语文人教版五年级上册精彩极了和糟糕透了

精彩极了 教学实录 一 谈话导入 初步揭题 1 读课题 今天我们学习美国作家巴德 舒尔伯格的一篇文章 题 目是 2 这个题目藏着很多秘密 你发现到了吗 引号 近反义词 二 初读课文 了解课文大意 1 读课文 这题目有意思 故事也很有意思 请打开课本 101 页 自由读读课文 把课文读正确 读通顺 结合课题 说说文章的主 要内容 2 读词 出版 谨慎 腼腆 歧途 誊写 1 字音 提醒 谨慎 两个字都是前鼻音 2 字形 指导书写 歧 这个字 你有什么要提醒的 止最后一笔是提 古人造字是很讲究的 人生的旅途会有很多分支的地方 在这些岔 路口应止住脚步 好好思量 以免误入歧途 3 谁能用简洁的话说一说这篇课文主要写什么 4 划分段落 理清课文脉络 同学们快速浏览课文 找找 文章的哪些自然段写的是童年的故事 哪些自然段写的是后来的感悟 1 14 自然段 15 17 自然段 三 学习第一部分 1 14 自然段 现在让我们走进童年的巴迪 见证他成长的经历 出示本单元学习导读 指名读 回忆一下 本单元导读对我们的 学习提了这样的要求 认真阅读课文 把握主要内容 想一想作者是怎 样通过外貌 语言和动作的写表现父母之爱的 一 默读课文 1 14 自然段 当巴迪写了第一首诗后 父母的评 价是怎样的 找出有关句子 分别用横线和波浪线画出来 看看哪 个词特别触动了你 在一旁写上批注 1 汇报 我们先交流下 母亲是怎么评价的 请你读 课件出示 句子 母亲一念完 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 A 神态的描写 预设 我从 母亲的眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 可以看出母亲 看到巴迪的诗的时候是惊讶的 她不知道自己的儿子能写出这样精 彩的诗 抓住人物神态的描写体会到了母亲当时的高兴 相机板书 神 态 B 动作的描写 预设 我从 兴奋的嚷着 可以看出 母亲当时看到巴迪写出这 首诗 非常高兴 因为如果母亲不是非常高兴 作者可能会用 说 这个词 而这里面却是 嚷 所以我认为母亲当时非常高兴 一下抓住了 嚷 这个动作的词 体会到了母亲当时的高兴 请 你把母亲 嚷着 说出来的话读给大家听 相机板书 动作 C 语言描写 预设 我从母亲说的话 巴迪真是你定的吗 看出来 母亲一 看到巴迪的那首诗非常高兴 高兴得很不可思议 明明是巴迪写的 还要问巴迪是不是他写的 你是抓住了母亲的语言描写体会到的 相机板书 语言 是啊 儿子竟然能写诗了 做母亲的多么的惊喜和激动 请您把当 时对儿子说的话完整的读出来 3 小结写法 刚才发言的这几位同学教给我们一个很好的读书 方法 那就是抓住人物神态 动作 语言的描写来体会人物丰富的 情感世界 来让我们再一次把这热情洋溢的鼓励送给巴迪 全班一 起读 2 父亲 母亲鼓励的眼神 激励的话语 温暖的拥抱 对于巴迪来 说都是莫大的鼓舞 但是光有母亲的赞扬还不够 他还希望得到父 亲的夸奖 希望听到父亲说什么 你说 他还希望听到什么 引读 可是 巴迪听到的 却是 我看这首诗糟糕透了 他还听到 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗 他看到的是 父亲把诗仍会原处 二 对于巴迪的同一首诗 母亲的评价是 精彩极了 父亲的评价 却是 糟糕透了 这到底是为什么 假如你就是巴迪 你能理解父 母的意图吗 请同学们再读读 1 14 段 联系上下文 用心体验故事 中的各个人物 1 采访母亲 大家都读完了 吧 老师来老师的采访采访 这位母亲 当儿子把他写的第一首诗拿给您看时 您当时的第 一感受是什么 我非常惊喜 我的儿子竟然会写诗了 2 采访父亲 现在我们再采访一下父亲 请问这位父亲 当您听说 这是儿子写的第一首诗时 您的心情怎样 还是很高兴的 我的儿子竟然会写诗了 可是您却迎头给孩子泼了一盆凉水 这是为什么 我是想让他看到自己的真实水平 这首诗的确写得不咋样 我 是怕他骄傲 何况他妈妈已经给了他很高的评价 我就有必要让他 清醒一下 您怎么就知道小巴迪这时非常骄傲 得意呢 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍 还用 彩色笔在它的周围描上一圈花边 这明显是在显示他自己 他把诗放在餐桌我的位置上 从这里我也能感觉到他就是想让我 表扬他 3 看来 这位父亲是一位善于观察也非常理性的父亲 父亲与母亲的观点发生了冲突 请两位同学再现当时的一幕 分 角色朗读对话 4 采访巴迪 你们的朗读把我们每个人都带进了当时的情景中 听着父母的争吵 小巴迪的心情又会怎样呢 四 学习第二部分 15 17 段 师 是的 父母的评价对于七八岁的小巴迪来说是很难理解的 这 需要很长时间 几年 几十年 才能体会到父母的良苦用心 请 同学们自由读课文第自然段 看看随着时间的推移 巴迪的思想发 生了怎样的变化 1 几年后的巴迪呢还这样不理解吗 指名回答 2 成年以后的巴迪呢 成年以后的巴迪已经出版了很多小说 戏剧和电影剧本 他体会 出他是非常幸运 他有着慈祥的母亲 常常对他鼓励 还有严厉的 父亲 总是对他有严厉的批评 3 填空 成年后的巴迪 回过头来 看看自己童年所走过的路程 使更加清醒更加正确地认识到了父母之爱的珍贵 同学们根据刚才 的理解 完成这道填空题 无论是母亲的 慈祥 还是父亲的 严厉 都有一个共同的出 发点 那就是 爱 这时我想对巴迪说 你得到了真正的爱 无论是母亲的 精彩极了 还是父亲的 糟糕透了 都有一个 共同的出发点 那就是 爱 这时我想对巴迪说 你有非常好的父 母 4 联系生活 同学们 其实咱们和巴迪一样 也是沐浴在父母爱的 阳光下成长的 生活中 你一定得到过表扬或者受到过批评 就把 这些事 和你同桌的同学交流一下 5 同学们 在巴迪眼里 父母的爱有不同的形式 一种是 精彩 极了 这是一种慈祥 鼓励的爱 一种是 糟糕透了 这是一种 严厉 警告的爱 6 在这两种爱的鼓舞下 巴迪的人生航船驶向了何方呢 课件补 充资料 巴德 舒尔伯格美国著名畅销书作家 在他 68 年生涯里 共创作 了 34 部作品 其中 13 部被拍成电影或搬上舞台 剧本 在江边 获第 27 届奥斯卡最佳剧本奖 码头风云 赢得奥斯卡金像奖的 8 个奖项 1 读了这个资料 你有什么想说的 我想说 巴迪之所以成功 是因为小时候 父母对他的两种不同的 爱 我觉得巴迪成功就是 他有一位严厉的父亲和一位慈祥的母亲 两 种爱使他走向一条成功的路 2 板书 成功 在这两种爱的哺乳下 巴迪不断地走向了 成功 引读 生活像一艘船 巴迪是个清醒的舵手 我谨慎的把握 住生活的小船 使它不被 哪一股风刮倒 7 孩子们 让我们怀着对生活的感激 对父母的感恩 从心底 里铭记 齐读 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一 个共同的出发点 那就是爱 五 推荐读物 我们每个同学都是伴随着父母的爱成长起来的 父母的爱似春雨 滋润着我们的心田 父母的爱如良药 虽然苦口但有利于我们成长 老师推荐大家课后阅读体现父母之爱的作品