小学20XX年度教科室工作总结

第 1 页 共 6 页 小学小学 20XX20XX 年度教科室工作总结年度教科室工作总结 一 工作成绩 1 论文写作 在 20XX 年度各级各类论文竞赛活 动中 我校成绩突出 省市 三杯 竞赛均斩获一等 奖 获奖层次及获奖人数较上一年有新突破 省 教 海探航 竞赛 9 人获奖 其中一等奖 2 人 二等奖 1 人 三等奖 6 人 省 师陶杯 竞赛 5 人获奖 其中 一等奖 3 人 二等奖 2 人 市 五四杯 论文竞赛 4 人获奖 其中一等奖 1 人 全县中小学唯一 二等奖 3 人 获奖人数居全县小学之首 省管理论文评比 成绩再创新高 一等奖 2 人 二等奖 1 人 三等奖 1 人 在市学术论文成果展示及经验交流活动中 我校 被评为市级 优秀团队 陈静老师获市 杰出水手 奖 本年度论文发表 24 篇 比 20XX 年度增加 2 倍 其中主流期刊发表 16 篇 一般性期刊发表 8 篇 2 课题研究 本年度省市县各级课题成果明显 市第四批重大调研课题 3 项获成果奖 其中一等奖 2 项 王玮 张文华 二等奖 1 项 王海燕 在全 市位居前列 市中长期课题 2 项结题 王海燕 樊继 华 20XX 年度市个人课题 3 项结题 王海燕 金 雪燕 黄宏刚 20XX 年县短期课题 20 项结题 本 第 2 页 共 6 页 年度新增课题如下 省 十三五 规划课题 1 项 王 海燕 市第五批重大调研课题 2 项 王玮 王海燕 市 十三五 规划课题 1 项 市个人课题 2 项 王 生兰 周志莲 县短期课题 10 项 本年度学校推 进重大项目研究 我校 小公民 责任担当 品格培 塑 被省教育厅确定为首批中小学生品格提升工程项 目 3 读书活动 我校常态化开展教师读书活动 教 师积极撰写读书随笔 在 20XX 年全国教师暑期随笔 征文竞赛中 102 人参赛 9 篇读书随笔被 东海教 育信息网 教师读书通讯 栏目刊登 4 教育博客 江苏省东海县和平路小学 博客 群创建于 20XX 年 8 月 成员 165 人 教师教育博客 开通率约达 91 67 目前博客群主题总数 228726 个 在全市博客群组中位列第一 20XX 年市教育博客评 比 我校有 7 名教师参赛 学校博客群组同时参评 5 教师发展 本年度 1 人被评为市教育领军人 才 2 人被评为市 521 工程 培养对象 53 位教师 被评为东海县 晶都名师 各层次培养对象及导师 其中导师 4 人 第二层次培养对象 12 人 第三层次 培养对象 37 人 在县暑期全员培训学科知识大赛中 10 人获一等奖 5 人获二等奖 学校被评为 先进集 第 3 页 共 6 页 体 学校被确立为市 20XX 年 乡村音体美兼职教 师 培训基地 承担暑期培训任务 东海县 培训 教师 30 名 承担市 名师工作室 乡村教师培训 站 县 晶都名师工作室 活动 10 余次 提供了 充分的活动保障 二 主要措施 一 开展科研培训 针对部分教师不能掌握教科研方法的现实问题 我们降低工作重心 大力开展教科研培训 一是邀请 专家到校指导 20XX 年 8 月 邀请了市教科所孙朝 仁所长到校指导教师专业成长规划 20XX 年 5 月邀 请师专冯伯虎教授到校指导 教海探航 论文 20XX 年 6 月 邀请陈建先老师到校再次指导 教海探航 论文 二是组织校本科研培训 20XX 年 12 月 先 期举行了 20XX 年度学术论文写作培训 20XX 年 9 月 组织了课题申报培训活动 二 突出团队引领 依托 和风 读书小组组建学校教科研团队 定 期举行团队活动 团队引领主要有两种形式 第一 骨干教师指导 张文华 王海燕 朱海龙任指导教师 为团队成员教科研思路出谋划策 第二 团队成员研 讨 按学科分小组 共分为语 数 英 艺体四个小 第 4 页 共 6 页 组 小组成员围绕选题 架构等问题相互交流 讨论 碰撞 三 强化过程管理 1 课题研究真抓实干 为了提高教师开展教科研活动的热情 使教师的 课题研究做到有目标 有方法 有过程 有成效 本年度以来 根据县教科室的课题管理规定 我们认 真做好课题研究的过程管理 要求教师把问题考虑细 致 把步子迈得扎实 把资料积累详尽 把成果转化 明了 具体一是抓方案制定要切实可行 二是抓阶段 研究扎实开展 三是抓资料积累条目清楚 四是抓课 题结题 果实飘香 课题结题时过程资料要详实 归类整理要有序 课题主持人至少要有一篇相关论文 发表或获奖 纵观全年的课题研究 上述内容在市重 大调研课题 市 十三五 规划课题 市个人课题上 表现明显 2 论文写作 步步为营 我们将论文写作分选题 架构 成稿 打磨四大 阶段推进 选题抓得早 让老师提前明确写作方向 架构抓得牢 帮助老师厘清写作思路 成稿定时间 强行推进教师写作 规定时间上交论文初稿 打磨出 从标题到标点 从内容到格式 通过多次多形式的打 第 5 页 共 6 页 磨 逐步完善文章 形成之作 通过这些活动 有效 地提升了教师论文写作的能动力 四 优化科研评价 为了调动全体教师教科研热情 我们对原有的目 标考核和绩效考核中教科研部分进行了修正完善 突 出论文写作与课题研究 增设 教师专业发展奖 提高论文获奖 发表的奖励比重 引领教师求真务实 做教科研 三 存在问题 1 教师阅读量不足 专业理论素养不高 导致教 科研缺乏高度和深度 2 教师教科研主动性还不够 教科研能力有待进 一步提高 3 教科研还没有辐射影响到学校每一位教师的专 业发展 四 下一步工作打算 1 狠抓阅读 每周组织教师集中阅读 硬性要求 专业书籍必读 定期举行阅读交流会 注