青岛版三年级下册《口算乘法》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 青岛版三年级下册青岛版三年级下册 口算乘法口算乘法 公开课教公开课教 案案 教学目标 1 使同学经历整十 整百数乘整十数的口算乘法 的过程 能比较正确熟练地进行口算 2 学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘法解 决简单的实际问题 3 培养同学的观察能力 口头表达能力和演绎推 理能力 教学过程 一 复习导入 1 听算后指名任选一道题说说口算方法 20 5 30 6 4 70 100 5 3 200 3 200 500 3 1000 6 23 2 12 3 2 抢答 3 个十是 30 是 个十 300 是 个百 60 是 个十 9 个十是 3 个 30 是 3 小结导入 以上的练习同学们回答的都很好 今天 我们用这些知识做铺垫 来学习新知识 板书 口算乘法 第 2 页 共 3 页 二 创设情境 提出问题 1 出示情景图 引导同学观察邮递员叔叔每天 工作的情况 1 同学们从图中发现什么信息 2 你能根据图中所提供的信息提出用乘法计 算的问题吗 2 分小组讨论交流 3 学习例 1 1 指名说说你从图中获得什么信息 提出什 么问题 根据同学回答 教师整理板书如下 问题 A 邮递员叔叔工作 10 天 要送多少份报 纸 要送多少封信 2 你会解决这些问题吗 怎么解决 小组讨 论 3 生汇报交流 说说算式表示的意义 口算 方法 2 用你喜欢的方法解决第 2 个问题 问题 B 邮递员叔叔工作 30 天要送多少份报纸 要送多少封信 1 同学独立解答 2 小组讨论后汇报口算方法 两个因数末尾 都有 0 的乘法 口算时只要先把 0 前面的数相乘 再 第 3 页 共 3 页 看两个因数的末尾一共有几个 0 就在乘得的积的末 尾添上几个 0 四 实践应用 1 生完成第 58 页 做一做 1 看谁算的对又快 2 指名汇报口算结果 并任选一题说说你的 口算过程 2 独立完成第 60 第 3 题 然后同桌交流 3 开火车口算竞赛 第 60 页 第 1 2 两
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