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幼儿教育：_幼儿园早教中心教师工作细则教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园早教中心教师工作细则负责教师职责1、做好开学报名、收费工作，统筹安排早教中心教师和保育员的工作。2、保管好早教室器械和物品，并定期检查安全、新旧程度，根据需要添置早教玩具和教学用具。3、定期给家长发放育儿知识小传单，每学期组织开展一次社区早教活动，及时解答家长的疑惑。4、发现问题及时解决或汇报上级领导。执教教师职责1、认真组织安排每一次早教亲子活动，事先做好文字备课。2、关注每一个孩子的成长发展状况，保证能随时和家长交流。3、做好宝宝档案撰写工作，及时反馈到家长手中并在网站发布。4、在组织教学中关注细节，为早教中心提出有效建议。配班教师职责1、配合执教老师上课，做好配班工作。2、做好每一期的活动记录，及时在网站上反馈。3、购买幼儿每次活动点心，做好记录。4、拍摄活动照片，协助执教老师做好宝宝档案记录，并每期准备和分发育儿资料、图书。保育员职责1、每天开窗通风，回家之前检查门窗是否关好。2、每周五下午对早教室的玩具和所有器具（包括地面）进行消毒，对幼儿茶杯、毛巾、餐具进行清洗消毒。3、在活动开始之前制作好幼儿点心，组织点心环节。4、离园之前清理活动室。5、配合执教老师上课，做好配班工作。第 3 页 共 5 页幼儿园春天的秘密课件：春天的秘密活动目标;、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。、感受诗歌循环反复句式的节奏美。3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。活动准备、Ppt课件：春天的秘密、音乐：春天活动过程一、谈话导入教师：现在是什么季节了？春天是什么样子的？小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗？春天有什么变化？谁想说说自己看到了春天的哪些变化？二、课件演示，寻找春天的变化.春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化？（河水垂柳桃花燕子麦苗农民）.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说得就是春天的变化。三、欣赏诗歌，感受春天的美丽。.结合课件图示，教师配乐朗诵诗歌。.提问：春天来了，我们周围有什么变化？它们为什么说“春天在这儿”？3.播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。（）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的？有谁小声回答说？有谁微笑地说？（）幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。（3）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。（4）师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。四、跟朗诵并尝试仿编诗歌。;.播放背景音乐，请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。.请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小秘密呢？;你能把它们编进诗歌里吗？3.教师帮助幼儿整理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。;
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