青岛版三年级上册数学《千克的认识》说课稿

第 1 页 共 4 页 青岛版三年级上册数学青岛版三年级上册数学 千克的认识千克的认识 说说 课稿课稿 一 说教材 本节课的教学内容是青岛版九年义务教育五年制 小学数学第五册第一单元第 2 5 页的内容 使学生认 识千克和克 初步建立起 1 千克和 1 克的质量 概念 这既是本单元的重点 同时也是难点 教材一开始先 让学生掂同样大小的木块和铁块 通过肌肉来感觉轻 重的含义 再让学生看用牛皮筋系着的字典 文具盒 泡沫塑料 由于重量的不同 牛皮筋伸长的情况也就 不同 这样就能使抽象的 重量 变得直观形象 接 着教材介绍了日常生活里常见的一些秤 使学生加深 用秤可以称出物体有多重的印象 教材还进一步联系实际生活 用一系列的操作让 学生认识 1 千克 帮助学生建立 1 千克重的观念 二 说教学目标 1 认知目标 使学生初步认识物体轻重的含义 初步认识重量单位千克 建立 1 千克的观念 2 能力目标 在学习知识的过程中发展学生的 观察 想像 交流 实验等能力 3 情感目标 了解 体验身边的数学 体会学 第 2 页 共 4 页 数学的乐趣 三 说教学过程 一 感知重与轻 认识物体轻重的含义 1 出示大小一样的木块与铁块 放在手心里掂 一掂 你发现了什么 2 演示 把一块泡沫塑料 一个文具盒 一本 字典 用橡皮筋挂起来 你又发现了什么 师 从上面可以看出 每一个物体都有轻重 有 时候物体一样大 但却有轻有重 有时候物体虽然大 但却比较轻 为了表示出物体有多重 我们先要认识 重量单位 这节课先学习 千克 千克是国际上通 用的重量单位 简写成 Kg 一 实验操作 感知 1 千克 1 介绍常用的一些秤 2 指导操作 认识 1 千克 1 秤一秤 台上的这袋大米是不是重 1 千克 2 掂一掂 把这袋大米托在手里 掂一掂它 有多重 边掂边告诉自己 这是 1 千克重 3 估一估 1 千克黄豆有多少 从盆里把黄 豆装到塑料袋里 估计有 1 千克了就停下来 称一称 与 1 千克相比怎样 轻了怎么办 重了 第 3 页 共 4 页 怎么办 调整称出 1 千克黄豆 4 猜一猜 台上这样大小的桔子 苹果或熟 鸡蛋 1 千克大约有多少个 小组合作称一称 看结 果怎样 数一数后交流 分别有几个 都是称出 1 千克的 桔子 为什么个数会不同 师 8 个这样的桔子 18 个这样的鸡蛋都大约重 1 千克 1 千克又叫 1 公斤 还有哪些物体大约重 1 千克呢 课后请小朋友到商店去了解一下 记录下来 明天交流 3 指导学生分组操作 了解几千克 几十千克 物体的重量 师 我们通过称一称 掂一掂 知道了 1 千克的 物体到底有多重了 如果把其中两样合起来有多重 把其中三样合起来呢 1 轮流用手掂一掂 2 千克 3 千克的物体有 多重 边掂边告诉自己 这是 2 千克 这是 3 千 克 2 以组为单位称出每个同学的体重是多少千 克 互相抱一抱 感受几十千克有多重 三 总结 第 4 页 共 4 页 通过今天的学习 你了解了哪些知识 四 运用知识 完成练习 1 书本第 5 页的第 3 4 题 2 同桌先互相讨论 再填空 略 3 趣味题 狗大叔开了一家米店