塑阳光心态_做幸福教师

塑阳光心态塑阳光心态塑阳光心态 做幸福教师做幸福教师做幸福教师 一 人生要有规划 一 人生要有规划 一 人生要有规划 有个故事 两个老人同时退休了 一个是商人 另一个是作官的 且他们有个故事 两个老人同时退休了 一个是商人 另一个是作官的 且他们有个故事 两个老人同时退休了 一个是商人 另一个是作官的 且他们 俩是好朋友 退休了俩好友碰面倾心相谈 做商人的老人说 我想学画画 想俩是好朋友 退休了俩好友碰面倾心相谈 做商人的老人说 我想学画画 想俩是好朋友 退休了俩好友碰面倾心相谈 做商人的老人说 我想学画画 想 圆自己成为画家的梦想 作官的老人说 我什么也不想做了 只想在家里哄圆自己成为画家的梦想 作官的老人说 我什么也不想做了 只想在家里哄圆自己成为画家的梦想 作官的老人说 我什么也不想做了 只想在家里哄 哄哄哄 孙子 遛遛狗 逗逗鸟安度晚年 孙子 遛遛狗 逗逗鸟安度晚年 孙子 遛遛狗 逗逗鸟安度晚年 结果过了五年 两个老人又碰面了 学画得已经成为国内小有名气的画家结果过了五年 两个老人又碰面了 学画得已经成为国内小有名气的画家结果过了五年 两个老人又碰面了 学画得已经成为国内小有名气的画家 了 看上去精神焕发 神采奕奕 而另一个老人依然是在家里哄哄孙子 遛遛了 看上去精神焕发 神采奕奕 而另一个老人依然是在家里哄哄孙子 遛遛了 看上去精神焕发 神采奕奕 而另一个老人依然是在家里哄哄孙子 遛遛 狗 逗逗鸟 看上去明显苍老了许多 又过了五年学画的老人已成为国际上小狗 逗逗鸟 看上去明显苍老了许多 又过了五年学画的老人已成为国际上小狗 逗逗鸟 看上去明显苍老了许多 又过了五年学画的老人已成为国际上小 有名气的画家 整天忙得到处搞画展 生活过得充实幸福 而另一个老人已去有名气的画家 整天忙得到处搞画展 生活过得充实幸福 而另一个老人已去有名气的画家 整天忙得到处搞画展 生活过得充实幸福 而另一个老人已去 世 世 世 从这个小故事中我们发现 人只要有目标 有理想活得就充实快乐 两种从这个小故事中我们发现 人只要有目标 有理想活得就充实快乐 两种从这个小故事中我们发现 人只要有目标 有理想活得就充实快乐 两种 完全不同的人生态度 造成的结果却截然相反 没有规划目标 就像一群没有完全不同的人生态度 造成的结果却截然相反 没有规划目标 就像一群没有完全不同的人生态度 造成的结果却截然相反 没有规划目标 就像一群没有 目标的羊群 将要去何方 目标的羊群 将要去何方 目标的羊群 将要去何方 人生没有规划目标永远活在忙 盲 茫 繁 烦 凡之中 人生没有规划人生没有规划目标永远活在忙 盲 茫 繁 烦 凡之中 人生没有规划人生没有规划目标永远活在忙 盲 茫 繁 烦 凡之中 人生没有规划 生命枯竭的也快 相反有了规划目标活的充实 上进 轻松 幸福 生命枯竭的也快 相反有了规划目标活的充实 上进 轻松 幸福 生命枯竭的也快 相反有了规划目标活的充实 上进 轻松 幸福 二 努力奋斗人生才会精彩二 努力奋斗人生才会精彩二 努力奋斗人生才会精彩二 努力奋斗人生才会精彩 我们的职业是养家糊口 赖以生存的职业 我们的职业是养家糊口 赖以生存的职业 我们的职业是养家糊口 赖以生存的职业 我们从事的职业是自己选择的我们从事的职业是自己选择的我们从事的职业是自己选择的 当初报考志愿是你选的 但毕业了你可以不选教书这个职业 可你又选择了 当初报考志愿是你选的 但毕业了你可以不选教书这个职业 可你又选择了 当初报考志愿是你选的 但毕业了你可以不选教书这个职业 可你又选择了 既然选择了我们就不能抱怨 不能犹豫 不能徘徊 否则在十字路口徘徊我 既然选择了我们就不能抱怨 不能犹豫 不能徘徊 否则在十字路口徘徊我 既然选择了我们就不能抱怨 不能犹豫 不能徘徊 否则在十字路口徘徊我 们会误了行程的 是的 既然我们选择这份职业 就应该把这份工作看作是一们会误了行程的 是的 既然我们选择这份职业 就应该把这份工作看作是一们会误了行程的 是的 既然我们选择这份职业 就应该把这份工作看作是一 个宏大的事业 全身心地沉浸进去 你会发现那里有无穷无尽的学问 个宏大的事业 全身心地沉浸进去 你会发现那里有无穷无尽的学问 个宏大的事业 全身心地沉浸进去 你会发现那里有无穷无尽的学问 什么是境界 境界就是一心一意的干自己那份事业 什么是境界 境界就是一心一意的干自己那份事业 什么是境界 境界就是一心一意的干自己那份事业 人与工作之间 魏书生总结了四种境界 第一种境界 无心无意的境界 人与工作之间 魏书生总结了四种境界 第一种境界 无心无意的境界 人与工作之间 魏书生总结了四种境界 第一种境界 无心无意的境界 这这这 是一个人最痛苦的时候 干着这个事 不爱这个业 想改行 改不了 到最后是一个人最痛苦的时候 干着这个事 不爱这个业 想改行 改不了 到最后是一个人最痛苦的时候 干着这个事 不爱这个业 想改行 改不了 到最后 痛苦的退休了 也用痛苦了却了一生 痛苦的退休了 也用痛苦了却了一生 痛苦的退休了 也用痛苦了却了一生 第二种境界 三心二意的境界 第二种境界 三心二意的境界 第二种境界 三心二意的境界 多少有点心思干 更多的是改行 多少有点心思干 更多的是改行 多少有点心思干 更多的是改行 第三种境界 半心半意的境界 第三种境界 半心半意的境界 第三种境界 半心半意的境界 脚踩两只船 左右为难 很难抉择 脚踩两只船 左右为难 很难抉择 脚踩两只船 左右为难 很难抉择 第四种境界 是一心一意的境界 第四种境界 是一心一意的境界 第四种境界 是一心一意的境界 当你一心一意地干工作的时候 什么工当你一心一意地干工作的时候 什么工当你一心一意地干工作的时候 什么工 作都有无穷无尽的乐趣 也就是 作都有无穷无尽的乐趣 也就是 作都有无穷无尽的乐趣 也就是 潜心育人 校校可成净土 忘我科研 时时潜心育人 校校可成净土 忘我科研 时时潜心育人 校校可成净土 忘我科研 时时 能在天堂能在天堂能在天堂 潜心就是心灵不再浮躁 给我点儿小活都高高兴兴地干 于是就快乐潜心就是心灵不再浮躁 给我点儿小活都高高兴兴地干 于是就快乐潜心就是心灵不再浮躁 给我点儿小活都高高兴兴地干 于是就快乐 起来 起来 起来 三 拥有健康的人生三 拥有健康的人生三 拥有健康的人生三 拥有健康的人生 1 1 1 身体健康 身体健康 身体健康 身体是革命的本钱 引导老师要加强体育锻炼 课间操全体身体是革命的本钱 引导老师要加强体育锻炼 课间操全体身体是革命的本钱 引导老师要加强体育锻炼 课间操全体 老师到操场做操 用魏书生的话讲就是 利用公家的时间锻炼自己的身体 尊老师到操场做操 用魏书生的话讲就是 利用公家的时间锻炼自己的身体 尊老师到操场做操 用魏书生的话讲就是 利用公家的时间锻炼自己的身体 尊 重生命 决不能带病工作 重生命 决不能带病工作 重生命 决不能带病工作 2 2 2 心理健康 心理健康 心理健康 现阶段教师负担重 心理压力更大 教师首先要正确认 现阶段教师负担重 心理压力更大 教师首先要正确认现阶段教师负担重 心理压力更大 教师首先要正确认 识自己 要正确对待自己 识自己 要正确对待自己 识自己 要正确对待自己 3 3 3 要正确对待别人 要正确对待别人 要正确对待别人 记住别人的优点 忘掉别人的缺点 记住 你自 记住别人的优点 忘掉别人的缺点 记住 你自记住别人的优点 忘掉别人的缺点 记住 你自 己一个手指指别人的时候 另三个指头在指着自己 己一个手指指别人的时候 另三个指头在指着自己 己一个手指指别人的时候 另三个指头在指着自己 4 4 4 人与人之间要合作 不合作两败俱伤 人与人之间要合作 不合作两败俱伤 人与人之间要合作 不合作两败俱伤 新龟兔赛跑 跑道上有河 有陆地 在陆地上兔驮龟 在水里龟驮兔 新龟兔赛跑 跑道上有河 有陆地 在陆地上兔驮龟 在水里龟驮兔 新龟兔赛跑 跑道上有河 有陆地 在陆地上兔驮龟 在水里龟驮兔 告诉我们人与人之间 要互相帮助 相互支持 相互体谅 共同进步 告诉我们人与人之间 要互相帮助 相互支持 相互体谅 共同进步 告诉我们人与人之间 要互相帮助 相互支持 相互体谅 共同进步 四 用激情拥抱成功四 用激情拥抱成功四 用激情拥抱成功 1 1 1 激情是吹动船帆的风 没有风帆船就不能行驶 激情是吹动船帆的风 没有风帆船就不能行驶 激情是吹动船帆的风 没有风帆船就不能行驶 激情是成功的动力 没有动力工作和事业就难有起色 激情是成功的动力 没有动力工作和事业就难有起色 激情是成功的动力 没有动力工作和事业就难有起色 激情是创新的源泉 没有激情就没有创新的灵感和冲动 激情是创新的源泉 没有激情就没有创新的灵感和冲动 激情是创新的源泉 没有激情就没有创新的灵感和冲动 没有激情 人不过是一块未经撞击的燧石 只有潜在和可能的能量 没有激情 人不过是一块未经撞击的燧石 只有潜在和可能的能量 没有激情 人不过是一块未经撞击的燧石 只有潜在和可能的能量 美国作家爱默生说美国作家爱默生说美国作家爱默生说 有史以来 没有任何一项伟大的事业不是因为热忱 有史以来 没有任何一项伟大的事业不是因为热忱有史以来 没有任何一项伟大的事业不是因为热忱 而成功的 而成功的 而成功的 2 2 2 如何培养激情呢 如何培养激情呢 如何培养激情呢 忠于兴趣忠于兴趣忠于兴趣 选你所爱选你所爱选你所爱 爱你所选爱你所选爱你所选 200920092009 年师德活动方案年师德活动方案年师德活动方案 一 指导思想 一 指导思想 一 指导思想 榜样教育榜样教育榜样教育 信念教育信念教育信念教育 仁爱之校仁爱之校仁爱之校 二 培训目标 二 培训目标 二 培训目标 1 1 1 提高教师的幸福指数 提高教师的幸福指数 提高教师的幸福指数 2 2 2 提升履行职责的能力和水平 提高教育质量 提升履行职责的能力和水平 提高教育质量 提升履行职责的能力和水平 提高教育质量 3 3 3 打造仁爱之校 打造仁爱之校 打造仁爱之校 三 主要工作和措施三 主要工作和措施三 主要工作和措施 第一阶段 宣传发动第一阶段 宣传发动第一阶段 宣传发动 建章立制 建章立制建章立制 第二阶段 开展活动 深化提高第二阶段 开展活动 深化提高第二阶段 开展活动 深化提高 1 1 1 加强学习 提高认识 加强学习 提高认识 加强学习 提高认识 学习贯彻落实学习贯彻落实学习贯彻落实 中小学教师职业道德规范 修订版 中小学教师职业道德规范 修订版 中小学教师职业道德规范 修订版 进一步提高教 进一步提高教 进一步提高教 师的职业道德素质 树立正确的教育价值观 质量观和人才观 师的职业道德素质 树立正确的教育价值观 质量观和人才观 师的职业道德素质 树立正确的教育价值观 质量观和人才观 学习学习 学习 新义务教育法新义务教育法新义务教育法 教师法教师法教师法 未成年人保护法未成年人保护法未成年人保护法 等教育法律等教育法律等教育法律 法规的学习 提高教师依法从教水平 法规的学习 提高教师依法从教水平 法规的学习 提高教师依法从教水平 学习市区仁爱之师的先进事迹 提高教师的育人水平 教师要具有学习市区仁爱之师的先进事迹 提高教师的育人水平 教师要具有学习市区仁爱之师的先进事迹 提高教师的育人水平 教师要具有 四 四四 心心心 关爱学生诚心 了解学生细心 教育学生耐心 服务学生热心 教 关爱学生诚心 了解学生细心 教育学生耐心 服务学生热心 教 关爱学生诚心 了解学生细心 教育学生耐心 服务学生热心 教 师要做到师要做到师要做到 三爱三爱三爱 爱事业 爱岗位 爱学生 对后进学生要有 爱事业 爱岗位 爱学生 对后进学生要有 爱事业 爱岗位 爱学生 对后进学生要有 三心三心三心 爱心 耐心 信心 爱心 耐心 信心 爱心 耐心 信心 二 开展 二 开展 二 开展 书海漫谈书海漫谈书海漫谈 感悟幸福人生感悟幸福人生感悟幸福人生 教师读书活动教师读书活动教师读书活动 读书要求及措施 读书要求及措施 读书要求及措施 1 1 1 落实阅读书目 学校每学期末向教师推荐一本书籍 落实阅读书目 学校每学期末向教师推荐一本书籍 落实阅读书目 学校每学期末向教师推荐一本书籍 必读书目 把工作做到出色 必读书目 把工作做到出色 必读书目 把工作做到出色 给教师的一百条建议给教师的一百条建议给教师的一百条建议 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 2 2 2 落实阅读时间 教师利用假期和平日的时间自主阅读 落实阅读时间 教师利用假期和平日的时间自主阅读 落实阅读时间 教师利用假期和平日的时间自主阅读 3 3 3 分享读书心得 分享读书心得 分享读书心得 1 1 1 每周三利用集会开始的五分钟时间 教师按序 每周三利用集会开始的五分钟时间 教师按序 每周三利用集会开始的五分钟时间 教师按序 交流 交流的教师把电子稿传给支部一份 交流 交流的教师把电子稿传给支部一份 交流 交流的教师把电子稿传给支部一份 2 2 2 教师参加每学期开学初 教师参加每学期开学初 教师参加每学期开学初 由学校组织读书心得的交流会 由学校组织读书心得的交流会 由学校组织读书心得的交流会 4 4 4 及时做好读书笔记 按照校本研修的要求做 及时做好读书笔记 按照校本研修的要求做 及时做好读书笔记 按照校本研修的要求做 5 5 5 团员教师每学期召开两次读书沙龙 团员教师每学期召开两次读书沙龙 团员教师每学期召开两次读书沙龙 行走在读书路上 幸福像花儿一样 行走在读书路上 教育呈七彩阳光行走在读书路上 幸福像花儿一样 行走在读书路上 教育呈七彩阳光行走在读书路上 幸福像花儿一样 行走在读书路上 教育呈七彩阳光 三 开展形式多样的师德培训活动 三 开展形式多样的师德培训活动 三 开展形式多样的师德培训活动 1 1 1 师德专题讲座 本学期师德讲座的主题分别为 三月 塑阳光心态 师德专题讲座 本学期师德讲座的主题分别为 三月 塑阳光心态 师德专题讲座 本学期师德讲座的主题分别为 三月 塑阳光心态 做幸福教师 四月 幸福的做教师做幸福教师 四月 幸福的做教师做幸福教师 四月 幸福的做教师 做幸福的教师 五月 尊重 是爱的做幸福的教师 五月 尊重 是爱的做幸福的教师 五月 尊重 是爱的 起点 六月 爱 是没有疆界的 起点 六月 爱 是没有疆界的 起点 六月 爱 是没有疆界的 2 2 2 大力开展宣讲模范典型事迹的活动 在学校网站上建立 大力开展宣讲模范典型事迹的活动 在学校网站上建立 大力开展宣讲模范典型事迹的活动 在学校网站上建立 师德论 师德论师德论 坛坛坛 专栏 每月讲述一名身边的师德典型 提供师生 家校互动平台 专栏 每月讲述一名身边的师德典型 提供师生 家校互动平台 专栏 每月讲述一名身边的师德典型 提供师生 家校互动平台 3 3 3 在青年教师中开展 在青年教师中开展 在青年教师中开展 幸福的做教师 幸福的做教师幸福的做教师 做幸福的教师做幸福的教师做幸福的教师 为主题的师德为主题的师德为主题的师德 演讲活动 演讲活动 演讲活动 4 4 4 举办教师心理健康咨询讲座 指导教师掌握心理健康知识 正确调 举办教师心理健康咨询讲座 指导教师掌握心理健康知识 正确调 举办教师心理健康咨询讲座 指导教师掌握心理健康知识 正确调 适心理 克服职业倦怠 建立良好的人际关系 构建和谐校园 适心理 克服职业倦怠 建立良好的人际关系 构建和谐校园 适心理 克服职业倦怠 建立良好的人际关系 构建和谐校园 5 5 5 开展 开展 开展 党团员及优秀教师社会服务日 党团员及优秀教师社会服务日党团员及优秀教师社会服务日 活动 让优秀教师走进社区活动 让优秀教师走进社区活动 让优秀教师走进社区 走进学生的家庭 为学生和家长提供学习方法 心理健康 家庭教育 走进学生的家庭 为学生和家长提供学习方法 心理健康 家庭教育 走进学生的家庭 为学生和家长提供学习方法 心理健康 家庭教育 等咨询活动 等咨询活动 等咨询活动 6 6 6 学校通过问卷调查 座谈会等形式开展学生 家长 社会评议师 学校通过问卷调查 座谈会等形式开展学生 家长 社会评议师 学校通过问卷调查 座谈会等形式开展学生 家长 社会评议师 德建设活动 德建设活动