四、（四）实施科教兴国的发展战略

导导 学学 案案 学科 思想品德 年级 九年级 主备人 巩银华 辅备人 刘芳 授课时间 第九周 审阅意见 课 题 四 实施科教兴国的发展战四 实施科教兴国的发展战 略略 课 时 1 课时 课 型 导学 展示 学 习 目 标 1 了解我国教育 科技方面的成就 2 理解教育是发展科技和培养人才的基础 3 理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义 流 程 预习交流 5 分钟 明确目标 2 分钟 分组合作 15 分钟 展示提升 15 分钟 达标测评 5 分钟 课堂小结 3 分钟 重 难 点 重点 我国加快发展科学技术的必要性 把教育摆在优先发展的战略地位 科技和教 育创新 难点 作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献 培养自己的创新意识和能 力 教师活动 环节 措施 学 生 活 动 自主参与 合作探究 展示交流 一 预习交流一 自主学习一 自主学习 1 当今世界 成为生产力中最活跃的因 素 是第一生产力 2 我国加快发展科学技术的必要性 或我国为什么加快发展科学 技术 1 2 3 3 当今世界各国之间激烈的经济 科技竞争 归根到底是 的 竞争 的竞争 4 是一个民族最根本的事业 是民族振兴的基石 教师活动 环节 措施 学 生 活 动 自主参与 合作探究 展示交流 二 明确目标 通过复习预习 学生 明确知识重点 并确 立重点知识重点训练 的目标 三 分组合作 组内交流 完成讨论 任务并展示在小黑板 上 四 展示提升 组内交流后组间交流 展示 5 为什么必须真正把教育摆在优先发展的战略地位 6 已经成为综合国力竞争的决定性因素 7 推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新 二 二 合作探究合作探究 活动一 什么力量是通信工具变得迅速便捷 你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗 活动二 在如何处理教育和经济的问题上 有如下的观点 观点一 经济眼上 教育要让 先把经济搞上去 再来发展教育 观点二 我们要千方百计 即使在别的方面忍耐一些 也要把教 育问题解决好 你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同 观点 活动三 如何看待打工女回乡重读小学事件 活动四 该制药厂遭受挫折的主要原因 为什么要进行科技创新 实施科教兴国战略的意义 教师活动 环节 措施 学 生 活 动 自主参与 合作探究 展示交流 五 达标测评 独立完成 集体评析 三 检测达标三 检测达标 1 今天的教育 明天的科技 后天的经济 这句话给我 们的启示是 要实施可持续发展战略 要把教育放在优先发展的地位 要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 必须实施科教兴国战略 A B C D 2 比尔 盖茨说 我们这种企业 如果失去了人才的支持 衰败就在一夜之间 这一观点主要说明 A 世界上高科技企业出现了日益衰退的趋势 B 选择人才的标准是德才兼备 C 日趋激烈的经济科技竞争 归根到底是教育的竞争 人才 的竞争 D 从实际出发 是选择人才的出发点 3 一年之计 莫如树谷 十年之计莫如树木 终身之计莫 如树人 这句话形象地说明了在社会主义现代化建设中具有 先导性 全局性作用的是 A 科技 B 教育 C 经济 D 农业 4 中共中央 国务院隆重举行科学技术奖奖励大会 李振 声院士获得 2006 年度国家最高科学技术奖 国家最高科学技 术奖自 2000 年设立以来 引起海内外的极大关注 这说明我 国 教师活动 环节 措施 学 生 活 动 自主参与 合作探究 展示交流 六 课堂小结 知识小结以及对各个 小组完成情况和参与 度进行综合评价 鼓励科技创新 将科技进步放在重要战略地位 实施科教兴国战略 实施人才强国战略 A B C D 5 国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想 A 科学技术是人类社会发展的最终决定因素 B 科学技术是一切工作的中心 C 科学技术能直接提高企业的劳动生产率 D 科学技术是第一生产力 6 神舟 六号的成功发射 是我国长期坚持科教兴国战略取得 的又一成果 下列对我国实施科教兴国战略认识不正确的是 A 科教兴国战略是保证国民经济持续 快速 健康发展的根 本出路 B