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1 四年级数学思维训练二四年级数学思维训练二 整数乘法 一 规律探索 一 规律探索 1 将 1 2 3 4 这四个数字填入 中 则在这样的算式中 乘积最大和乘积最小分别是多少 解题思路探索 1 1 乘积最大 乘积最大 两个因数的十位上数字应分别是 和 个位上的数字应分 别是 和 根据上面的想法列举出 算式的可能性 并计算结果 乘积最大是 其两个因数之间的差是 乘积较小的是 其两个因数之间的差是 你的发现是 2 2 乘积最小 乘积最小 两个因数的十位上数字应分别是 和 个位上的数字应分 别是 和 根据上面的想法列举出 算式的可能性 并计算结果 乘积最小是 其两个因数之间的差是 乘积较大的是 其两个因数之间的差是 你的发现是 2 试一试 1 将 5 6 7 8 这四个数字填入 中 则在这样的算式中 乘积最大和乘积最小分别是多少 2 将 7 8 9 0 这四个数字填入 中 则在这样的算式中 乘积最大和乘积最小分别是多少 3 将 1 2 3 4 5 这五个数字填入 中 则在这样的 算式中 乘积最大和乘积最小分别是多少 1 1 乘积最大 乘积最大 2 两个因数的最高位上数字应分别是 和 因数三位数的十 位与因数两位数的个位上的数字应分别是 和 因数三位数的个位 上的数字是 根据上面的想法列举出 算式的可能性 并计算结果 乘积最大是 其两个因数之间的差是 乘积较小的是 其两个因数之间的差是 你的发现是 2 2 乘积最小 乘积最小 两个因数的最高位上数字应分别是 和 因数三位数的十 位与因数两位数的个位上的数字应分别是 和 因数三位数的个位 上的数字是 根据上面的想法列举出 算式的可能性 并计算结果 乘积最小是 其两个因数之间的差是 乘积较大的是 其两个因数之间的差是 你的发现是 4 试一试 1 用 1 3 5 7 9 这五个数字组成一个两位数和一个三位数 并使它 们的乘积最小 这个最小的乘积是多少 2 用 6 7 8 9 0 这五个数字组成一个两位数和一个三位数 它们的 乘积最大和最小分别是多少 二 拓展提高 二 拓展提高 1 A 与 B 是 1 2 3 99 100 中的两个不同的数 求 A B A B 的最大值是多少 2 右面是一个乘法算式 问 当乘积最大时 所
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