小学信息技术公开课《涂上美丽的颜色》教学设计及反思

第 1 页 共 6 页 小学信息技术公开课小学信息技术公开课 涂上美丽的颜色涂上美丽的颜色 教学设计及反思教学设计及反思 教材分析 涂上美丽的颜色 是画图模块的第二课 在学 习本课前 学生已经认识了画图程序 学会了启动和 关闭画图 使用矩形 圆角矩形和圆形工具以及 撤 消 功能画出了一台电脑的边框 并且作了保存 本 课是在上一课的基础上 学会利用画图打开上一课所 画的 电脑 图片 学会运用填充工具给图象着色 其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法 其中 填 充工具 的使用也为下一课 前景色 和 背景色 的认识及设置做了准备 试一试 中的练习也是在 上一课的 试一试 的基础上 对打开图片和填充工 具的进一步练习 根据以上分析 确定以下本课教学 目标和重难点 教学目标 1 知识目标 进一步认识 画图 的界面 初步认识文件名 认识填充工具的作用 2 技能目标 学会工具栏的显示和隐藏 学会在 画图 中打开图片文件 学会 填充工具 的使用 第 2 页 共 6 页 3 情感目标 体验电脑画画的简洁性 培养 学习电脑的兴趣 感受 画图 颜色的丰富多彩 4 素质目标 陶冶学生审美的情操 提高审美 意识 教学重难点 重点 打开 图片 利用 填充工具 给图形 着色 难点 对小图形的填色和未封闭图形的填色 教学准备 多媒体教学控制平台 若干彩色的卡通画和若干 未着色的卡通画 教学过程 一 欣赏图片导入 学习 打开图片 教师活动 今天老师很高兴 因为昨天老师从网上找到了几 张漂亮的卡通图片 把它们保存在了电脑上 现在想 把它们打开来 跟大家一起欣赏 好吗 谁知道画图 软件中怎样打开图片 教师打开画图程序 广播全 体 文件 打开 打开一幅彩色的卡通画 再用同样的方法打开第二幅 这两张图片漂亮吗 其实啊 老师已经事先把这些图片存到了我们每位同 第 3 页 共 6 页 学的电脑上 下面 就请你们自己照老师刚才的方法 去欣赏 好不好 总共有五幅 请同学们一一欣赏 教师巡回 个别辅导 学生活动 学生欣赏 学生利用画图打开图片欣赏 设计意图 激趣导入 融知识技能的学习于主动 的欣赏活动中 二 激发兴趣 给图片涂上颜色 教师活动 刚才欣赏了那么多的美丽图片 你们 喜欢吗 还记得上两节课我们画了什么吗 教师打 开上节课画的电脑 把我们的电脑和刚才欣赏的图 片比一比 哪个更漂亮 为什么 那你现在最想干什 么 好 这节课我们就来给我们的电脑穿上一件美丽 的外衣 板书课题 涂上美丽的颜色 其实 画图软件里给图片涂上颜色还是比较简单 有谁知道用什么工具 下面先请同学们来熟悉一下颜 料桶工具的使用方法 请打开 填充练习 文件按要 求完成着色 如果有困难的同学可以翻开课本第 18 页查看有关的说明 其中第三和第四幅较难 中途进行讨论 好 都会使用颜料桶工具了吗 下面就请打开我 第 4 页 共 6 页 们上节课画的电脑 并给它涂上美丽的颜色 教师 巡回 个别指导 并留意和保留一些色彩搭配好的作 品和色彩搭配不合理的作品 学生活动 学生打开填充练习 完成上色 学 生打开以前保存的电脑 尝试给它涂上颜色 设计意图 激发学生想给自己电脑填上颜色的急 切愿望 创设情境 发现问题 解决问题为下一步作 品展示评价作准备 三 作品展示评析 教师活动 好都完成得差不多了 下面谁愿意把自己的画拿 出来给别人欣赏一下 请大家来评一评 他画得怎么 样 教师指名评论 并要求说说为什么 给图片涂上颜色简单吗 虽然方法很简单 但是 我们还是需要用脑子好好想一想 涂怎样的颜色才能 让我们的电脑更加漂亮 美观 我刚才也画了一下 大家想不想看看老师的画 将老师的画展示给大家 同时把教师机上 画图 的 工具箱 和 颜料盒 隐藏 谁发现老师的电脑 有什么不对劲 谁会帮我把它们找出来 请一个同 学上来操作 我们可以菜单中工具栏和颜料盒 将它 们隐藏 当然也能将它们重新找出来 请大家也试试 第 5 页 共 6 页 下面请同学们选择打开坦克和楼房中的一幅 并 进行着色 学生活动 学生隐藏工具栏 颜料盒和状态栏 并能将它们重新显示 学生纷纷评论 发表自己的意 见及建议 学生尝试给坦克和楼房着色 设计意图 作品的展示评价是一个重要环节 能 让学生在评价 比较中技能得到提高 审美意识得到 培养 四 扩展训练 教师活动 有许多同学已经完成了任务 老师还带来了几幅 卡通图给大家做着色练习 同学们可以打开电脑中的 线条图 1 5 给它们也涂上美丽的颜色 学生活动 学生打开图片 进行涂色 设计意图 通过扩展训练 使学生的涂色技能真 正得到提高 将教学内容升华 陶冶学生审美