昆虫的生殖和发育 教学设计

1 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 教学设计教学设计 单位 沅江市琼湖中学 一一 教学内容分析教学内容分析 本节是讲解动物部分中的一个类群 昆虫的生殖和发育 教材中以毛毛虫 和蝴蝶之间的关系引入 分别以家蚕和蝗虫为例 介绍了变态发育和不完全变 态发育的概念和过程 因此教学的难点应是对学生课前对家蚕观察饲养过程的 指导和督促 让学生课前收集资料 课上通过启发 观察 比较 讨论 探究 等形式 以更好地激发学生的兴趣 给学生更多的感性认识 为学生创造思维 的空间 产生思维的火花 形成良好的问题意识和探究意识 感受到生物的神 奇与伟大 体验到生物学知识与人类关系的密切 二 教学目标二 教学目标 1 举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程 知识目标 2 尝试观察昆虫的发育过程 养成善于观察的良好习惯 能力目标 3 明确研究昆虫的目的是为了更好地利用和控制昆虫 情感目标 三 教学重点及难点三 教学重点及难点 重点 重点 举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程 难点 难点 饲养家蚕的活动 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程 分析完全变态和不 完全变态的区别和联系 四 学情分析四 学情分析 1 生殖和发育是学生感兴趣的内容 对于昆虫的生殖和发育在不同程度上 有感性认识 2 观察图片的经验丰富 对身边的生物学现象也有一些了解 但深入观察 的意识不强 所以归纳生物学知识的能力要加强 3 能领会生物学与人类生活 生产的关系 但需要掌握更多的实例 4 学生在七年级的历史课上学习过 丝绸之路 能理解教材中的诗句 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 五 课前准备五 课前准备 2 学生收集好关于家蚕和丝绸的故事 关于中国丝绸之路的知识 教师准备好家蚕和蝗虫生活史标本 图片 六 教学设计思路六 教学设计思路 教学流程教学流程 活动设计活动设计 设计意图设计意图 教师活动教师活动 学生活动学生活动 导入新课导入新课 导言 生命世 界真奇妙 美丽的 蝴蝶竟是由 毛毛 虫 变成的 提出 问题 毛毛虫 是从哪儿来的 它 怎么会变成蝴蝶呢 学生思考问题 从学生熟知的情景 入手 提高学习兴 趣 引入课题 昆 虫的生殖和发育 明确学习目标明确学习目标 全班齐声朗读今天 的学习目标 1 举例说明昆虫 的完全变态和不完 全变态发育过程 2 尝试观察昆虫 的发育过程 养成 善于观察的良好习 惯 3 明确研究昆虫 的目的是为了更好 地利用和控制昆虫 明确学习目标 做到有的放矢 自主学习自主学习 阅读教材 P8 11 独立完成导学 案上自主学习部分 组长检查本组 组员学习完成情况 全部完成好的小组 请组长举手 学生独立完成自 主学习部分 时间 5 分钟 学生逐题大胆展 示并提出质疑 培养学生独立思 考 自主学习的能 力 勇于质疑的精 神 学生观察课本 P9 家蚕生殖发育 过程中各个阶段的 形态图 小组交 创设情境 引 3 展示课本 P9 家蚕生殖发育过 程中各个阶段的形 态图 流讨论并将各图按 家蚕的生殖发育过 程进行排序 6 2 5 4 1 3 最后用自己的话描 述蚕宝宝的一生 分析归纳家蚕的发 育经过 卵 幼 虫 蛹 成虫 四个时期 小组代表大胆 展示 点评或质疑 入家蚕的生殖与发 育 同时培养学生 的分析能力 使学 生学会迁移应用 同时让学生自己动 手操作 提高学生 学习的主动性 出示家蚕的幼 虫和成虫的形态特 点和生活习性的差 异比较表 引导学 生对家蚕发育过程 各阶段的形态特点 进行比较 学生比较家蚕 的幼虫和成虫的形 态特点和生活习性 的差异 得出变态 发育的概念 在由 受精卵发育成新个 体的过程中 幼体 和成体的形态结构 和生活习性差别很 大 这种发育过程 叫变态发育 小组完成好家 蚕的幼虫和成虫的 形态特点和生活习 性的差异比较表 小组代表大胆 展示 点评或质疑 通过观察图片 引导学生列表比较 分析 归纳出变态 发育的概念 提高 学生获取信息 发 现问题 分析问题 解决问题的能力 合作探究合作探究 学生观察图片 列表比较两种昆虫 发育过程的异同 归纳总结 蝗虫的 发育过程经历 卵 若虫 成虫三 4 教师展示蝗虫 发育过程的图片 并和蚕的发育过程 图片进行对比 提 出问题 蝗虫和家 蚕的生殖发育过程 有什么异同 怎样 判断昆虫的发育属 于完全变态发育还 是不完全变态发育 个时期 各小组派 代表列举完全变态 发育的昆虫有哪些 不完全变态发育的 昆虫有哪些 全班 同学动手写出 完 全变态发育经过 卵 幼虫 蛹 成虫 不完全变态发育经 过 卵 若虫 成虫 小组代表大胆展 示 点评或质疑 通过观察图片 引导学生列表比较 归纳出变态发育和 不完全变态发育的 概念 达到突破本 节重点的目的 同 时提高学生获取信 息 发现问题 分 析问题 解决问题 的能力 培养学生 的发散思维能力 展示赤眼蜂在 害虫卵上产卵 美 丽的丝绸等图片 学生举例说明昆 虫与人类的关系 注意从生活实际 出发 关注生物在 日常生产生活中的 作用 培养学生关 爱生命 保护生物 的意识 小结梳理小结梳理 提出问题 通过 这节课的学习 大 家收获了什么 引 导学生归纳总结 一 昆虫的生殖方 式 有性生殖 卵 生 二 昆虫的发育方 式 变态发育 1 完全变态发育 昆虫的发育经过卵 幼虫 蛹和成虫四个 时期 这样的发育过 程称为完全变态发育 不完全变态发 育 昆虫的发育经 过卵 若虫 成虫 三个时期 这样的 对课堂教学进 行归纳梳理 给学 生一个整体印象 促进学生掌握知识 总结规律 5 发育过程称为不完 全变态发育 当堂检测当堂检测 导学案出示练习 题 要求学生独立 思考完成或口头抢 答 学生独立思考并按 要求完成导学案上 的练习题 巩固学习知识 提高学习能力 七 板书设计七 板书设计 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发