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文档简介

课题写数总课时第二课时教师姓名 课时总目标 或分课时目标 教学目标 教学目标 1 使学生能初步认识 十位 和 个位 认识计数器 并能正确地书写 11 20 各数 2 培养学生的观察能力 动手操作能力和迁移类推能力 3 培养学生良好的书写习惯 教学重点 教学重点 正确地书写 11 20 各数 教学难点 教学难点 认识 十位 个位 初步认识十进制 总板书 或分课时板书 写 数 十位 个位 1 1 1 7 2 0 课前准备 老师 计数器 课件 学生 小棒 第一次备课 一 复习导入 1 数数 从 1 数到 20 从 17 数到 8 从 6 数到 18 2 出示卡片 读出各数并说说数的组成 19 13 17 15 14 18 20 10 3 选一个数用小棒摆一摆 怎样使别人一眼就能 看出来 教师 同学们 我们已学会数 11 20 各数 并知 道 1 个十和几个一合起来就是十几 我们不仅要学会 数数 读数而且还要学会写数 板书 写数 二 探究新知 1 感知数位 教师 今天老师给同学们带来一位新朋友 计数 器 出示并介绍 从右边起第一位是 个位 第二位是 十位 不看计数器 请学生说一遍 第二次备课 十位上的 1 表示什么 十位上的 1 表示 1 个十 个位上的 1 表示什么 个位上的 1 表示一个一 写数的时候 如果有 1 个 十 就在十位上写 1 有 2 个十呢 在十位上写 2 有几个 一 就在个位上写几 有 3 个一就要在个位上写几 在 个位上写 3 写数时有一个十就在十位写 1 有几个一就在个位写几 2 学写 11 出示小棒图 师 这是多少根小棒 11 根 11 里有几个十和几个一 随学生回答 将 1 捆小棒移到十位上 1 根小棒移 到个位上 师 计数器的十位上拨几 个位上拨几 十位 上拨 1 个位上拨 1 十位上的一表示 一个十 个位上的 1 表示 1 个一 师 有 1 个十要在十位上写几 有 1 个一要在个位上写几 这个数是多少 请书空 11 3 学生摆小棒试着写 17 师 拿出计数器 在计数器的上面摆出 17 根小 棒 说一说 17 里有几个十和几个一 1 个十在什么位 上 写几 7 个一呢 请同学们把它写出来 学生试写 请学生到黑板 说自己是怎么拨珠和写数的 4 学生独立探索 20 的写法 在学生独立完成的基础上交流写法 师 个位上不写 0 行不行 为什么 老师演示 擦掉数位表看不出是 20 了 0 起到占 位作用 学生书空 边说边写 20 5 总结 1 写数时要从高位写起 就是先写十位上的数 再写个位上的数 2 有一个十在十位上写 1 有 2 个十就在十位写 2 有几个一在个位上就写几 三 巩固练习 1 出示图片写数 P75 页做一做第 1 题 2 用数字卡片摆出来下面各数 P75 页做一做 2 题 十六 十一 十九 十四 十七 十九 二十 3 老师读数学生写数 12 11 15
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