生理清日记内容 先写 要去干什么 再写 自己的发现 分成两个自然段写 师 是呀 小子玉 想妈妈的感觉 是一个自然段 分成三部分写清楚的 分成三部分写清楚的 而杨师航的日记呢 是分成两个自然段写的 同样写得很清楚 而杨师航的日记呢 是分成两个自然段写的 同样写得很清楚 这篇日记 你 觉得哪个地方写得有意思 生 我觉得第二自然段写得特别有意思 她说 月亮像个跟屁虫 我也 说过这样的话 生笑 师 是呀 把看到的事物 用自己的话写出来就很有意思了把看到的事物 用自己的话写出来就很有意思了 大人才不会 说 月亮是个跟屁虫呢 对不对啊 那写日记 除了可以写自己真实的感受 写自己看到的事物 还可以写什么 学生先后回答 自己听到的 想到的 读到的 梦到的 做过的 师 老师把你们刚才讲的整理出来就是 师 这个省略号就表示 生 只要是自己想写的都可以写 师 也就是说 生活中所有和自己有关的 印象特别深的事都可以写生活中所有和自己有关的 印象特别深的事都可以写 板块三板块三 回忆生活回忆生活 确定日记内容确定日记内容 师 自己静静地想一想 你想写什么 可以简单地几笔画一画 也可以用 几个词语把自己想写的事情简单理一理 等会儿我们来交流 学生写写画画 师 四人小组简单交流一下 看看谁的事情最有意思 学生四人小组交流 师 哪个小组代表先来分享 生 1 我画了自己在做值日 地上这些是我在地上发现的透明的小圆球 我没搞清楚这是什么东西 师 你想写自己做值日时发现的奇怪的东西 是不是 生答是 有意思 的 生 2 我想写自己说的梦话 把牛肉给我 全都给我 师 转向其他学生 我们一听就知道他 生接 很喜欢吃牛肉 哈 哈 可以称得上是 牛肉小王子 了 连做梦都念叨着牛肉呢 真有趣 可以 写 生 3 我想写自己第一次考试得了一百分 爸爸奖励给我一块钱 师 第一次获得的奖励 让人记忆深刻 这些事情都可以写 时间关系 我们就不再班级里一个一个交流了 现在 是不是每个小朋友都有自己想写的 事情了 有的请举手 除了一个学生 其他学生齐齐举手 还没想好的 也 没关系 等会儿老师过来帮助你 板块四板块四 观察范文观察范文 明确书写格式明确书写格式 师 我们知道日记的格式 也清楚自己要写什么事情了 那要把一篇日记 写在格子里 要注意什么呢 仔细看一看老师写在格子里的日记 你发现了什 么 出示 生 1 标点符号要占一个 标点在一行最后的时候 就要跟着句子 生 2 开头空两格 生 3 省略号占两格 一个格子写三个点 生 4 日记头上要有三朵花 师 对 这是最关键的地方 是日记的特点 而且这三朵花要写在首行正 中间 现在我们就要试一试 板块五板块五 书写分享书写分享 培植日记乐趣培植日记乐趣 师 老师数了一下 我们的稿纸 开头空两格比较合适 来 在第三个格 子里先写上日期 空一格再写星期几 又空一个写天气情况 好 下面的日记 内容 小朋友自己写了 开始吧 学生写日记 十分钟后 组织班级分享 师 谁来和大家分享 请一生读自己日记 实物投影展示学生作业 12 月 18 日 星期二 阴 今天又数学考试了 前两次我没考到高分 不知道今天会考得怎么样呢 开始考试了 我担心得不得了 生怕考不好 给班级丢脸 为什么我考试 就这么紧张呢 至今我还没找到答案 请学生自己读日记 师 你觉得他这篇日记哪些地方可以给星 生 1 他日记头上三朵花都戴了 可以给星 师 在三朵花处加上一颗星 有道理 听你的 给他加上一颗星 生 2 他每个自然段开头都空两格了 也可以加一颗星 生 3 至今 这个词用得好 可以给一颗星 生 4 标点符号在一行最后的时候 标点跟在句尾了 可以加一颗星 生 5 他每个句子都写得很流利 可以加一颗星 师 句子不说很 流利 是写得很 流畅 让我们一读 马上就读明 白了 生 6 我觉得他最后一句写出了自己真实的想法 可以加两颗星 师 这个句子的确写得不错 听你的 再加两颗星 我们一起数一数 他 得了几颗星了 师生一起数 七星 师 哇 真是了不起啊 七星级的日记啊 还有谁愿意和大家分享 另请一生上台 学生读日记 其他同学评价 同学给了他十颗星 大家 情绪高涨 纷纷表示要上台来展示分享 此时 下课铃声已响 师 很遗憾 下课了 我们就不一一展示了 不过 老师建议你们 把自 己的日记贴在班级的墙上