音乐活动《小雨滴溜滑梯》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 音乐活动音乐活动 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 教学反思教学反思 小雨滴溜滑梯 这曲子生动形象 它不是歌曲 也不是音乐 而是一首童谣 念起来很有节奏感 韵 律感 十分好听 是以往幼儿非常感兴趣的一首童谣 结合我班幼儿的特点我把活动目标设定为 1 熟悉 儿谣 初步学会儿谣 2 通过图谱 肢体动作 道 具 感受儿谣的节奏 韵律 趣味 3 乐于参与活 动 并与同伴一起积极投入到音乐活动中 为了使活动更形象 更有趣 我特意在网上下载 了动画课件 这样可以让孩子学得更开心 活动在愉 快的气氛中开始了 有了动画课件的演示 孩子们兴 趣都很浓 看到小雨滴从树叶上 石头上滑下来的一 瞬间 都发出了开心的笑声 这首儿谣并不难 几句 诗句都差不多 只是小雨滴在什么东西上滑滑梯有多 变化 针对这个特点 我也有意识地安排了一个创编 的环节 请小朋友说说 小雨滴还可以在哪里滑滑梯 孩子们的想象力都很好 想出了很多 我也把它们编 到了儿谣里 这样既发展了孩子们的想象力 也很轻 松地学会了儿谣 在这个活动里 有一个重要内容是让幼儿感受儿 谣的节奏 韵律 趣味 为此 我特意制作了图谱 第 2 页 共 3 页 有了图谱的出示 孩子们看起来更清楚 打节奏也更 容易了 在用身体的各个部位伴奏的时候 孩子们表 现得很好 很整齐 为了活跃气氛 也为了让孩子感 受音乐节奏的魅力 我又特意安排孩子用乐器打节奏 结果 问题就来了 孩子们一拿到乐器就兴奋得不行 开始咚咚咚地乱敲了 好不容易安静下来 我带领她 们一起边使用乐器边念儿谣 可是效果远没有我预期 的那么好 孩子们拿到乐器就忘了念儿谣了 有的呢 乐器打得也是没有节奏的 纯粹乱敲 令我大为失望 这一环节只好草草结束 最后是溜滑梯的游戏 每位幼儿一个布球 教师 引导幼儿配合拍子在身上弹跳 最后一句将布球从身 上任意一处溜下 虽然游戏也是有点乱 但孩子们倒 是都很开心 气氛很不错 总结这次的活动 前半部分还是很成功的 效果 也比较好 主要就是用乐器打节奏这一环节不是很理 想 可能也是因为平时这方面的训练比较少 但如果 因为效果不好 以后就不让孩子演奏打击乐了 我觉 得这样也是因噎废食 重要的是寻找好的方法 培养 一个好的习惯 所以 以后我还是会多给孩子玩打击 乐器的机会 并注意培养孩子良好的演奏习惯
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