全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
变化的魅力变化的魅力 教学随笔教学随笔 变化的魅力 是湘教版美术四年级第十三课内容 属于 造 型 表现 学习领域 这节课旨在让学生观察和体验生活中常见的各 种扭曲变化现象 了解艺术家们用变形手法来创造新形象 并学习和 掌握人物变形方法 本课面对的是四年级的学生 这个年龄段的学生已经开始留意身 边的变形现象 也能欣赏一些设计作品 根据现实进行再现的人物形 象 特别是漫画人物 以它诙谐 幽默 夸张的形象深受学生喜欢 学生的学习积极性很高 但是 想要学生掌握变形的方法 并用其来 创造新形象 还有一定的难度 因此 在学习 变化的魅力 这节课 时 应重点分析人物变形规律 探究变形方法 整个教学过程力图体现以学生为主体的原则 通过观察 欣赏 体验 发现 总结等 引导学生积极参与学习过程 培养学生的自主 学习意识 同时 力图体现创造性原则 培养学生的想象力 创造力 鼓励学生抓住对象特征 大胆表现 创作出生动 有趣 具有个性的 新人物形象来 在课堂导入部分 我让学生观察了生活中的许多变形现象 并欣 赏了个别大师作品 课堂气氛活跃 点燃了学生的学习激情 在新授 部分 为了解决 如何发现变形规律 掌握变形方法 这一难点 我 借助了圆柱形镜面纸 气球 摄像头等工具 请个别学生体验变形 其他学生通过观察 对比 发现变形规律 与此同时 我在黑板上示 范变形后的五官画法 最后 带领学生一起回顾和总结创作过程 从 学生们的课堂作业效果来看 基本掌握了变形方法 课后 我进行了总结和深刻反思 有如下不足之处 1 时间把握方面 导入部分的时间过长 评析作业的时间不够 2 语言组织方面 语言需更精简 语速快慢需有变化 3 课堂设问方面 提问需要更有针对性 注重有效提问 并在 学生回答问题后及时给予评价 4 教具使用方面 对摄像头的使用不熟练 应选择更清晰的范 画 5 知识拓展方面 应适当的引导学生正确处理人与人之间的关 系 树立健康的审美意识 鼓励学生用变形手法将对象健康 向上的 一面展现出来 通过对这节课的学习 我和学生们共同成长着 在领导和同事们 的帮助下 我清晰的认识到自身的不足 也找到了课堂的提升空间 学无止境 我将加强学习 不断从各方面提升自己 并探索美术教育 的新思路 新方法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论